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1、三年制高职工程监理专业三年制高职工程监理专业房屋建筑学教学大纲房屋建筑学教学大纲一、本课程的性质与任务 房屋建筑学课程是一门实践性很强的房屋建筑工程、城镇建设、房地产经营与管 理等专业的专业课。本课程的任务是使学生掌握房屋的构造和房屋设计原理两大部分内 容，设立本门课程的目的是使学生具有从事一般中小型民用建筑方案设计和建筑施工图设 计的初步能力，并为后续课程奠定必要的专业基础知识。 二、课程的基本要求 学完本课程后，应掌握建筑设计原理和设计方法，并达到以下要求： 1、能掌握房屋各组成部分的构造，并能绘制构造详图； 2、能了解建筑单一空间的设计和空间组合设计原理； 三、课程教学基本内容 1、绪论
2、 通过本章的学习，要求学生了解建筑的起源和历史沿革、21 世纪建筑发展的趋势、掌 握建筑的含义及构成要素。了解该课程的基本框架。 2、建筑构造概论 通过本章的学习，要求学生了解民建筑物的分类和等级划分、建筑模数协调统一标准、民 用建筑构造组成；影响建筑构造设计的因素和基本原则。重点掌握民用建筑的构造组成； 建筑构造设计的基本原则、建筑模数协调统一标准。 3、基础和地下室 通过本章的学习，要求学生了解地基和基础的基本概念、基础的埋置深度、基础的类 型和地下室的基本构造。 4、墙体构造 通过本章的学习，要求学生了解墙体的类型及设计要求；砖墙和骨架墙构造节点；隔 墙构造处理方法；墙面装修做法和建筑幕
3、墙构造。重点掌握墙体各有关尺度的确定；墙体 构造设计；墙面装修做法及正确选用。 5 、楼梯沟通 通过本章的学习，要求学生了解楼梯形式的选用和尺度的确定；钢筋混凝土楼梯构 4 造节点；处理楼梯的细部构造；室外台阶与坡道、电梯间的设计要求。重点掌握楼梯各有 关尺寸的确定；楼梯的构造设计；电梯间的设计要求。 6 、楼地层与地坪层 通过本章的学习，要求学生了解楼板层的设计要求；钢筋混凝土楼板的种类及布置方 法；地坪层构造做法及其选用；顶棚构造、阳台构造做法。重点掌握钢筋混凝土楼板层的 布置；楼地层的构造做法及其选用；阳台的构造处理。楼板层的种类与设计要求；钢筋混 凝土楼板；地坪层构造；楼地层构造；阳台
4、及雨篷构造。 7、屋顶构造 通过本章的学习，要求学生了解屋顶的设计要求，屋顶的排水组织设计，平屋顶构造 做法，屋顶的保温与隔热处理方式、坡屋顶构造、其它屋面构造。重点掌握屋顶的排水组 织设计；常用各类屋顶的构造设计；屋顶的保温与隔热处理。 8、 门和窗构造 通过本章的学习，要求学生了解门窗的形式与尺度确定，木门窗、金属门窗、塑钢门 窗构造的一般做法。重点掌握门窗有关尺寸的确定和一般构造方法。 9、变形缝构造 通过本章的学习，要求学生了解变形缝构造。熟悉各类变形缝的特点、要求 。 10、 建筑平面设计通过本章的学习，要求学生了解房间设计应考虑的因素，不同类型的房间及交通联系 空间的设计方法、建筑
5、平面空间组合的形式及特点和适用范围。重点掌握常用各类房间的 设计；交通联系部分的设计；建筑平面组合设计。 11、 建筑剖面设计 通过本章的学习，要求学生了解确定房间剖面形状应考虑的因数；房屋各部分高度的 确定方法；建筑空间的组合方法；建筑剖面空间的利用。重点掌握房屋各部分高度的确定 方法；建筑空间的组合方法；建筑剖面空间的利用。 12、 建筑立面设计 通过本章的学习，要求学生了解造型设计的基本原则；建筑构图要点；建筑体型及建 筑立面设计的一般处理手法。重点掌握建筑体型设计的基本方法；建筑立面设计的基本方 法。 13 、工业建筑概论 通过本章的学习，要求学生了解工业建筑概况。本章要了解工业建筑分
6、类和特点。重 点掌握工业建筑的设计依据。 14、单层工业厂房建筑设计 通过本章的学习，要求学生了解工业建筑概况。本章要了解工业建筑特点。重点掌握 工业建筑的平面设计和柱网选择。 15、单层工业厂房构造 通过本章的学习，要求学生了解工业建筑构造。本章要了解工业建筑门、窗、地面、 屋面构造。 四、 学时分配（详见表）序号课程内容课时数 1绪论2 2建筑构造概论2 3基础和地下室6 4墙体构造8 5楼梯沟通8 6楼地层与地坪层6 7屋顶构造6 8门和窗构造2 9变形缝构造2 10-12建筑平面、剖面、立面设计4 13-14单层工业厂房设计、构造4 15复习4 合计54五、教学手段1、课堂教学：教师讲
7、授为主，辅以课堂讨论和习题课，培养学生分析和解决问题的能力。理论教学采用多媒体教学，内容清晰简洁、配有大量的示意图，便于学生理解2、利用现代化教学手段：如幻灯、录像等。3、现场教学：组织学生参观、实地操作学习。4、通过辅导答疑，帮助学生更好地掌握所学的基本理论和基本知识。六、教学中应注意的问题1、该课程的内容多且实践性强，教学班根据学生组成情况利用本课程自学时间，可组织学生对已完成的建筑和正在施工的建筑进行参观教学，增强感性认识。同时通过对建筑的观察及多阅读建筑资料，培养一定的建筑审美观和正确的设计思路。2、课程作业是帮助学生掌握教材内容和培养学生实际工作能力的重要手段。没有一定数量的课程作业就很难学好本门课。教学班的学生应按房屋建筑学作业，在指导教师的指导下及时完成各次作业。 不能把各次作业集中起来突击完成， 造成忙逸不均， 负担过重，影响学习效果。编写人：史芬专业负责人：系主任审核：
