《农村中小学布局调整中的村民利益保障问题研究》由会员分享，可在线阅读，更多相关《农村中小学布局调整中的村民利益保障问题研究（96页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、Z h a n gX u m i nP o s t g r a d u a t eP r o g r a mS c h o o lo fE d u c a t i o nS c i e n c eC e n t r a lC h i n aN o r m a lU n i v e r s i t yS u p e r v i s o r ：L i uX i nA c a d e m i cT i t l e ：A s s o c i a t eP r o f e s s o r ( 儿X 沁 s i 印舭垫型竺A p p r o v e dM a y , 2 0 1 1硕士学位论文M A S
2、T E R ST H E S I $华中师范大学学位论文原创性声明和使用授权说明原创性声明本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师指导下，独立进行研究工作所取得的研究成果。除文中已经标明引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本声明的法律结果由本人承担。作者签名：狱磁敏日期：铷J | 年七月善日学位论文版权使用授权书学位论文作者完全了解华中师范大学有关保留、使用学位论文的规定，即：研究生在校攻读学位期间论文工作的知识产权单位属华中师范大学。学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，
3、允许学位论文被查阅和借阅；学校可以公布学位论文的全部或部分内容，可以允许采用影印、缩印或其它复制手段保存、汇编学位论文。( 保密的学位论文在解密后遵守此规定)保密论文注释：本学位论文属于保密，在年解密后适用本授权书。非保密论文注释：本学位论文不属于保密范围，适用本授权书。、I、1 作者签名：礅诘效导师签名：屏L l k7l、日期：珈J 1 年上月苫目日期：J 1 年上1 月名日本人已经认真阅读“C A M S 高校学位论文全文数据库发布章程“ ，同意将本人的学位论文提交“C A L I S 高校学位论文全文数据库“ 中全文发布，并可按“章程“ 中的规定享受相关权益。园意i 金室提交蜃溢后；旦坐
4、玺；旦= 笙；臼三笙发盔。作者签名：致诘技日期：勘1 1 年七月善日导师签名谚I 火 日期：e 口1 1 年七月苦日门、学校和研究机构对该问题的重视，从而促进农村中小学布局调整的顺利推进。全文共分为五个部分：第一部分为导论，概述了本研究的选题缘由、国内外研究情况、研究的目的与意义及研究的基本思路与方法等。第二部分主要阐述农村中小学布局调整中的村民利益，通过介绍农村中小学布局调整的历史背景，分析村民在农村中小学布局调整中作为利益群体的特征及其利益基本形态，揭示村民教育利益及文化利益的缺损事实。第三部分主要分析农村中小学布局调整对村民教育利益的影响，通过阐述农村中小学布局调整过程中的利益目标及其背
5、景下村民的利益冲突，揭示村民在学校布局调整中利益诉求忽视的缘由，分析布局调整中村民利益缺损的原因。第四部分研究分析农村中小学布局调整对村民文化利益的影响，通过介绍农村教育发展现状及其文化资源状况，并结合文化理论的视角阐述学校作为一种村落文化象征的生态功能及其缺失状况，进而揭示村民文化利益缺损的原因。第五部分针对农村中小学布局调整中村民教育文化利益的缺失现状，从教育的人文价值诉求、新农村和谐建设、村民实际需求状况及学校自身的文化功能等方面提出相应的政策建议。关键词：农村教育；学校布局调整；村民利益；保障硕士学位论文M A S T E R ST H E S I SA b s tr a c tE d
6、 u c a t i o ni st oc u l t i v a t ep e o p l e Ss o c i a la c t i v i t i e s I t se s s e n c ei st or e s p e c t , c o n c e r n ,a n dl i b e r a t ep e o p l e Sl i f e ，i t sm e a n i n g ”p e o p l e - o r i e n t e d ”R u r a le d u c a t i o ni st h ek e yo fn e wc o u n t r y s i d e Sc
7、 o n s t r u c t i o ns o c i a l i s ma n di ti so fi m p o r t a n c ei nt h ec o n s t r u c t i o no fr u r a le d u c a t i o n 、析t l lC h i n e s ec h a r a c t e r i s t i c so fn a t i o n a le d u c a t i o ns y s t e ma n dt h em o d e r n i z a t i o nc o n s t r u c t i o no fl e a r n i
8、 n g o r i e n t e ds o c i e t y T h ed e v e l o p m e n to fr u r a le d u c a t i o n , m e a n i n gd o i n gg o o dr u r a ls c h o o l s ，i sd i r e c t l yr e l a t e dt oa r o u n ds e v e nm i l l i o nf a r m e r s i n t e r e s t s ，s a t i s f y i n gt h ed e m a n do f r u r a lp o p u
