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1、华中科技大学硕士学位论文我国大学毕业生过度教育问题研究姓名：黄芳申请学位级别：硕士专业：教育经济与管理指导教师：柯佑祥20040512I摘 要 在知识经济初现端倪的二十一世纪如何使高层次高素质的人才进行有效配置充分发挥人力资本的作用已经成为制约一国科技进步发展和经济快速增长的关键因素而现阶段我国在整体教育不足人力资源匮乏的背景下大学毕业生就业出现了局部过度教育现象过度教育关系着教育和经济的双繁荣也关系到千家万户因此该问题的解决有着重要的意义 文章首先介绍了过度教育的研究现状及背景提出了本文采用的研究方法与研究思路在第二章中对我国过度教育的现状进行了描述与分析界定了我国大学毕业生过度教育的表现形
2、式和特点在第三章中文章根据就业风险和大学毕业生过度教育的关系从就业风险的视角出发对大学毕业生的就业风险风险专业风险主体风险市场依次进行了系统的评价和分析探究了在当前的就业风险状态下大学毕业生过度教育发生的机理并进而对与过度教育相关的就业风险的产生原因进行了研究总结出了导致我国大学毕业生过度教育的深层次原因最后在第四章中本文针对性地提出了过度教育解决对策 通过研究本文认为在我国现阶段过度教育的产生主要与以下几个方面有关经济方面第三产业发展缓慢及结构低级化制度方面户籍制度社会保障制度对人才流动的壁垒企业缺乏人事管理权经营机制尚未转化教育方面高等院校管理体制僵化高校缺乏有效的监督与约束机制就业指导工
3、作不健全劳动力市场方面劳动力市场信息不通畅相应地本文提出了解决我国大学毕业生过度教育的对策经济发展层面的对策有大力发展第三产业优化第三产业结构拓展次要劳动力市场鼓励多渠道就业制度环境层面的对策有改革并完善户籍制度社会保障制度建立大学毕业生失业救济和创业政策扩大国企用人自主权转变企业经营机制教育层面的对策有扩大高等院校自主权加强高等教育评估机制健全就业指导机构提高就业指导水平劳动力市场层面的对策有建设大学毕业生就业市场信息服务体系 关键词大学毕业生过度教育就业风险 IIAbstract With the advent of knowledge economy, how to deploy the
4、 excellent people has become one crucial factor to the technological progress and economic growth of one country. While at present, on the background of under-education and deficiency in the human capital, over-education occurred on graduates in our country. Over-education is related with both of th
5、e education and economy, and also has close connection with thousands of households. So it is meaningful to solve the problem of over-education. This thesis previews the research status and background of over-education at fist, and puts forward the research method and plan adopted by this paper. The
6、n, in the second chapter, this paper describes the present status and characteristics of over-education in China. In the third chapter, the thesis analyses the major riskindividual risk and labor market risk in the view of employment risk, and studies the mechanism of over-education, finding out the
7、 deep causes of over-education. At last, in the forth chapter, this paper gives the pertinent countermeasures of over-education. Through this research, some factors are regarded as the reasons of over-education: on the aspect of economy, they are the development and structure of the third industry;
8、on the aspect of systemhousehold registration systemsocial security systemmanagement system and operation mechanism of state-owned enterprises; on the aspect of education, the management system of higher educationthe sanction and supervision system of higher education; on the aspect of labor market:
