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1、高中地理课程教材拓展培训 选修2 海洋地理 选修3 旅游地理袁书琪 教授教育部高中地理课程标准核心组成员人民教育出版社高中地理必修2、选修3主编中国地理学会理事暨旅游地理专业委员会委员福建师范大学地理科学学院副院长文化与旅游地理学博士生导师知识管理下的知识管理下的 高中地理选修课程2 海洋地理一、海底和海岸带（一）海底地形 1.课程标准海底地形图海底扩张与板块构 造学说的主要观点海底地形分布规律形成观察运用解释一、海底和海岸带 2、初中课程基础 （1）课程标准举例说明海陆不断运动和变化知道板块构造学说说出关系板块运动著名山系火山地震分布一、海底和海岸带 （2）人教版教材 第二章陆地和海洋第二节
2、海洋变迁 沧海桑田世界地图上得到的启示大陆飘移假说极块运动张裂运动碰撞挤压火山地震分布地表变化新大洋红海地中海喜山消失升高一、海底和海岸带 3高中新教材 （1）人教版 第2章 海岸与海底地形 第二节 海底地形的分布(2课 时)(引言)地形起伏多样海底地形分布规律地形图剖面图(思考)大陆架和大陆坡岛弧和海沟洋盆和洋中脊组成物质分布水深面积比重宽度稳定性人地关系平均利用不等活动性（阅读）灾害高度?(活动)一、海底和海岸带第3节 海底地形的形成(3课时)一、海底和海岸带 (2)湘教版 第2章 海底形态与构造 第1节海底形态(引言 ) 海底地形地形图块状图海底火山与平 顶山 (阅读 )大陆架与大陆坡岛
3、孤与海沟大洋盆地洋中脊分布水深面积比重宽度长度稳定性坡度起伏人地关系利用灾害(阅读 )(阅读 )(阅读 )活动性？活动性？高度一、海底和海岸带第2节 海底扩张理论与板块构造学说一、海底和海岸带 4.教研与教改 (1)由因导果,读图看出海底地形的形成一、海底和海岸带 (2)列表比较海底地形的分布,看出规律洋中脊 洋盆 海沟 岛孤 大陆坡 大陆架 分布海陆 位置大洋当中洋中脊 与两岸 之间深海边 缘海沟向 大陆一 侧大陆向大 洋过度地 带大陆向海 洋的自然 延伸板块 位置 板块张裂 处大洋板 块洋中 脊两侧大洋板 块俯冲 到大陆 板块之 下大陆板 块上拱 之处大陆板块 与大洋板 块之间大陆板块 邻
4、近大洋 板块的大 陆坡以内一、海底和海岸带 (3)读图看出海底地形的分布,由果溯因陆地大陆架大陆坡山脉洋中脊洋盆海沟岛孤海洋板块构造学说碰撞挤压海底扩张学说板块构造学说张裂运动一、海底和海岸带 (4)阅读或活动概括海底扩张和板块构造学说海底扩张与 海底地形洋壳消亡与 海底地形模型图海底扩张与 板块构造学说模型图改造一、海底和海岸带(二)海岸 1课程标准一、海底和海岸带 2必修课程基础 （1）课程标准一、海底和海岸带 （2）人教版教材一、海底和海岸带 3高中新教材 （1）人教版 第2章 海岸与海底地形(6课时) 第一节 海岸(1课时)(引言)海岸及其人地关系海岸线和海岸带剖面图定义思考岸线形状与
