《把它们放入冰箱或冷藏室内, 降低了温度,可以减慢水》由会员分享，可在线阅读，更多相关《把它们放入冰箱或冷藏室内, 降低了温度,可以减慢水（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、书书书? 教材课后习题解答 雾、 雪、 雨、 露、 霜等自然现象以及家中衣橱内的樟脑球“ 变没了” 等现象， 都可以成为讨论交流的对象 甲、 乙、 丙所示情景不正确， 因为甲图温度计玻璃泡碰到了容器底； 乙图温度计未浸没在被测液体中； 丙图中视线未与温度计液面相平； 丁图完全符合温度计的使用规则， 是正确的 解析 读数时一定要注意液面是在零上还是在零下? 教材课上思考答案“ 实验探究” （ ?）升高 保持不变完全熔化不断升高逐渐变软、 变稀“ 交流讨论” （ ?）用铝制的容器不能熔化铜， 而能熔化锡 因为铝的熔点低于铜的熔点， 高于锡的熔点 南极的气温远低于液态水银的凝固点， 水银在南极的环境
2、中呈固态， 因而在南极考察站不能使用水银温度计测室外的气温 教材课后习题解答 它不会立即开始熔化， 它要先从房间吸收热量达到 时才开始熔化， 因为在 以下时， 冰不会熔化 解析 晶体熔化需要两个条件： 一是达到熔点， 二是继续吸热 解析 两盆里的冰块并未完全熔化， 它们均属于冰水混合物， 温度均为 ， 所以正确答案为 （ ） 这种物质是晶体（ ） 在第 时， 这种物质处于固态（ 还未熔化） （ ） 这种物质的熔点是 ， 可能是萘? 教材课上思考答案“ 观察与思考” （ ?）影响液体蒸发快慢的因素有： 液体的温度、 液体的表面积和液体表面空气的流动速度 液体的表面积越大， 蒸发越快； 液体的温度
3、越高， 蒸发越快； 液体表面附近的空气流动越快， 蒸发越快“ 科学窗” （ ?）水的沸点与气压有关， 高山上气压较小， 沸水的温度较低， 因此鸡蛋煮不熟 要想提高水的沸点， 解决的办法就是增大气压， 如使用高压锅煮鸡蛋“ 观察与思考” （ ?）教材图 中水蒸气液化后形成“ 白气” ， 说明降低温度可以液化， 教材图 中说明压缩体积可以使乙醚蒸气液化 发生液化的条件是： 降低温度或压缩体积“ 交流讨论” （ ?） 水果或蔬菜用纸或塑料袋包装后减慢了它们周围的空气流动， 从而减慢了水果或蔬菜中水分的蒸发；把它们放入冰箱或冷藏室内， 降低了温度， 可以减慢水果或蔬菜中水分的蒸发， 可以起到保鲜的作用
4、 冬天， 在户外说话时， 人的口中呼出的水蒸气遇到外界较冷的空气后， 液化成小水珠， 就形成了我们看到的“ 白气” ； 玻璃窗上常出现小水珠， 这是屋内空气中的水蒸气遇到较冷的玻璃后液化形成的 用嘴向手上“ 哈气” 时， 呼出的温度较高的气体中含有大量的水蒸气， 与温度较低的手相遇时就向手传热， 其中的水蒸气在手的表面液化， 放出热量而被手吸收， 因此手感到暖和； 但如果用劲儿向手上“ 吹气” ， 使得手掌表面的空气流动加快， 手上的水分会迅速蒸发，蒸发带走的热量比手从嘴里吹出的热气吸收的热量还多， 因此手感到冷 教材课后习题解答 ?都是汽化现象， 都要吸热?液面内部、 液面同时进行?缓慢剧烈
5、?任何温度一定温度（ 沸点） 解析 、 、 三项均为加快水的蒸发， 项采用减慢液体表面的空气流动和降低温度的方法来减慢水的蒸发 闷热的夏天， 空气湿度很大， 从冰箱中取出的冰镇汽水， 温度较低， 空气中的水蒸气遇到冷的汽水瓶外壁，液化成小水滴 热风干手器吹出热风， 同时人又张开手指， 既提高了液体的温度， 又加快了空气的流动， 同时也增加了液体的表面积， 这三项措施都可以加快水分的蒸发? 教材课上思考答案“ 观察与思考” （ ?）教材图 所示的现象说明固态物体可以直接变成气态物体 教材图 所示的实验中， 碘吸热后变成了碘蒸气， 碘蒸气遇到冷的玻璃又变成了固态的碘， 玻璃片变黑 这说明固态和气态
