《高中物理粤教版必修一同步课堂配套课件第1部分 第二章 章末小结 知识整合与阶段检测》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中物理粤教版必修一同步课堂配套课件第1部分 第二章 章末小结 知识整合与阶段检测（21页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、章末 小结知识 整合 与阶 段检 测专题归纳例析阶段质量检测第 二 章专题冲关返回返回返回返回专题专题 一 利用图图像法解题题根据题题目中阐阐述的物理现现象和发发生的物理过过程，将物理过过程中各物理量遵循的规规律，建立函数表达式，建立相应应的坐标标系，画出图图像。无论论是st图图像，还还是vt图图像，图图像只能描述直线线运动动。在平面直角坐标标系中，只用一个坐标标来表示位移或者速度。图图像表示位移(或速度)与时间时间 的函数关系，并不是物体运动动的轨轨迹。对对st图图像我们们也可以假设设物体在纵轴纵轴 上运动动。返回由图图像判断物体运动动的一般步骤骤：(1)首先明确纵轴纵轴 的意义义(是s还还
2、是v)。(2)如何判断物体的运动动方向。对对于st图图像来说说，通过过比较较相邻邻两时时刻的位移来确定物体运动动的方向。对对于vt图图像来说说，画在横轴轴上方的图图像表示速度方向与所选选正方向相同；画在横轴轴下方的图图像表示速度方向与所选选正方向相反。返回(3)如何判断物体的运动动性质质。从图图像纵轴纵轴 截距可以读读出初始位置(st图图像)或初速度(vt图图像)，从图图像的斜率可以读读出物体运动动的速度(st图图像)或物体运动动的加速度(vt图图像)，其中，斜率的变变化表示物体速度或加速度的变变化。返回图图21例证证1 质质点做直线线运动动的vt图图像如图图21所示，试试分析：(1)6 s内
3、质质点的运动动情况；(2)前3 s内质质点的位移；(3)速度的最大值值。返回返回返回答案 (1)见见解析 (2)6 m (3)4 m/s返回专题专题 二 纸带问题纸带问题 的分析与处处理1判断物体的运动动性质质(1)根据匀速直线线运动动特点，svt，若纸带纸带 上各相邻邻的点的间间隔相等，则则可判定物体做匀速直线线运动动。(2)由匀变变速直线线运动动的推论论saT2，若所打的纸纸带带上在任意两个相邻邻且相等的时间时间 内物体的位移差相等，则说则说 明物体做匀变变速直线线运动动。返回返回返回图图22如图图22所示，纸带纸带 上有六个连续连续 相等的时间时间T内的位移s1、s2、s3、s4、s5、s6。即由saT2可得：返回返回由此可以看出，各段位移都用上了，有效地减小了偶然误误差，所以利用纸带计纸带计 算加速度时时，应应采用逐差法。返回例证证2 在“探究小车车速度随时间变时间变 化的规规律”的实实验验中，记录记录 小车车运动动的纸带纸带 如图图23所示，图图中前几个点模糊，从A点开始每5个点取1个计计数点，则则小车车通过过D点时时速度是_ m/s，小车车运动动的加速度是_ m/s2。(打点计时计时 器的电电源频频率是50 Hz)图图23返回答案 1.436 2.02返回返回