5、地形关系阅读岸线进退不同类型的海岸地图看类型基岩海岸砂质海岸淤泥质海岸生物海岸组成物质水深岸线形状外力作用分布利用海滩地形海滩与岸线形态生物作用（活动 ）一、海底和海岸带 （2）湘教版 第3章 海岸与海岸带 第一节 海岸海岸的类型基础海岸淤泥质海岸砂质海岸珊瑚礁海岸 和红树林海岸组成物质形态特征利用分布活动看景观图 说特点与成因三种海岸 比较查阅图片 说明生态特点海岸线与海岸带一、海底和海岸带 3.教研与教改 （1）淡化海岸定义 海岸线 海岸带 潮间带 改动标题：海岸线和海岸带 （2）统一海岸各种类型概述项目基岩海岸 砂质海岸 淤泥质海岸组成物质 水深 形态 形成 分布 用途 可资比较 联系、
6、侵蚀、堆积作用砂质海岸、淤泥质海岸淤与红树林海岸 基岩海岸与珊瑚礁海岸生物海岸 红树林海岸 珊瑚礁海岸一、海底和海岸带 （3）运用地图和景观图来概述海岸类型和特点 要有大比例尺地图 景观图要典型 可配块状图、剖面图 （4）统一地理术语 基岩海岸/岩石海岸 砂质海岸/沙质海岸（三）海岸带 1、课程标准列举海岸带开发利用主要形式海平面变化运用资料说明重大影响海岸带自然环境社会经济发展一、海底和海岸带 2.高中新教材 (1) 人教版 第5章 海洋开发 第一节 海岸带的开发第6章 人类与海洋协调发展第2节 海洋环境问题与环境保护 海洋环境问 题 （三）海平面上升一、海底和海岸带（2）湘教版第3章 海岸
7、与海岸带第2节 海岸带的开发利用第4节 海岸带的开发利用一、海底和海岸带第3节 海平面变化与海岸带一、海底和海岸带 3、教学与教研 （1）教学时机的把握 海岸：顺理成章，与特点相联系 开发与保护：可作典型案例，避免交叉重复 （2）教学要求的把握 开发利用只要求列举主要方式 海平面变化只要求运用资料说明重大影响，要分 精简某种利用的自身问题、海平面上升原因与预测 案例、阅读、活动都要紧扣主题 资料要典型、有代表性资源（界面）空间（区位）自然环境社会经济二、海水（一）温度和盐度 1、课程标准二、海水2.高中新教材 （1）人教版 第3章 海洋水体 第1节 海水的温度和盐度二、海水 （2）湘教版 第1
8、章 海洋水线 第1节 海水温度与盐度（阅读）海水的形成全球等温线图二、海水 3.教研与教改 （1）突出重点分布规律 精简成因随附分布规律 充实全球规律 时间变化从略 （2）运用图表等资料来归纳 先用资料 全球资料 学会归纳方法一般规律地域异常洋流 气候类型 陆地淡水二、海水（二）海-气相互作用 1.课程标准二、海水 2.必修课程基础 （1）课程标准二、海水 （2）人教社教材第3章 地球上的水 第1节 自然界的水循环二、海水 （2）人教社教材第3章 地球上的水 第2节 大规模海水运动二、海水 3.高中新教材 （1）人教版第4章 海-气作用第1节 海-气相互作用及其影响 第2节 厄尔尼诺和拉尼娜现
9、象阅读海-气相互作用与水热交换水分交换热量交换模式图等值线图降水蒸发因素（水温）区域相互作用因素输送吸收因素（水温）海洋调节气温其他物质交换CO2O2海-气相互作用与水热平衡大气环流大洋环流水分 水平衡 模式图 （活动）表热量 热量平衡 曲线图 （思考）时空变化 和调节沃克环流全球海水温度分布图 沃克环流模式图对气候影响思考厄尔尼诺现象 水温异常分布图（现象） 景观图（影响） 案例（影响） 阅读（争议） 正文（现象、影响、成因）拉尼娜现象 水温异常分布图 思考（影响） 正文（现象、影响）二、海水 3.高中新教材 （2）湘教版第1章 海洋水体第3节 “海-气”相互作用模式图“海-气”的物质与能量