6、之间可以直接转化“ 交流讨论” （ ?）第一幅图是水蒸气凝华成为霜， 第二幅图是水蒸气凝华成为冰花， 第三幅图是钨先升华后凝华 教材课后习题解答 解析 项和 项属于液化； 项属于凝固 ? 干冰升华气体， 水蒸气凝华小冰粒熔化水滴? 教材课上思考答案“ 交流讨论” （ ?）生活中的节水措施很多， 如： 用洗完米的水浇花、 用洗脚水冲厕所、 用洗完衣服的水拖地、 随时关紧水龙头、抽水马桶的水箱改小、 使用节水用具等 教材课后习题解答 解析 水结成冰时， 质量不变， 体积变大， 会产生巨大的压力， 使铝片与钢罐紧紧结合在一起 问题 ： 大量的“ 白气” 是什么？简答： 是水蒸气液化后形成的小液滴问题
7、 ： “ 白气” 的形成经历了哪些物态变化？简答： 先汽化后液化问题 ： 外壳上的特殊材料为什么能起到防止卫星被烧坏的作用？简答： 这种材料在高温下熔化并且汽化， 而熔化和汽化都要吸热 例如有的电冰箱应用氟利昂做制冷剂， 而氟利昂会破坏臭氧层? 教材课上思考答案“ 做一做” （ ?）测量中造成误差的原因主要有： （ ） 测量时估读值偏大或偏小； （ ） 测量时量筒内的水会渗入石块内， 造成测量值偏小改进的措施： （ ） 多次测量取平均值， 以减小误差；（ ） 将石块用薄膜包紧， 再浸没在量筒内的水中测其体积“ 实践活动” （ ?） 略 太阳系中八大行星的直径排序表：?木星土星天王星海王星地球金
8、星火星水星? 我们生活的地球在八大行星中排第五 教材课后习题解答 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ 或 ） （ 或 ）? 教材课上思考答案“ 交流讨论” （ ?）因为游码在标尺的左端， 测量中向右移动游码相当于在右盘中添加小砝码， 所以砝码应该放在右盘， 物体要放在左盘 因为一点小小的污垢都会影响实验结果，手上和实验桌上有很多灰尘， 会增加砝码质量， 因此不能用手直接拿砝码且砝码不能放在实验桌上， 并且手上有汗会对砝码造成腐蚀 使用天平还应注意： （ ） 天平调平衡后， 若砝码盘互换或天平移动了位置， 这时要重新调节平衡； （ ） 被测物体的质量不能超过最大称量（ 每
9、台天平能够称的最大质量） ， 也不能小于天平的最小感量（ 感量表示天平所能测量出的最小质量数， 即标尺上最小分度所代表的质量数） ； （ ） 保持天平托盘干燥、 清洁， 不要把潮湿或有腐蚀性的物品直接放在天平盘里 教材课后习题解答 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 常见、 常用的测量物体质量的器具有： 电子秤、 杆秤、台秤、 案秤、 磅秤等?： ? 教材课后习题解答 的冰， 其质量为 冰冰 化成水后质量不变， 其体积为水水 所以， 的冰熔化成水后质量为 ， 体积为 水库的蓄水量为 水水 （ ） 元硬币为钢芯镀镍， 直径为 ， 边厚 ， 单枚质量是 ， 平均密度为 角硬币为钢芯镀铜
10、， 直径为 ，边厚 ， 单枚质量是 ， 平均密度为 （ ） 包装用的硬泡沫塑料， 密度远小于水的密度， 测量时可用美工刀切取形状规则的样品， 用刻度尺测体积， 用天平测质量， 根据公式 即可得出其密度? 教材课上思考答案“ 实践活动” （ ?）?超导材料可用于发电、 输电和储能， 制作高速超导磁悬浮列车，超导计算机等超导电性、 导磁性能源材料 主要有太阳能电池材料、 储氢材料、 固体氧化物电池材料等用于制作电池转化率高， 环保?续表?智能材料卫星天线、 医学、 建筑等领域具有感知环境（ 包括内环境和外环境） 刺激， 对之进行分析、处理、 判断， 并采取一定的措施进行适度响应的智能特征软磁材料在
