《全国钢琴考级曲目分析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《全国钢琴考级曲目分析（28页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 1 / 28 1 全国钢琴考级曲目分析 全国钢琴考级曲目全国钢琴考级曲目分析分析 目录目录 全国钢琴考级一级曲目分析 . 1 全国钢琴考级二级曲目分析 . 4 全国钢琴考级三级曲目分析 . 7 全国钢琴考级四级曲目分析 . 10 全国钢琴考级五级曲目分析 . 12 全国钢琴考级六级曲目分析 . 14 全国钢琴考级七级曲目分析 . 18 全国钢琴考级八级曲目分析 . 22 全国钢琴考级九级曲目分析 . 24 全国钢琴考级全国钢琴考级一一级级曲目分析曲目分析 一级一级 A 组（组（1） 练习曲练习曲 车尔尼车尔尼 OP599 N019 此曲是音阶式练习曲，要求弹揍得均匀。想要弹奏均匀主要的困难是
2、对大拇指的训练，大拇指如果不能够提前钻进去，就会出现重音。此外学生经常会认为想把声音弹奏有颗粒性，把手指训练的有力量，就把乐曲弹奏的很硬，这是个错误的想法，应该按照谱例上的连线弹奏的非常均匀，非常连贯。左手是和弦，初学者会有困难，音不容易弹奏这三个音，多进行这方面的训练心理上就会不害怕了， 要练好一组音以后，再练习第二组另外左手弹揍整齐以后要求与右手的配合也需要整齐。要想解决好两手配合整齐的办法是：左手在弹奏和弦之前做准备，也就是在弹揍第二个和弦之前，把左手抬起来准备一下，从而保证第二个和弦的弹奏与右手同时弹奏时能够整齐。句子的划分是两小节一句。 2 / 28 2 全国钢琴考级曲目分析 一级一
3、级 A 组（组（2） 巴斯比耶巴斯比耶 亨得尔亨得尔 此曲是一首非常活跃的三拍子舞曲，曾流行于法国宫庭，要想弹奏好这些曲子先要找到它的特点：一、此曲的特点是拍子上从第三拍进入（弱拍开始弹奏）不能把第一个音当成正拍弹奏，否则正反拍的重音就会出现错误。二、谱例第三行（13 小节处）表现得象是左右手对话，这就是需掌握此曲的另一特点：复调性。三、左右手要弹奏地非常整齐。 一级一级 A 组（组（3） 忧忧 伤伤 巴托克巴托克 此曲音乐上是非常难过的，曲调上表现出一种叹息的语气，这首曲子采用民间曲调，弹奏起来显得更亲切。同时要注意谱例上的表情记号（）力度上要从强到弱， 这样更能增加忧伤， 叹息的情调。 第
4、二条表情记号 （等）都要做出来，即用准确的奏法做出乐句的感觉。左手弹奏要非常均匀，要象一个背景，象一个大草坪一样平稳。第二行第五小节开始，左手又增加了一个声部，低音要保持住，听起来感觉背景更加浓厚。右手力度上从开始的弱（p）到中强（mf） ，音乐情绪上更显得热情、激动。这一页最后活跃了一些。要准确做好右手的断奏，而对于左手的连奏要求连贯。主旋律多次重复，注意每次的不同之处，要弹奏地很悠扬。 二级二级 A 组（组（4） 旋旋 律律 舒舒 曼曼 此曲是富有歌唱性的曲目。左右手均为连奏方法弹奏。左手不能弹奏得疙疙愣愣，要富于旋律性一些。右手的旋律性更强，句子要拉长一些。第二行的句法比较短，象在问话，