9、 the information of labor market. According to thesethis paper advances countermeasures to solve the issue of over-educationOn the aspect of economy, the measurements are developing the third industry and optimize the structure of it; exploiting the secondary labor market and encouraging people to w
10、ork in the informal sector. On the aspect of system, the measurements are reforming the household registration system and social security, enhancing the power of decision of enterprises and transforming the operation mechanism. On the aspect of education, the measurements are enhancing the power of
11、decision of universitiesreinforcing the assessment mechanism and improving the direction of employment. On the aspect of labor market, the measurement is constructing the information service system. Key words: university graduates over-education employment risk III独创性声明 本人声明所呈交的学位论文是我个人在导师指导下进行的研究工作
12、及取得的研究成果尽我所知除文中已经标明引用的内容外本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果对本文的研究做出贡献的个人和集体均已在文中以明确方式标明本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担 学位论文作者签名 日期 年 月 日 学位论文版权使用授权书 本学位论文作者完全了解学校有关保留使用学位论文的规定即学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版允许论文被查阅和借阅本人授权华中科技大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索可以采用影印缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文 保密 在_年解密后适用本授权书 不保密 请在以上方框内打 学位论文作者签名
13、指导教师签名 日期 年 月 日 日期 年 月 日 本论文属于 1 1 绪 论 1.1 问题的提出 在知识经济初现端倪的二十一世纪科学技术的作用得到了前所未有的彰显科技进步对经济增长的巨大贡献令世人为之震撼而科学技术尚处于知识状态其最终转化为科技成果实现产业化归根结蒂离不开科学知识的载体大量高层次高素质人才的主观能动性的发挥因此如何使高科技人才资源得以合理的配置做到合适的岗位合适的人the right job for the right person使他们能够人尽其材英雄各有用武之地就成为制约科技进步发展和经济快速增长的关键因素对于我国而言大批高素质高层次人才集中表现为每年从高等院校毕业走向社会
14、工作岗位的大学生在当前我国国民整体素质较低受教育程度与发达国家甚至一些发展中国家如泰国印度相比尚有很大差距的情况下这些具有高附加值的大学毕业生资源就显得弥足珍贵然而令人费解的是就在我国经济实现两个转变急需大量高科技人才迅速补充到各个工作岗位上时部分大学毕业生在就业市场上却出人意料的出现了就业率下降工资水平降低学非所用抑或高才低就等现象也即大学毕业生过度教育现象毕业生过度教育现象的存在关系到社会经济的繁荣与稳定关系到高等教育的健康发展也关系着毕业生本人及千家万户的切身利益成为上至中央下到黎民百姓密切关注的问题拭需得到合理有效的解决因此如何解决大学毕业生过度教育问题就成为本文研究的主要内容 1.2
15、 研究目的及意义 1.2.1 研究目的 本文试以教育经济学为理论基础结合我国大学毕业生就业的现状探究大2 学毕业生过度教育的成因进而提出合理配置大学毕业生资源的解决对策 1.2.2 研究意义 大学毕业生资源的合理配置关系着社会经济和高等教育的双繁荣目前大学毕业生过度教育已经对社会经济的发展和进步产生了不利影响成为制约高校健康发展的 瓶颈而随着节约劳动力的新技术的广泛推广使用职业竞争的加剧产业调整力度的加强以及高等教育大规模扩招后大批毕业生陆续涌入社会该问题将变得愈加紧迫因此探究大学毕业生过度教育的成因并提出相应政策措施无论对于解决目前已经凸显的大学毕业生过度教育问题还是防患于未然尽量减少过度教
16、育可能产生的消极影响避免大规模和持续的过度教育都具有一定的实践意义在理论上本文试图以教育经济学为理论基础对大学毕业生过度教育的成因进行专门的分析并提出解决对策对于促进与提升大学毕业生就业理论的科学性丰富大学毕业生过度教育的内容具有一定的意义 1.3 相关概念界定 1.3.1 过度教育 对过度教育overeducation的定义最早源于西方1其表述各有不同J.毕晓普(J.Bishop)认为过度教育是指一个社会 或个人 拥有的教育超过了它 或他的所需required或所望desirable2约翰.罗布斯特John Robest的定义更为简明具体他认为一个人获得的教育超过其职业通常要求的水平便属于过度教育3亨利 莱文(Henry M. Levin)教授则认为属于下列三种情况中的任何一种都应称作过度教育1相对于历史上的较高
