核工类专业导论——核化工与核燃料工程

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1、2017/10/311成都理工大学核技术与自动化工程学院成都理工大学核技术与自动化工程学院核工 类专业导论核工 类专业导论 核 化工与核燃 料工程专业核 化工与核燃 料工程专业陆春海内容提要内容提要难点课程学习方法简介难点课程学习方法简介课程设置、课程体系结构与毕业前途课程设置、课程体系结构与毕业前途核工类专业核工类专业vs.核化工与核燃料工程核化工与核燃料工程关于学习关于学习师生互识师生互识本课件资料来源 1 成都理工大学陆春海. “2012级核化工专业导论” 2 成都理工大学陆春海. “2013级核化工专业导论” 3 四川大学杨朝文. “核技术专业课程设置探讨” 4 艾瑞深中国校友会大学排

2、行榜 5 成都理工大学2017版“培养方案”(陆春海) 6 中国原子能研究院叶国安. “核燃料循环概论” 7 网络资料师生互识个人情况简介教授、博士长期供职于中国工程物 理研究院,2011.6为学 校引进与1976年诺贝尔化学奖得主 Lipscomb教授在40届IUPAC Congress合影与中国氢弹之父于敏院士合影2017/10/主持与完成科研项目近二十项中国工程物理研究院科学基金两项中国工程物理研究院环保基金课题两项总装备部预先研究基金一项(原)国防科工委核设施退役专项子题一项国家级重点实验室开发基金2项省教育厅重点项目1项参加科研项目多项(其中国家自然科学基金2项)在国内外期刊公开发表

3、论文60 多篇论文被著名检索工具SCI 收录 - 40 篇/次,累计被引200 余次EI 收录13 篇次CA收录30余篇次INSPEC收入10余篇次撰写国防科技报告(GF 报告)二十余篇获得军队科技进步奖三等奖一项(排名第一)曾任:光谱实验室第四、五届编委核燃料与材料国家级重点实验室客座研究员 (2003-2006)四川省核学会放射化学与化工专委会秘书(2000- 2011)现任:中国核学会锕系物理与化学分会理事四川省科技青年联合会理事四川省核学会核燃料与材料专委会副主任委员四川省核学会放射化学与化工专委会委员四川省核学会核设施退役与三废治理专委会委员四川省环境产业协会核与辐射污染治理专委会委

4、员成都市环境科学学会理事、专家四川浙江商会理事、科技顾问四川杭州商会青年分会科技顾问指导的研究生专业 “辐射防护与环境保护”专业(学术硕士) “核废物地质处置工程”专业(学术硕士) “地球化学”专业(学术硕士) “(核)安全工程”专业(专业硕士) 曾经指导:“材料物理与化工”专业(学术硕士)2017/10/313同学个人情况介绍 姓名 学号 祖籍 毕业的高级中学中学 个人专业兴趣与业余爱好 今后拟就业方向 家庭情况(家庭构成、父母工作等,不要涉及收入)工学学士学位服工学硕士学位服工学博士学位服垂布饰边处 文粉 理银灰 工黄 农绿 医白 军事红色寄语同学人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师,其为

5、惑也,终不解矣。弟子不必不如师,师不必贤于弟子,闻道有先后,术业有专攻,如是而已。研究生的定位大学生接受学问、接受知识;硕士/博士时期应制造新的知识;美国大学的博士学位证书-拉丁文书写:“恭喜你对人类的知识有所创新,因此授予你这个学位。”这个创新或大或小,都对于人类普遍的知识有所贡献,也不会因为你做本土与否而有所不同。如何做好博士研究,王汎森院士“世界是你们的,也是我们的,但是归根结底是你们的。”1957.11.17毛主席于莫斯科大学大礼堂2017/10/保持健康和积极的心态 动机 客观评价自己欣赏自己 不对他人期望太高不苛求别人认同 社会给予我们的能力和权利越大,我们肩上所担负的责任就越大。

6、现在我们的知识在不断的积累,能力在不断的增强,我们所担负的社会责任就越重。我们未来创造价值不仅仅是为了自己,更是为了整个社会。所以奉献的精神和服务的思想必须时时存在于我们的心中。 积极的生活不是随波逐流,而是不断的努力,做好自己,完善自我,乐于奉献,用心去创造美好的生活。世界不会因为一个完美的人而变得更加美好,但是如果每一个人都变得完美,那么世界就是完美的!树我邦国,天下来同!2017/10/南方之强!兴趣是最好的老师爱因斯坦核工类的专业内涵 Nuclear technology is technology that involves the reactions of atomic nucle

7、i. Among the notable nuclear technologies are nuclear reactors, nuclear medicine and nuclear weapons. It is also used, among other things, in smoke detectors and gun sights. Nuclear weapons: Civilian usesNuclear power: Fission and FussionMedical applications: diagnostics and radiation treatmentIndus