5、对于表情记号（） 。颤音弹奏要从上向下，从高音向低音弹，颤音 （例“嘟”弹奏时应弹成.） 谱子上也有这样的示范谱例。这首曲子中的八分音符写的是跳音，应弹成断奏的奏法，时值不能弹奏得太短。此曲中十六分音符的连奏与八分音符的断奏贯穿全曲，要弹奏得整齐统一。 四级组（）四级组（） 回旋曲回旋曲 杜赛克杜赛克 （大调小奏鸣曲第二乐章）（大调小奏鸣曲第二乐章） 此曲的曲式结构也是、。中段（段）是在二十一页第二行转为小调，色彩上明显的暗淡一些，最后在二十二页第二行又回到大调（段） ，这样色彩上又比较明朗了。 这首曲子速度上是小步舞回旋曲， 性质也非常活泼、 典雅。 四级组（）四级组（） 圆舞曲圆舞曲 格里
6、格格里格 圆舞曲也是 3/4 拍子，比小步舞曲要活跃、开朗一些要弹奏得非常优美。连线时可加上一些踏板，对于连音、跳音、两个音的连线等各种技法，要非常细致按照谱例上的奏法进行弹奏，速度上不要太快。此曲是三段体曲式结构。 （A 段是 A 小调，B 段是 A 大调，最后一段还是 A 小调） 。注意中段（B 段）中因左手音位比右手音位高， 要交叉弹奏， 此时左手应在右手上方， 不能用右手压在左手。最后的变调只是为了对大调美好旋律的回忆，不做任何结构、段落的解释。 四级选曲（四级选曲（1）郊外去）郊外去 丁善德丁善德 此曲是 6/8 拍子， 要弹出一小节两拍的节奏韵律， 并且是两个三拍子的感觉。还要注意
7、句子间连线的韵律。曲式是三段体结构，中段（第五行）的演奏要比头尾活泼一些，开心一些，要弹奏的活跃。这首乐曲反映了少年儿童天真活泼的情趣特点。 四级选曲（四级选曲（2）拿波里舞曲）拿波里舞曲 柴科夫斯基柴科夫斯基 此曲是意大利风格的舞曲。 特点主要在节奏的韵律上。 后半部分 （二十九页）弹奏的要活跃，速度要快是急板，表现了舞曲的激烈性。通常舞曲的风格常会在12 / 28 12 全国钢琴考级曲目分析 速度上越来越快。这首曲子的优雅声音主要体现在固定的节奏音型上。另外还要特别注意两个音的连音奏法。 四四级选曲（级选曲（3）庆翻身）庆翻身 黎英海黎英海 组曲老祖母的故事选段组曲老祖母的故事选段 此曲采
8、用民族风格的基调。第一段表现欢天喜地、敲锣打鼓庆贺翻身做主人的场面，演奏起来要充满朝气。中段（第五行）音调民族风格更强，要弹奏地稍微抒情一些。 第三十页倒数第二行由于从前面两个升号调转为这里的两个降号调，风格情绪要体现出变化，色彩上要有区别。 全国钢琴考级全国钢琴考级五五级级曲目分析曲目分析 五级五级 A 组（组（1） 快步快步 布格缪勒布格缪勒 这首乐曲可当成练习曲来练，虽然此曲技术上比较华丽，比较明亮，但还是以练习为目的。 要注意 6/8 拍的节奏韵律。 要弹奏的华丽、 欢快、 要求手指灵活、节奏清晰。另外还要注意，左右手交叉演奏的方法，第一次左右手交叉弹奏的地方在最后一行第二小节处，右手
9、弹奏低音应在左手上方。而第二次（四十二页第一行第二小节）右手弹低音时特别注意要在左手下方钻过去弹奏，因为第二次交叉弹奏时，右手弹奏的黑键比较多，比较困难。只有这样的弹奏方法才更利于弹奏全曲。 五级五级 A 组（组（2）二部创意曲）二部创意曲 巴赫巴赫 此曲要注意创意曲的风格特点。对于谱例上没有任何连奏、分奏的标记符号时，建议左手八分音符弹断奏（跳音） ，右手的快音符则弹连奏（连音） 。但任何的弹奏方法都可以用，主要注意前后段落左右手的弹奏方法要保持统一。这首练习的性质是复调性作品。 五级五级 A 组（组（3） 终曲终曲 海顿海顿 （D 大调奏鸣曲第三乐章）大调奏鸣曲第三乐章） 此曲是很有代表性
