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1、 2 國國文系文系專業能力指標與專業能力指標與課程對應表課程對應表 能力層面能力層面 1.1.知識知識認知認知 2.2.職能導向職能導向 3.3.個人特質個人特質 4.4.價值價值倫理倫理 指指 標標 (1)具備經史學、哲學、文學、語 言文字、國文教學等專門知 識。 (2)具備中國語言、文學、學術思 想、文獻資料之認知與研究能 力。 (3)具備理解、分析、評鑑文獻的 能力。 (4)具備多元文化跨領域轉化、跨領域知識架構、科際整合的能 力。 (1)能針對不同媒體的性質，組 織、重述與再現文本。 (2)具備講解、教導、傳播中華傳 統文化的能力。 (3)具備應用語文特質，結合傳統 文化，發展文創產業
2、的能力。 (4)具備檔案管理能力。 (1)具備良好的中文書寫及口語表 達能力。 (2)具備培養靈感、激發創意、形 成創見的能力。 (3)具備良好溝通協調與團隊合作 能力。 (4)具備人文關懷。 (1)具備人文素養。 (2)遵守語言基本規範。 (3)具備良善的性情與高尚的品 格。 (4)理解並尊重智慧財產權。 學士班課程學士班課程 能力能力 指標指標 課程課程 1.1.知識知識認知認知 2.2.職能導向職能導向 3.3.個人特質個人特質 4.4.價值價值倫理倫理 (1)(1) (2)(2) (3)(3) (4)(4) (1)(1) (2)(2) (3)(3) (4(4) ) (1)(1) (2)
3、(2) (3)(3) (4(4) ) (1)(1) (2(2) ) (3)(3) ( (4 4) ) 必修課程 一一 年年 級級 國語語音學 國學概論 四書 二二 年年語言學概論 3 級級 文字學 中國文學史 散文選及習作 詩選及習作 三三 年年 級級 聲韻學 國文文法 修辭學 詞選及習作 曲選及習作 中國哲學史（一） 四四 年年 級級 中國哲學史（二） 訓詁學 4 應用文及習作 選修課程 一一 年年 級級 書法 讀書指導 演說與辯論 中文電腦資料處 理 中國語言學概論 基礎聽講練習 文學概論 現代文學史 樂府詩 兒童文學 荀子 韓非子 史記 文史通義 新聞編寫 5 廣告與行銷學 發音語音學 國音與口語表達 藝術 實用國音與華語 教學 國語與方言 現代詩及習作 現代散文及習作 二二 年年 級級 閩南語概論 閩南語教學法 客家語概論 客家語教學法 詞彙學 書法研究 日文（一） 楚辭 臺灣文學 臺灣文化概論 6 報導文學 青少年文學 中國哲學概論 魏晉玄學概論 佛學概論 兩漢思想概論 淮南子 呂氏春秋 管子 邏輯概論 資治通鑑 華語教學導論 華語教材教法 廣告原理 武俠小說概論 西洋哲學史 極短篇小說 語言與文化 7 臺灣閩南語文學 三三 年年 級級 現代小說選 文章風格學 甲骨文 日文（二） 專家詩 專家文