11、电子技术中广泛应用于高频技术 如磁芯、 磁头、 存储器磁芯； 在强电技术中可用于制作变压器、 开关继电器等在磁场中很容易被磁化， 并很快达到高的磁化强度； 但当磁场消失时， 其磁性很快会消失永磁材料（ 硬磁材料）制造永久磁铁、 指南针、仪表、 微电机、 电动机、 录音机、 电话及医疗器械磁性不容易消失? 教材课上思考答案“ 交流讨论” （ ?）有可能发生 当子弹飞行的方向与飞机飞行方向完全相同且运动快慢也相同时， 说明在这一段时间内飞机与子弹相对静止， 飞行员能伸手抓住子弹 教材课后习题解答 运动静止 月亮在云朵中穿行， 是以云朵为参照物的 “ 竹排江中游” 是以江岸为参照物的， “ 青山两岸
12、走”是以在江中运动的竹排作为参照物的 可以出现这样的情况 甲、 乙、 丙都沿公路南行， 甲在小汽车内， 丙在大客车内， 乙骑自行车， 小汽车速度最快， 自行车最慢， 对于大客车来说， 甲、 乙、 丙三人各以自己为参照物就会出现上面的情况? 教材课上思考答案“ 观察与思考” （ ?）教材图 中， 在相同的时间内 车通过的路程长， 故 车运动得快； 教材图 中， 、 两辆车通过相同的路程， 车用的时间短， 故 车运动得快 教材课后习题解答 小明在该比赛中的速度： 该运动物体在 内通过的路程为 ， 内通过的路程为 ， 在 内通过的路程为 汽车行驶的速度为 ， 合 ? 教材课后习题解答 解析 全程的平
13、均速度 珋 总总 解析 小明到校所需时间 解析 由表可知汽车每 运行 ， 故速度为 ； 当 ： 时， 里程数应在 和 之间， 为 ? 教材课上思考答案“ 交流讨论” （ ?）箜篌是靠弦的振动而发声的； 笛子是靠内部空气柱的振动而发出声音的； 木琴是用木槌敲击木音条使其振动发声的 生活中发声的现象有很多， 如蟋蟀是靠翅膀相互摩擦振动而发声； 鸟靠鸣膜振动发声； 蜜蜂、 蚊子、苍蝇靠翅膀的振动发声等“ 实践活动” （ ?） 测量空气中的声速实验原理： 测量声波传播的距离 和时间 ， 然后根据公式 计算出声速实验器材： 卷尺、 停表、 发令枪实验步骤： 量出一段距离 （ 如 ） ， 一名同学持发令枪
14、在起点发令， 另一名同学在终点看到发令枪冒烟时按下停表， 听到枪声时按下停表， 记录时间间隔 ， 再根据公式 算出空气中声速 提示： 可以在互联网上搜索相关资料 吊板主要是处理反射的， 它具有吸声的功能， 是为了防止声波的反射造成混响时间过长 大会堂、 剧院的墙壁做成凹凸不平的形状， 或采用蜂窝状的材料， 主要是为了减少声波的反射， 防止形成回声 教材课后习题解答 胡琴是靠弦的振动发出声音的， 口琴是靠琴簧（ 一种薄簧片） 的振动发声的 不能像在地球上那样交谈， 因为国际空间站外无气体，声音不能传播， 航天员之间必须依靠无线电进行交谈 贝多芬用木棍把钢琴的振动传到了他的颌骨和头骨，使贝多芬依靠
15、骨传导“ 听到” 微弱的声音 声音在 内传播的路程为 ，山崖距离该人的距离为 ， 即 ? 教材课上思考答案“ 观察与思考” （ ?）击鼓时先轻敲后重敲， 鼓面的振幅由小到大， 鼓面上的纸屑跳动由慢到快， 由低到高 教材课后习题解答 靠激发管内的空气柱振动而发声， 靠改变空气柱的长度来改变音调 例如： 吹笛子时， 通过堵住不同笛孔，笛子内振动发声的空气柱的长短发生了变化， 就会发出音调不同的声音 音色不同? 当我们向暖瓶中灌水时， 瓶内响声是由于瓶里空气柱振动产生的 随着瓶内水量的增多， 瓶里空气柱越来越短， 其振动频率也越来越高， 音调越来越高 知道这一规律就可以凭声音来判断暖瓶中灌水的多少?