10、的作品， 它是海顿 （古典乐派之父） 作品风格的集中体现。情绪上非常幽默、 活跃、 愉快。 此曲转调的地方非常多， 注意奏法上的细致变化。（开始是 D 大调，第三行为 D 小调，到第四行又转为 F 大调等） ，对于乐曲中跳音、连音的奏法需非常仔细的按照谱例做出来，力度变化要有鲜明的对比。 13 / 28 13 全国钢琴考级曲目分析 五级五级 A 组（组（4） 四月四月 松雪草松雪草 柴科夫斯基柴科夫斯基 这是一首多层次的乐曲，此曲是俄国作曲家柴科夫斯基四季中的一首。俄罗斯乐派（浪漫派）的重要特点是歌唱性。其中需练习的地方很多，首先要处理好旋律与伴奏的关系，声部练习中如旋律在右手时，要弹奏的非常
11、歌唱（这是俄罗斯风格） ，左手声部要注意伴奏的角色，力度上要轻些，而旋律如果在中声部，要着重在音乐表现上抓住旋律声部，突出伴奏声部起 衬托作用的音韵、 （伴奏声部力度轻一些）其次声音上要求歌唱，要把手臂力量沉下去，充分的放松，通过手腕传递到手指上，这样的弹奏就能表里如一，声音听起来不至于浮躁，要合理运用踏板。而这里要求声音上的控制，踏板的控制以及手臂力量等演奏技法，都必须符合浪漫派的歌唱性特点。最后速度上有伸缩性，要求弹奏得风格是稍自由的、流动的小快板，但自由的尺度分寸必须掌握好。 五级五级 B 组（组（1） 练习曲练习曲 车尔尼车尔尼 此曲主要练习手指的跑动，是音阶式练习曲，要求弹奏的非常华
12、丽、清楚、流畅、 明亮并且有弹性。 在手指快速弹奏跑句时， 应注意乐句的划分， 要有语气。乐句的语气上应注意旋律线向上时应收缩一些，而旋律线向下时则松弛一些。力度上要有渐强、渐弱的感觉。 五级五级 B 组（组（2） 小前奏曲小前奏曲 巴赫巴赫 前奏曲通常是比较单一、 短小精悍的乐曲形式。 此曲的特点是没有任何标记，应自己把连奏、断奏的地方找出来，这样才会形成对比。在巴赫时期钢琴只能依靠各种奏法来区分声部或形成变化。建议此曲八分音符弹断奏，十六分音符弹连奏，不管是左右手哪一个声部，都是如此的奏法。速度上要弹奏的十分平均，并且节奏要准确、整齐、统一。 五级五级 B 组（组（3） 简易变奏曲简易变奏
13、曲 卡巴列夫斯基卡巴列夫斯基 变奏曲是由一个主题延伸、发展而形成的。此曲因音乐语言通俗易懂，技术上规范， 所以非常适合儿童弹奏。 音乐形象上非常生动。 主题是第三行后三小节，此后逐渐演变的越来越丰富。在主题之前的一部分为引子，象戴了一顶帽子，又象是人物没有登场以前做的一个介绍。全曲必须保持与主题统一的速度。情绪上由简单的单音开始，越来越热闹，要注意儿童的特点：天真活泼。 五级五级 B 组（组（4） 圆舞曲圆舞曲 肖邦肖邦 14 / 28 14 全国钢琴考级曲目分析 此曲是带有抒情性的三拍子圆舞曲，但舞蹈性并不是很强。音乐上要富于诗意，有表现力，要弹奏得优美抒情。要体会旋律曲调的走向，左手的伴奏声部要随着主旋律附和。这首曲子既有圆舞曲的特点，又不完全是圆舞曲的节奏韵律。 五级选曲（五级选曲（1） 玩球玩球 黎英海黎英海 杂技速写之四
