《思政课实践教学讲座2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《思政课实践教学讲座2（31页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 各 位 同 学大 家 好！ l暑期“思政课” 社会实践指导专题讲座 l开启社会之门的金钥匙社会调查二、 大学生社会调查的 常用方法 三、调查资料的整理分析 四、 调查报告的写作方法五、暑期 “思政课” 社会实践 注意事项讲 座 提 纲一、 社会调查概述 一、社会调查概述 1.社会调查的含义2.大学生社会调查的指导思想和基本原则3.社会调查的一般程序l 1.社会调查的含义l 所谓社会调查，就是指对某一社会生活领域或某一地区的社会现象、社会问题、社会事件，用实际调查的手段，取得第一手资料，用以说明、解释所要了解的各种事实及其发展原因和相互关系，进而提出提高效率、解决和改革上述问题和现象的最优方案
2、和实施步骤的社会活动。l2.大学生社会调查的指导思想和基本原则l（1）指导思想：组织大学生开展社会调查活动，就是让同学们通过调查，认识社会，了解社会，加深对党的路线方针政策的理解，提高思想水平，激发学习动力；理论与实践相结合，巩固理论知识，提高实际工作能力。l（2）基本原则：l社会调查作为人们认识社会、改造社会的科学方法，必须 坚持以马克思主义的辨证唯物主义为指导，必须遵循一定 的原则：l1）客观性原则。 l2）全面性原则。 l3）发展性原则。 l4）具体性原则。 l5）群众性原则。 l6）理论与实践相结合的原则。l3.社会调查的一般程序l社会调查是一项综合性和实践性很强的科学实践活动，必须遵
3、循一定的研究程序。一般要经过调查前的准备、调查实施、资料与分析、撰写调查报告四大步骤。具体研究程序是：选择课题初步探索研究假设制定计划结论统计分析整理资料 收集资料l（1）调查前的准备工作l1）选择课题。l2）初步探索。l3）研究假设。l4）拟订调查计划。l （2）调查实施l第一件事情：调查联络工作。l第二件事情：调查组织工作。l 值得注意的事情是要注意调查的技巧和艺术。尤其是谈话法，要用和蔼的态度想办法敲开被调查者的“大门”，包括实际的 “大门”，想象的 “大门”，让被调查者悦纳自己，无话不谈。l（3）资料整理与分析l（4）撰写调查报告l1.观察调查法。l2.访谈调查法。l3.问卷调查法。附
4、录是马克思主义学院设计的一个调查问卷，望同学们参考使用。此调查问卷将来和调查报告一起 收交。l4.典型调查法。l5.普遍调查法。l6.抽样调查法。l7.个案调查法。二、大学生社会调查的常用方法 l 1.调查资料的整理l（1）审核l（2）统计分析l（3）汇总l2.统计图表的绘制l（1）统计图l（2）统计表l3.调查资料的统计分析三、调查资料的整理分析 l1.调查报告的结构体系l调查报告根据调查的内容不同，可分为两类：即概括调查报告和专题调查报告。l概括调查报告的特点是内容多、范围广，通常针对某一地区的政治、经济、文化诸方面的历史和现实作全面的调查总结。l专题调查报告是针对某一问题、某一事件的调查
5、总结，其特点是主题鲜明、材料具体、针对性强。四、调查报告的写作方法 l无论哪一种，其结构体系都可分为三部分，即：l前言，也称为序言，其任务是对调查的缘由、任务、目的、经过以及全文的内容作简单概述，给读者一个概括性了解。即着重介绍基本情况并提出问题。l正文，是报告的核心部分，其任务是摆出事实，分析、研究、论证所探讨的问题。根据内容安排，这一部分又分为调研概况、资料统计分析、资料总体研究分析三个方面。l结尾，即结语部分，这一般是正文部分的进一步延伸，可以提出建议或对尚未深入研究的问题进行简单阐述和展望。l2.调查报告的写作程序l写作程序一般分为四个阶段，即确立主题，选择资料，拟订提纲和形成报告。l
6、（1）确立主题。这是报告的灵魂。确立调查报告主题有四个基本要求，即正确、新颖、鲜明、集中。l（2）选择材料。供写作的材料有三种：即背景材料、事例与数字材料、文献材料。l（3）拟订提纲。常用的提纲有三种：即句子提纲、标题式提纲、段落提纲。l（4）形成报告。首先要写好初稿。其次是对初稿的认真修改，最够是定稿。l3.调查报告的写作技巧l（1）在写报告之前应认真考虑以下问题：l第一，报告要达到什么目的？l第二，谁是报告的读者？l第三，自己的调查研究与以往的调查研究有无重复之处？有那些新变化？如何评价前人的研究成果？l第四，本次调查的资料如何利用？l（2）要明确调查报告的表现手段。调查报告最主要、最基本
7、的表现手段就是用事实说话，也就是叙事加议论。最好的方法就是运用典型的事例和典型的精确数据，即典型的材料。l（3）要注意调查报告的语言特色。语言是连缀资料、表达思想的工具。调查报告不以文学的描写见长，但也要简洁、明白、准确、生动。l1. 重要性及意义l（1）大学生暑期“思政课” 社会实践活动，是一门独立课程，为必修课，2学分，评分时按5级分制，成绩如不合格，将累计记入必修课不及格学分中。l（2）本次社会实践，将没有补考机会，后果影响到能否毕业问题。l（3）参加本次社会实践，最后要完成社会实践报告，这是给同学们一个学习社会、了解社会以及锻炼的机会，为明年春天大家将要进入的毕业实习、毕业论文撰写阶段
