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1、光 翔 电 子 发 展（深 圳）有 限 公 司 效日期 2001年4月1日 版 本 准 审 核 制 作4 光翔电子发展(深圳)有限公司文 件 履 历 表文件名称：培训程序 文件编号：2更内容 变更理由 生效日期 承办人签名版 次版 本页 次4 光翔电子发展 (深圳)有限公司文 件 名 称 文 件 编 号 2 本 效 日 期 2001 年 4 月 1 日 页 次 1/41. 目的提供本公司人员的训练规划与实施方针，培育公司所需人才，充实从业人员知识技能，提高企业综合管理水平。2. 范围本公司职员其训练之安排、实施、督导、评核及训练需求调查、训练计划订定。3. 务课：负责全公司员工的教育培训计划的
2、制定，培训的组织和实施。公司所有教育培训成绩的登录，教育培训档案的管理。造单位、生管课、工程课、工务课、品证课：协助总务课做好员工的岗位专业技术培训工作。单位课长：负责制定本课人员技能鉴定、教育培训需求的拟定，部门内教育培训计划的制定及教育培训的组织实施。理、总(副)经理：负责对培训各相关事项的承认。4. 作业流程 (无)5. 训的类别本公司职员之训练，以受训对象参考下列四种:进人员之教育训练 (人事管理制度通识性培训和上岗前训练 )识性培训先由新进人员填写 “个人基本简历表 ”(附件 盘，人事管理制度 1 天讲习与考试，满九十分以上方可上岗，并将考试结果记录“个人基本简历表” 。务课应于每年
3、 10 月底前进行各单位年度之训练需求调查，提出“年度教育训练需求调查表”(附件 年 10 月各单位课长应分析评估，各职位所需之工作技巧知识及观念，参考下列情况评估其训练需求。a 专业技能业技术水平不足、知识欠佳。b 问题偏差作偏差或异常事项。c 新的变动技术、新系统、新生产线、新管理制度或组织变更时。d 工作转换作调动、职务晋升或工作环境变动时。e 组织发展组织发展需求，所作员工职业规划。f 条件不足 各单位训练需求评估完成后，单位主管依本课人员级别、权责、专业技能等进行能力测试鉴定，考试结果记录“个人培训档案履历表”(附件 作为技能鉴定的重要依据，并 拟定本课教育训练需求，填入“年度教育训
4、练需求调查表” ，11 月底前将计划交总务课。4 光翔电子发展(深圳)有限公司文 件 名 称 文 件 编 号 2 本 效 日 期 2001 年 4 月 1 日 页 次 2/练计划核定：总务课依据承认后的需求表拟定 “年度教育训练计划” (附件:，将下月欲举办之各项训练课程，知会相关部门，各单位在接到训练信息后，确定参加人员，于课程开始前十天以内填写“训练申请单”(附件:交总务课，公司性的教育训练计划及单位性的教育训练计划均由总务课负责，各课课长协助办理。公司性的教育训练计划及部门性的教育训练计划呈协理承认，总务课存盘。训一般分为新进人员通识性教育培训、试用期内专业技能教育培训、在职员工教育培训
5、等。内训的全公司性教育培训，由总务课组织实施，部门性的教育培训，一般由各单位组织实施。训一般主要是特殊工种教育培训或公司因需求派相关人员参加的专项教育培训，外训事项由 总务课统一计划，组织安排。参加厂外受训人员应于结训返回公司后一周内提出“受训心得报告”(附件:并连同训练期所得之讲义、书籍、教材等正本交总务部门归档保管。育培训考核分为笔试、专业技能操作测试两种。各类教育培训考核，可采用其中一种，或两种兼用，笔试：以各类教育培训的目的为标准，拟定教育培训考核试题，于一周内评定学员之成绩，满分 100 分，60 分合格。 体操作测试：协助部门或协助人，依据各项专业技能的操作说明及标准，对参训人员进
6、行测试。加教育培训的员工，通过考核予以结训上岗，在职员工考核不合格，予以培训后一各月参加补考，补考仍不合格者，则根据公司的相关规定予以处理，新进人员考核不合格，则辞退离厂。公司性教育培训、部门性教育培训、外出参加培训等各类教育培训，组织人员在培训考核结束后 5 天内，总务课将参训人员考核成绩登录在“培训记录表”(附件 育培训追踪只限于项目项目，各课依据各项目培训的目的，以多种形式，定期对参训人员的表现进行综合评估（注:追踪人数，由部门依据参训人员的实际情况而定） 。将评估的结果以“教育训练调查表” (附件:要求学员提出受训意见后收回，并汇总学员意见，将训练情形填入“教育训练成果报告表”(附件:
