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1、比一比，猜一猜：(1)水里生来水里长，小时绿来老时黄，去掉外 壳黄金甲，煮成白饭喷鼻香。打一农作物 (2)奇怪奇怪真奇怪，腰里长出胡须来，脱下几 层绿衣裳，颗颗珍珠一排排。打一农作物 (3)冬天蟠龙卧，夏天枝叶开，龙须往上长，珍 珠往下排。 打一水果 稻米玉米葡萄乡村风光的水田一望无垠的农民辛勤质朴的小院别有风趣的秋天硕果累累的小河 清澈见底的童年 无忧无虑的天空蔚蓝纯洁悠闲自在的白云的黄昏幽静以四人小组为单位，选择你喜 欢的乡村风光或乡间趣事，相互 交流。也可以自由描述刚才观看 的乡村美景。讨论交流讨论交流一、选择材料。习作指导习作指导3.可以是景物、事或人2.可以写听到的、看到的或想到的1
2、.可以写自己经历的事情4.可以是感受或体会二、确定题目。习作指导习作指导3.以景物为题：2.以人物为题：1.以景物的场面为题： 田间小景勤劳的母亲我爱家乡的XX三、内容充实习作指导习作指导3.写事：2.写人：1.写景： 抓住景物特点，动静结合 ，按一定顺序写清楚抓住人物特点，运用各种 描写手法刻画人物形象交代清楚事情的来龙去脉， 抓住事情发展过程中人物 的动作、心理、语言我爱家乡的小河我的故乡坐落在南山脚下，村 边的那天小河伴随着我的记忆不断 流淌。它是那样清澈，那样可爱。美文欣赏美文欣赏开门见山，交代了小河的位置 及特点。春天的小河是一位娴熟的小姑娘。小河 苏醒了，绽开美丽的笑脸，潺潺流水清
3、澈 见底，鱼儿、虾追逐嬉闹，时而躲进卵石 下，时而浮出水面；水面上的成群的鸭子“ 嘎、嘎”欢叫着，给平静的小河增添一份热 闹；春燕侧身划过水面，水面留下一圈圈 的涟漪，波光粼粼的水面在阳光的照射下 散着五颜六色的光芒。生机勃勃的春天把 小河打扮得妩媚动人。通过描写鱼虾、鸭子和春燕， 写出了春天的生机勃勃。夏天的小河是一位好客的少女。雨后河 水涨了，河面变宽变亮，风吹来，河水时 而冲击着岸边的鹅卵石，时而拍打岸边伸 出头的小草，给小草痛快淋漓的洗了一个 凉水澡。炎热的季节，小伙伴们把小河当 成了最佳的游乐场所。拟人句。把小河当成一个好客 的少女来写，生动亲切。秋天的小河是一位恬静的少妇。蔚蓝的
4、天空漂浮着稀疏的白云倒映在小河中，形成 一幅美丽画卷；习习凉风出来，落叶飘飞， 悠悠地落进水中，在细小的水纹中轻轻荡漾 着，给小河增加了一抹色彩。小河岸边的田 野里，一片丰收景色，农民伯伯们买开眼笑 ，收割着黄澄澄的谷子，红灿灿的高粱。写出了小河的动态美冬天的小河是一位安详的老人，小河开 始冬眠。河面结了厚厚的冰，飞舞的雪花 覆盖在冰面上，像给小河盖上一层厚厚的 棉被。抒发了作者爱小河，更爱 家乡的情感。小河啊，可爱的小河，你是我心中的歌 ！我愿化作一朵小小的浪花，随你一起永 远奔腾向前！按照一定顺序描述乡村的风光：按春、夏、秋、冬的季节顺序写 。按时间顺序写。按地点变化的顺序写。按景物的类别
5、写。按先总后分的顺序写 。 乡村生活 乡村生活是多姿多彩的。 早晨，勤劳的公鸡叫我们起床。吃完早饭，我们来 到田里播撒种子播撒今天的种子，收获明天的希望 。 上午，我们来到大树下玩耍。翻跟头，摔跤，竖蜻 蜓玩累了，就坐在大树下讲故事，一幅幅生动的画 面展现在我们的眼前。这时，河水告诉我们：“快下来 呀，河里可好玩了。”“扑通扑通”，我们像下饺子似 的跳进了河里。 下午，火辣辣的太阳阻挡不住我们玩耍的脚步。冲 出家门，来到小树林里。老规矩爬树。看，我们就 是一个个灵活的小猴子。 傍晚，一切都显得那么宁静，那么和谐。我们躺在 草地上，仰望天空，看着一闪一闪的星星，脑中充满了 美丽的幻想。 乡村，记
6、载着我们的欢声笑语，记载着我们的童年 。【按时间的顺序写】乡村风景 四月的乡村，是一个绿色的世界。瞧，那新绿的树 ，亮绿的草，嫩绿的禾苗时不时地让人眼前一亮。 一片片放满水的稻田映着天空的光辉，透亮透亮的。走 在乡间小路上，采几朵野花，打扮一下自己。偶尔还能 听到几声杜鹃鸟欢快的鸣叫。 夏天的乡村，是一个欢乐的世界。看，墨绿的葱， 火红的辣椒，紫色的茄子五彩缤纷多惹人爱。农妇 们提着篮子，忙碌的身影在菜园地里时隐时现。 秋天的乡村，是一个丰收的季节。看，一片片金色 的稻谷如同金色的海洋，微风习过，一波未平一波又起 ；黄澄澄的玉米挤破了外衣，一个尽地想往外钻，多么 想瞧瞧这灿烂无比的田野。小孩子