8、大下基础，意义重大。 五、暑期 “思政课” 社会实践注意事项l2. 注意事项l（1）时间要求：此次 暑期 “两课”社会实践，原则是在放假后的2周内进行，写实践报告时要注意时间的一致性。l（2）纪律要求：要真正实施实践行为，实践结束，文法学院统一要求，每个同学要有实习单位或地方政府（含乡村行政机构）证明信，开学后和实践报告一起交，没有证明信不能上报实践报告成绩。l安全第一，安全无小事！开展社会实践活动期间，要求同学们要严格遵守劳动纪律和党纪国法，注意各种安全和保密问题。 l（3）实践报告要求。l1）格式和字数。格式按上述要求，不得少于3000字。A4纸打印，封面字体自己定，内容统一宋体小4。l外
9、封面横写：河南理工大学2012年暑期“思政课”社会实践l竖行写：调查报告或实践报告l右下方写：专业、年级、班级、姓名、学号、时间。l内封面：最上面写：调研报告标题（如，对 某省某地区农业现代化发展现状的调研），下面接着写调研的时间、地点、调查对象及范围，调查主题、 调查人员。l 第3页是报告内容部分，分前言、正文，结尾三部分。最后是参考资料和文献，单独页。河南理工大学2012年暑期”思想政治理论课“社会实践调查报告专业： 年级：班级：姓名：学号： 2012年 月 日 对河南某县农业标准化实施现状的调查报告调研时间：调研地点：调查对象：调查主题：调查人员： 前言l正文一、调查情况概述二、对调查情
10、况的分析（经验总结或存在问题原因分析）三、对策或建议结论（通过社会调查，自己的收获；对被调查问题的看法，那些还需要进一步调查和研究。） l l l l l2）内容要求。调查报告题目根据调查的资料自己定，题目要按上述要求，正确、新颖、鲜明、集中。调查提纲附到调查报告后边一起装订，调查报告的内容必须真实可靠，是调查得到的第一手资料，经过加工整理后写出来的，若发现是在网上下载的现成资料或没有认真按要求撰写，调查报告将退回重新写或评定为不合格成绩上报。l3）成绩评定。按5级分制。指导老师根据评阅情况，按3%推出优秀调研报告上报马克思主义学院，学院按学校的要求每年将推出的优秀调研报告汇编成册，并备案保存
11、。l4）调研报告完成时间：开学后一周内以班级为单位统一收齐，交指导老师，逾期不交后果自负。l5）特别注意：参加由校院组织实施，进行 集中实践的同学，社会实践报告应同时提 交给本班指导教师和集中实践的带队教师 ，实践报告的评定成绩由本班级指导教师 决定。l暑假天气炎热，请同学们注意好身体健康和安全防范问题。常向家里报平安。最后祝大家暑期愉快！一切顺利！河南理工大学暑期“思政课课”社会实实践问问卷调查调查 表调查主题关于河南各地农业标 准化实施情况的调查调查者姓 名专业、年级、 班级 学 号 调查时间 调查地点 调查对 象 访谈或问 卷内容近年来该地方农业标 准化实施情况如何？当地农民 对实施农业
12、标 准化有何看法？目前该地农业发 展最 主要的困难是什么？该县是否农业标 准化示范县？ 当地农民对农业标 准化知识的了解情况怎样？打算 怎样实现农业现 代化？新农村建设中出现了哪些新 问题？ 被调查者 回答问题 、陈述问 题或访谈 内容记录 被调查人 或代表人签 名2010 年 月 日调查人员 签名2010年 月 日 指导老师 签名2010年 月 日参考题目l1.农民工业余文化生活的调查与分析l2.校园周边治安状况的调查与分析l3.未成年人犯罪状况的调查与分析 l4.校园周边社区网吧分布状况、经营状况的调查与分析l5.校园周边社区道路交通违法现象的调查与分析l6.校园周边社区群众违反社会公德现
13、象的调查与分析l7.大学生对“消费者权益保护法”认识水平的调查与分析l8.自改革开放以来婚俗变迁的调查与分析l9.公交车服务质量的调查与分析 l10.校园周边社区居民对本校大学生的评价的调查与分析l11.大学生违犯校纪的主要表现、原因分析、管理教育对 策。l12.大学生恋爱观的调查与分析l13.大学生课余时间休闲方式的调查与分析l14.大学生逃课现象的调查与原因分析l15.毕业班学生择业心态的调查与分析l16.大学生对思想政治理论课学习态度的调查与分析l17.大学生对时事政治关注程度的调查与分析l18.大学生孝敬观的调查与分析 l19.大学生课余从事勤工助学情况的调查与分析l20.部分大学生荒废学业的原因调查与分析l21.学生对师生关系满意度的调查与分析l22.学生对教师课堂教学满意度的调查与分析l23.学生课外阅读取向的调查与分析l24.学生对学校后勤工作满意度的调查与分析l25.校一年级大学生对就业前景的预期调查与分析l26.校一年级大学生入党动机的调查与分析l27.校一年级大学生入党积极性的调查与分析l28.校一年级大学生学习动机、动力的调查与分析