9、 l a t i o n H o w e v e r , w i t ht h ei m p l e m e n t a t i o no ft h ep o l i c yo ff a m i l yp l a n n i n g ，t h ec o n s t a n td e c r e a s ei nt h er u r a ls c h o o l - a g ep o p u l a t i o na n dt h ec o n t i n u o u si m p r o v e m e n ti nt h el e v e lo fu r b a n i z a t i o
10、no fr u r a ls u r p l u sl a b o rf o r c e ，a n dt h ei m p a c to ft h et a xr e f o r mo nt h em i g r a n tw o r k e r s ，t h es m a l ls i z eo ft h ep r i m a r ya n ds e c o n d a r ys c h o o la n dt u t o r i a l sa l et ob es t a r t e dm e r g i n gi ns o m er u r a la r e a s I nr u r a
11、 ls c h o o l sf o rt h el a y o u ta n da d j u s t m e n to ft h eo n g o i n gp r o c e s s ，w ef o u n dt h a tt h e r ei sap r o m i n e n tp r o b l e mb e i n go n ef o l dt op u r s u et h el a y o u ta n da d j u s t m e n to ft h ee c o n o m i cb e n e f i t s ，a n dt oi g n o r et h eh u
12、 m a n i t yc h a r a c t e r so fe d u c a t i o n B a s e do nt h ea u t h o rp a r t i c i p a t e di nr e s e a r c ha c h i e v e m e n t so nr u r a lp r i m a r ye d u c a t i o nl a y o u ta n da d j u s t m e n ta n dt h eh u m a n i s t i cv a l u e ，b e i n gc o m b i n e dt h e o r yw i
13、mp r a c t i c e ，t h ea n a l y s i so fv i l l a g e r si n t e r e s t s g u a r a n t e e i n gp r o b l e mi sd e e p e ri nt h el a y o u ta n da d j u s t m e n to ft h ec o u n t r y s i d es c h o o l s T h ea r t i c l er e v e a l st h er o o to fv i l l a g e r s i n t e r e s t s ，a n d
14、p u t sf o r w a r ds o m ep o l i c ys u g g e s t i o n sa l l e v i a t i n gt h ed e f e c to nt h er u r a lp e o p l e Si n t e r e s t si no r d e rt oa t t r a c tm o r eg o v e r n m e n td e p a r t m e n t s ，a d m i n i s t r a t i v ed e p a r t m e n t so fe d u c a t i o n , s c h o o
15、 la n dr e s e a r c hi n s t i t u t i o n st ot h i sp r o b l e m , a n dc o r r e s p o n d i n gc o u n t e r m e a s u r e st op r o p e r l ys o l v et h ep r o b l e m so fe l e m e n t a r ya n ds e c o n d a r ys c h c o l se d u c a t i o ni nr u r a la r e a sc a nb ea d o p t e d ，p r o
16、 m o t i n gt h el a y o u ta n da d j u s t m e n tt oa d v a n c e T h ep a p e ri sd i v i d e di n t of i v ep a r t s ：T h ef i r s tp a r ti St h ei n t r o d u c t i o no ft h ew h o l et e x t , w h i c hs u m m a r i z e st h er e s e a r c ht o p i c ，r e s e a r c hs i t u a t i o n , r e a s o n so ft h ep u r p o s ea n ds i g n i f i c a n c eo fr e s e a r c ha n ds t u d yo ft h eb a s i ci d e a sa n dm e t h o d s ，e t c T h es e c o n dp a r ti n