7、作为今后再举办类似训练参考改进之依据。练绩效、检讨、务部门应经常检讨训练实施情形、训练效果及训练执行进度，借以了解训练目标达成状况，同时对训练异常事项检讨其发生原因，提出改善对策，借以提高训练之绩效。务课应将人员受训课程名称、成绩及资历等资料填写“个人培训档案履历表”上。 年办理从业人员职务晋升、考绩、薪资调整时，应由总务部门会同部门主管参照其训练成绩评核资料办理。业人员调升职务，如未接受晋升条件所规定训练时数者，应于短期内安排接受训练。 4 光翔电子发展(深圳)有限公司文 件 名 称 文 件 编 号 2 本 效 日 期 2001 年 4 月 1 日 页 次 3/使训练活动确实符合本公司之需要
8、，各项内部训练之讲师人选，应以内部讲师为优先考虑。部讲师之资格以下条件为原则 :a 管理一般训练项目讲师：曾任部门主管之工作职务者。b 专业训练项目讲师：曾任该项专业技术单位组长级以上工作职务或技术辅导工作者。c 管理训练项目讲师：任课长级以上主管工作职务者。评选为内部讲师者，总务部门应协调其编写训练教材，并于必要之协助。练教材之编写重点与方法a 教材组织与排列教材与内容应做有系统之组织与排列，内容由浅入深使学员易于吸收。b 制作形式：书面教材:讲义、挂图规章、规范、手册等。实务教材:原物料、器具、设备等。电化教材:幻灯片等。训学员成绩优秀者得发给奖品以资鼓励。训学员无故缺席或迟到者一律按公司
9、人事管理制度之规定以旷工或迟到论处。6. 参考文件 (无)7. 度教育训练需求调查表 人培训档案履历表 度教育训练计划表 育训练成果报告表 光翔电子发展(深圳)有限公司文 件 名 称 文 件 编 号 2 本 效 日 期 2001 年 4 月 1 日 页 次 4/4新进人员通识性培训参考培训阶段 训练内容 训练方法 训练时间 训练目标及期望 司简介 书面讲解 30 分钟 对公司概况有基本了解 织架构 书面讲解 30 分钟 明确公司运作体系 等划分和薪资结构 书面讲解 20 分钟 所处职等及职等和薪资正比关系 核方法资历建立及与职等薪资关系 书面讲解 40 分钟考核概况了解及考核成绩与职等薪资关系
10、 业流程 口头讲解 10 分钟 本公司产品产出过程的了解 门的职掌 口头讲解 30 分钟 各部门分工与协作 勤制度 书面讲解 60 分钟 工作正常有序 入厂管理办法 书面讲解 30 分钟 正常手序进出厂 舍管理规则 书面讲解 30 分钟 维护正常生活秩序 戴方面 书面讲解 30 分钟 自身形象维护公司荣誉 惩制度 书面讲解 120 分钟 明确各行为规范准则 笔试总 结4 光翔电子发展(深圳)有限公司年度教育训练需求调查表制表日期： 年 月 日单 位 培训对象 希望培训时段培训类别 参训人数 拟 定 者讲师要求培训内容希望达成目标总务建议备 注总(副)经理 协 理 总务课 部门主管4 光翔电子发
11、展(深圳)有限公司 年度教育训练计划月份 培训日期 培训单位 培 训 内 容 培训对象 培训时间 地 点 讲 师 备注主管: 4 光翔电子发展(深圳)有限公司训练申请单单 位: 年 月 日姓 名职 称训 练课 程训 练目 的主 办单 位训 练地 点训 练期 间预 计费 用总( 副) 经理 协 理 总务课 单位主管 申请人4 光翔电子发展(深圳)有限公司个人培训档案履历表 姓 名 职 称 姓 别籍 贯 等 级 年 龄培训日期 培 训 经 历 时 数 评估考核记录 测试成绩 备 注4 光翔电子发展(深圳)有限公司教育训练调查表 填表日期: 年 月 日姓 名: 职 称: 单 位: 培训课程名称: 说明: 1. 本表请受训学员详实填写，并请于结训时交予主办部门。2. 请将选签项目号码勾在括号栏内。3. 请你给予率直的反应及批评，这样可以帮助我们对将来的训练有所改进。1. 课程
