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1、蝴蝶教育 蝴蝶教育 大家好！ 我是蝴蝶教育的曹老师，今天非常高兴能够和各位同学和家长共同探讨一下关于学习和成长的问题。每天都会有学生或家长问我同样的问题， “学习不好怎么办？” “怎么样才能学习好？”.要回答这些问题，首先我们得找出来造成这些问题的原因是什么，只有把原因找出来，我们才能够对症下药，从根本上把这个问题给解决掉！现在让我们来看看究竟是什么在影响学生的成绩， 有很多的学生都会跟我说这么一句话“我不是学习不好，我就是不想学，我要是想学的话肯定比他们学习好！ ”我想这是绝大多数学生出现学习问题的根本原因，归结起来就是：没有学习动力、兴趣，学不进去。这时候有的同学就非常委屈的跟我说“我学习
2、很努力啊，起的比鸡还早，睡的比狗还晚，可成绩就是上不去” ，周围的人都说这孩子太笨了、 智商低， 时间久了学生自己也会产生自卑心理， 可这真的是智商问题吗？科学研究表明 95%的人智商都在 70-130 的正常范围，如果智商高的话早就跳级上大学去了， 如果智商低的话那肯定是在特殊学校，也就是说只要是一起上学的同学智商都是正常的， 而且智商低是在各个方面都做不好，你在其它方面都比别人差吗？既然不是智商的原因那究竟是什么原因呢，我们常说一句话“没有笨学生只有笨方法” ，是学习方法不对，同样是从上海到北京，走路和坐飞机，效果是完全不一样的。 还有一种情况就是同一个老师讲的同一节课，学生听完之后收到的
3、效果是一样的吗？答案肯定是不一样的，那这是什么原因呢，实验表明我们任何一个人集中精力都不可能超过三分钟， 也就是说上课走神是非常正常的一件事，只不过是在讲重点的时候走神了，说的再俗一点就是“该学的时候玩了， 该玩的时候学了” ，这不就是时间管理的问题吗，不会合理的安排时间。这就是学生出现学习问题的三大根本原因：第一，没有学习动力、兴趣， 学蝴蝶教育 蝴蝶教育 不进去；第二，学习方法不对；第三，不会合理的安排时间。还有的学生和家长不认同我的说法，说还有很多很多的因素会影响学习成绩，比如老师的原因、 学校的原因、家庭关系的原因.这些因素都可以归为外界环境的因素，那么我想请问同一个老师讲的你是第一名
4、吗？如果不是那就是你自己的原因！再往大了说，我们同住地球村，有的人很成功有的人很失败，这能怪地球吗？明确了出现学习问题的根源，我们就可以“对症下药”从根本上解决这些问题，下面我们看一下如何解决这三个问题：第一，没有动力、兴趣，我们蝴蝶教育是用激励的方法来解决这个问题的，注意激励并不是说教！我们每一个人肯定有过这种经历-某一天听了一场讲座、看了一个故事甚至听到一句有哲理的话就被激励起来了， 觉得浑身充满了力量想要去努力奋斗， 也就是说要激励一个学生是非常简单的一件事，关键在于如何让他养成习惯把这个激情保持下去！通过激励让他有一个自己的目标，平时家长和老师都会教育孩子“你要好好学习才能考上大学然后
5、才能找个好工作” ，可是从来不去想孩子想不想要这个工作，就拿我举例子：我从小到大一直都有一个梦想就是长大以后要自己闯出一片事业，我不想跟别人打工。所以每次家人和老师跟我说你要好好学习将来找个好工作的时候，我都特别反感，那本来就不是我想要的，我为什么还要学习？本来我想学习的，听他们这么一说我也不想学了！所以我们一定要让学生树立一个他自己真正想要的目标， 然后把这个目标和学习结合起来！第二，方法，我们常说“授人以鱼不如授人以渔” ，在我们蝴蝶教育有一整套的学习方法体系，包括学习方法、复习方法、考试技巧、记忆方法、阅读方法还有目前很流行的思维导图。蝴蝶教育 蝴蝶教育 第三，时间管理，为了解决这个问题
6、，我们蝴蝶教育专门为学生定制了一本学习日志，我们平时一定有过这种体会-有时候在家无所事事不知道该做什么，一天下来觉得浑浑噩噩的不知道做了什么事情； 有时候我们把第二天的生活计划好了知道自己接下来要去做什么事情，这样过完一天觉得很充实。这就是我们学习日志的基本原理，每天都要把第二天的学习安排好，有计划的进行学习。现在我们再来看这三个问题的解决方案，第一个是目标，第二个是方法， 第三个填写学习日志就是开始行动，合起来就是“目标+方法+行动=成功” ，这就是我们三步成功学习系统的来源和课程构架。非常感谢大家的关注！ 祝愿每一位学生都能化蛹成蝶！最重要的是开开心心的度过每一天！教育是使学生化蛹成蝶的过程教育是使学生化蛹成蝶的过程-蝴蝶教育蝴蝶教育更多信息百度搜索更多信息百度搜索“蝴蝶教育蝴蝶教育”