16、 教材课上思考答案“ 观察与思考” （ ?）教材甲图中摩托车安装消声器是在噪声的发源地减弱； 乙图中在道路边安装隔离墙是在传输路径上隔离噪声； 丙图中射击运动员戴耳罩是阻止噪声进入耳朵 教材课后习题解答 在噪声的发源地减弱在传输路径上隔离和吸收声波在传输路径上隔离和吸收声波阻止噪声进入耳朵 工业噪声： 工厂机器的运转声（ 或通风机吸排气声； 材料的锯割、 冲压、 切削声） 交通噪声： 机动车辆的鸣笛声（ 或汽车发动机的振动声、 排气声； 汽车车身的振动声）? 教材课后习题解答 解析 光在均匀介质中都沿直线传播， 例如均匀的空气和玻璃， 故 、 、 三项均错 月球到地球的距离 月全食的成因如答图
17、 所示答图 ? 教材课后习题解答 、 解析 电影屏幕表面粗糙发生漫反射， 故 项错 物体发生漫反射时， 我们也能看见物体， 例如白天看到的课桌， 故 项错 如答图 所示 解析 先作出法线， 即入射光线和反射光线夹角的角平分线， 然后作垂直于法线的线，即为平面镜的位置答图 答图 如答图 所示 解析 由光发生反射时， 反射角等于入射角作图即可 毛玻璃表面凹凸不平， 当光照射到它表面上时， 发生漫反射， 从各个方向都能观察到反射光； 用蘸水的湿毛巾擦毛玻璃， 因为毛玻璃蘸水后表面变光滑， 再用手电筒照射毛玻璃时， 会发生镜面反射， 在特定方向有极强的反射光， 其他方向则没有?： ? 教材课上思考答案
18、“ 交流讨论” （ ?）能， 如答图 所示答图 教材课后习题解答 在练功房内的墙壁上装有大镜子 解析 平面镜所成像与物体是左右对调的 解析 平面镜成像时与物大小相等， 小明身高 ， 像的高度也为 ， 当小明后退 时， 人距平面镜约 ， 则像距平面镜也约为 ? 教材课上思考答案“ 做一做” （ ?）答图 光从水中斜射入空气中时， 光线向远离法线的方向偏折 如答图 所示，当杯中没有水时， 光线沿直线传播， 眼睛在物体与杯的边缘连线的延长线下面， 刚好看不到硬币 当向杯中不断加水时， 来自杯中硬币的光线从水中向空气中入射， 在界面处发生折射， 折射光线会向远离法线方向偏折， 这样光线又能重新进入人的
19、眼睛 眼睛沿折射光线反向延长线看到了物体升高的虚像， 所以又看到硬币了 教材课后习题解答 反射折射 视线垂直于玻璃杯壁， 视线位于筷子的水中部分偏右位置时， 观察到筷子的水中部分变粗， 且向左偏移； 视线位于筷子的水中部分偏左位置时， 观察到筷子的水中部分变粗， 且向右偏移； 视线正对筷子的水中部分时， 观察到筷子的水中部分变粗， 且无偏折 因为视线正对筷子的水中部分时， 筷子的水中部分反射的光线从水中垂直射入空气中， 入射角和折射角均为 ， 所以筷子的水中部分不发生偏移； 视线位于筷子的水中部分偏左或偏右时， 筷子的水中部分反射的光线从水中斜射入空气中， 发生折射， 且入射角小于折射角， 人眼沿着折射光线的反向延长线看去（ 光的直线传播原理） ， 观察到筷子的水中部分发生了偏移 ? 教材课后习题解答 （ ） 未开机时屏幕显示黑色， 开机时屏幕呈现红、 绿、蓝三种颜色 （ ） 有信号（ 图像） 区屏幕显示强度不同的红、 绿、 蓝三种颜色， 无信号（ 黑色） 区呈现黑色（ ） 蓝（ 红） 光区呈现蓝（ 红） 色， 白光区呈现红、 绿、 蓝三种颜色 解析 白色上衣能反射各种色光， 蓝色裙子只能反射蓝光， 故红光照射时， 白色上衣呈现红色， 蓝色裙子呈现黑色?