7、们也不闲着，偷偷跑 进田里，悄悄吃上几个水果解解馋。 冬天的乡村，成了一个粉砌玉雕的白雪世界。孩子 们在雪地上打雪仗、堆雪人、滚雪球虽然小手冻得 通红，可快乐依旧 四季乡村，四幅不一样的田园风光画。 【按季节的顺序写】乡下人家，总爱在田野和房前屋后的小自 留地里种上一些庄稼，或种玉米，或种向日葵 有些人家还在门前搭上一个棚架，种上大串 大串的葡萄。那晶莹透亮的葡萄，真像一颗颗珍 珠。每到丰收时节，高粱妹妹羞红了脸，棉花姐 姐露出洁白的牙齿，大豆粒粒饱，柿子娃娃像一 盏盏小灯笼，挂在枝头，忙着收获的人们都笑得 乐开了花！田埂的不远处是几片小小的池塘，鱼 儿快活的在水中游来游去，偶尔几只小虾箭一样
8、 窜过。鱼塘里还有一些荷花，亭亭玉立。乡亲们 有的在喂鱼，有的在垂钓真是其乐融融。【按地点变化的顺序写】 乡下人家来到小河边，经常会瞧见一群鸭子在水中 嬉戏。它们一会儿跌入水底，一会儿又立在水面 上，似乎是孩子在打秋千，可顽皮了。还有一些 鸭子，大摇大摆的，在河岸上走来走去，觉得自 己就是世界的主宰。走上春天的山坡，花香扑鼻 而来，只见一片花的海洋呈现在眼前。迎春花、 杜鹃花、梨花、桃花争奇斗艳，竞相开放， 就像一位位打扮得花枝招展的姑娘。 乡下人家，不论什么时节，都是一道独特、 迷人的风景。有人说：“秋天真美！”我听了特别想去寻找秋天 。 秋天在田野里。田野里的稻子都熟了，黄澄澄的， 仿佛是
9、一块大金子。东边，人们开着收割机，正向这边 开来，他们让每一粒稻子都进了仓库。秋天在树林里， 各种树木的叶子都黄了，一片一片地落在了池塘、地上 。然而松树仍然抬头挺胸，一动也不动地站在风里，身 上的叶子还是那么葱绿。秋天在花园里。花园里菊花怒 放，红的，黄的，白的这些菊花的花瓣就像细细的 萝卜丝一样。有的花瓣全展开了，露出嫩黄色的花芯； 有的菊花才展开两三瓣；还有的是花骨朵儿，好像马上 就要展开花瓣似的。秋天在果园里，果园里的苹果、桔 子、香蕉等果实都成熟了。叔叔阿姨们拿着篮子，把果 子一个一个地摘了下来。那些没有摘下的果子，好像在 说：“快把我们摘下来吧！那些要买水果的人们等着我 们呢！”
10、秋天到底在哪儿呢？秋天就在小朋友们的眼 睛里。 【按景物的类别写】我喜欢乡村。或许是那种自在、悠闲的生活在吸引 我吧！不过，我更喜欢那乡村的风景。在乡村的田野里 ，映入眼帘的不是黄色，就是绿色，黄色是广阔的麦田 。春天，它们绿油油的，有点像可爱的小草，又像披上 了嫩绿的服装；夏天，麦田换上了耀眼的浅黄色新装； 每根麦秆都擎起了丰满的穗儿，可爱极了。那绿色就在 蔬菜上了。你看：卷心菜、萝卜、土豆、油菜花、玉米 它们都在你的眼前。田野中间还有个稻草人在吓唬 偷吃粮食的鸟！红色、紫色就在田野边上的花朵中。瞧 ，有几只小蜜蜂正兴高采烈得在花芯中嗡嗡地采蜂蜜。 被青草包围的，是个巨大的池塘，池塘绿得就像
11、个无瑕 的翡翠。池塘里边有许多雪白的鸭子，游戏水中。忽然 有只小鱼悄悄地露出水面，吹了个小泡泡，尽管它这么 机灵，但还是难以逃脱鸭子的眼睛。它们迫不及待地潜 进水下，飞快地游了过去，其中一只叼住了小鱼，然后 猛地吞了下去。我爱乡村，爱乡村的美丽、恬静 【按先总后分的顺序写】拔花生 秋姑娘迈着轻盈的脚步悄悄地来到人间。她 走过高梁地，地里的高梁穗沉甸甸的压弯了枝杆 ；她来到花生地，遇见了我们。 这一天，姥姥、外公、妈妈和我来到地里拔 花生。虽然我个头小，但力气可用不完。我来到 一颗花生前，双手抓着花生叶使劲往上拔，“哗” 的一声，花生被我从地中拔了出来，虽然弄了一 手的土，可这是我的第一战绩呀！还有一颗花生 特别难拔，我使出吃奶的劲，“啪”一声，我双手 抓着拔出来的花生，摔了个“四脚朝天”，顿时， 我浑身是泥，成了个泥人。夕阳洒在静静的小河 上，我们看着那丰收的花生，心中有一种说不出 的喜悦。 1.写自己感兴趣的乡村素材。 2.根据内容自拟题目。 3.写景要抓住景物特点，写事或 人要介绍清楚。 4.内容具体，语句通顺。习作要求习作要求