8、trial applications: Gauges(Level,thickness,moisture/density), Electrostatic control, Radioactive tracers, Oil and Gas ExplorationCommercial applications: radioluminescence, tritium illumination, Betavoltaics, Smoke detectorFood processing and agriculture: mutations, insect control 核技术(核技术(nuclear t

9、echniquenuclear technique):是指以是指以核性质、核反应核性质、核反应、核效应和、核效应和 核谱学为基础,以核谱学为基础,以反应堆、加速器、辐射源反应堆、加速器、辐射源和和核辐射探测器核辐射探测器为工具的为工具的 现代高新技术。具有高的灵敏度、特异性、选择性、抗干扰性、穿透现代高新技术。具有高的灵敏度、特异性、选择性、抗干扰性、穿透 性等特点。广泛应用于国民经济各个领域,亦为性等特点。广泛应用于国民经济各个领域,亦为自然科学自然科学的深入发展的深入发展 提供了可能性。它在国家安全中占有重要位置。提供了可能性。它在国家安全中占有重要位置。开拓的重要交叉学开拓的重要交叉学

10、科有科有核农学、核医学、同位素地质学核农学、核医学、同位素地质学等。等。 核技术分类核技术分类 军用核技术:军用核技术:核武器核武器 核动力:核动力:裂变能、聚变能裂变能、聚变能 民用核技术:民用核技术:民用核技术的主要有核分析技术、辐射加工技术、核分析技术、辐射加工技术、离子束技术、放射性药物、核诊断技术、核仪表离子束技术、放射性药物、核诊断技术、核仪表等。核技术?核技术?宇宙探索核医学裂变能无损检测粒子物理 与核物理聚变能核试验核农学核工类专业vs.核化工与核燃料工程核工类核工程与核技术辐射防护与核安全工程物理核化工与核燃料工程2017/10/2017/10/Nuclear Reactor

11、s Schematic锕系元素的复杂性AcThPaUNpPuAmCm +3+3+3+3+3+3+3 +4+4+4+4+4+4+4 +5+5+5+5+5 +6+6+6 +7+狭义的核技术专业内涵狭义的核技术专业内涵辐射成像技术 同位素技术 核分析技术 辐照技术加速器技术核 技 术基于核物理、放射化学、辐射 探测、核电子学,与信息科学 、控制理论、计算机技术等结 合的一门多多分支学科领域。辐射医学物理 核仪器仪表放射性勘探数学、物理、化学、工程基础辐射探测、核电子学 核物理、辐射物理/放射化学其它2017中国大学本科专业排行榜揭晓,38个专业荣膺中国八星级专业 北京大学、清华大学和复旦大学雄居前3

12、甲,四川大学跻身中国大学一流本科专业排行榜前7强http:/ 艾瑞深研究院简介 艾瑞深研究院是得到社会各界认可的,有良好公信力的第三方大学评价咨询机构,积极响应国家教育“管办评”分离、构建教育公共治理格局的倡导,充分发挥第三方社会中介机构的创新力,以推动中国高校实现可持续发展为己任,以深圳艾瑞深信息咨询有限公司旗下品牌网站艾瑞深中国校友会网()为平台开展中国大学评价、创新创业研究和高校发展战略咨询等工作, 2003年发布世界范围内唯一以校友、质量、影响为主题特色的中国大学排行榜,至今已连续15年发布中国大学排行榜,校友会中国大学排行榜已成为目前中国最具影响力和公信力的大学排行榜之一。 艾瑞深研

13、究院中国校友会网大学研究团队的历史可追溯至1989年组建成立的“中国管理科学研究院高等院校比较研究课题组”,已有近40年中国高校自我评估和社会评价的历史,是目前中国持续开展大学评价研究时间最长的研究团队。 与国内外其他大学排行榜相比,艾瑞深中国校友会网中国大学排行榜是经过时间充分检验、评价思想自成体系、深受社会各界认可的以衡量中国高校人才和科研的贡献能力为评价目标的综合选优排序,已发展成为目前中国大学评价指标最为系统全面、评价思想及方法与世界接轨、符合国家政策导向、涵盖大学核心职能评价、体现大学社会影响和国际影响力,最具特色、科学、客观、公正、公开透明的中国大学排行榜公益领先品牌。由艾瑞深研究团队首创的中国大学星级评价体系及方法引起社会各界广泛关注,被国内外其他大学排行榜和教育机构及学者广泛采用和借鉴。 中国校友会网首倡以中国大学的人才和学术产出质量为基准,率先将“毕业生质量”引入中国大学分类标准,以纠正目前中国大学分类方法中“重科研轻教学”、“重学轻术”、“重理轻文”等不良现象。其中,依据学术研究水平和毕业生质量等将中国大学分为研究型、专业型、应用型和技术型等4种类型,以真实展现中国大学的学术研究水平、人才培养规格及毕业生职业层次等;依据中国大学的学科专业设置和毕业生职业领域等将大学分为综合型和特色型。w

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