10、交换水量交换热量交换水热动态平衡固体物质交换（阅读 ）吸收CO2海洋对全球气候的影响厄尔尼诺现象拉尼娜现象含义原因后果信风渐弱水温分布变动大气环流变化水温反常 升高旱涝厄尔尼诺现象反厄尔尼诺现象厄尔尼诺影响我国阅读查资料活动二、海水 4、教研与教改 （1）突出重点和关键重点：关键：水和热的关系大气环流与洋流的关系 全球与局部的关系（厄尔尼诺、拉尼娜）二、海水 （2）精简内容 其他物质循环 （3）充分运用图表模式图 全球地图 曲线图表二、海水 （4）现象作为案例不宜深究不多争议但要充分运用所学知识 （5）学会辨证看问题 厄尔尼诺现象利弊辩论二、海水（三）海水运动 1、课程标准二、海水 2、高中版
11、教材 （1）人教版 第3章 海洋水体 第2节 海水的运动阅读波浪模型图要素因素风地质水下塌陷火山地震作用影响海上 交通和作业海洋能源塑造 海岸地貌潮汐模型图定义成因作用河口潮汐思考收集资料讨论活动阅读洋流模型图定义类型密度流形成思考案例风海流补偿流作用分布活动地图二、海水 （2）湘教版 第1章 海洋水体 第2节 海水的运动波浪潮汐洋流定义要素类型风浪潮涨海啸形成作用塑造海岸定义成因类型作用塑造海岸定义类型密度流风海流补偿流暖流寒流形成二、海水3、教研与教学（1）区分新旧教学内容波浪、潮汐具体说明成因和作用，淡化分类洋流作为复习（2）淡化物理内容和定义只作为参考（3）案例要典型海啸 潮汐发电三、
12、海洋开发（一）资源和能源开发 1.课程标准资源能源开发资源开发能源开发海水资源海洋 化学资源海洋 矿产资源特点现状海洋 生物资源问题对策说出运用资料说明潮汐能波浪能特点开发背 景本地 开发现状看法和意见提出调查说出三、海洋开发 2、高中新课程 （1）人教版 第5章 海洋开发 第2节 海洋资源的开发利用 第3节 海洋能的开发利用海洋资源开发利用海洋能源开发利用水资源化学资源生物资源矿产资源海水淡化分布海水海水灌溉的 环境问题海盐机理海水提炼分布渔场成因问题对策类型油气开发特点阅读思考思考 活动阅读地图思考思考阅读地图思考特点前景潮汐能波浪能选址思考阅读模式图模式图三、海洋开发 (2)湘教版 第4
13、章海洋开发第1节 海水水资源和海水化学资源第2节 海底矿产资源第3节 海洋生物资源第4节 海洋动力资源水资源化学资源矿产资源生物资源动力资源洗 化提 镁提 溴提 碘阅读 ： 综合 利用砂 矿 阅 读油 气 地 图锰 结 核 阅 读活动剖面图 分布种 类问 题鱼 类藻 类其 他潮 汐 能沼 泽 能其 他活动调查本 地前景直接 利用 阅读制盐 （ 阅 读 ）三、海洋开发 3.教研与教改 （1）针对课程标准的要求 内容繁杂，深度不大 与陆地资源相比-特点、前景 自学说出-现状、问题、对策 （2）学会从素材中概括要点 例：海水直接使用-环境问题、局限性海洋化学资源稀薄海底矿产资源-富矿，储量大，开发难
14、 三、海洋开发 （3）运用典型资料 教材已有 自行收集 本地调查 （4）淡化非重点 分布 工艺 成因 选址三、海洋开发（二）空间利用 1.课程标准三、海洋开发 2、高中版教材 （1）人教版 第5章 海洋开发 第4节 海洋空间的开发利用思考海洋空间的开发利用主要方式特点意义 ？难度举例交通通讯储藏造陆重要航线工厂倾废场桥隧收集资料思考储藏阅读宣传栏阅读三、海洋开发 （2）湘教版第4章 海洋开发 第5节 海洋空间开发利用和海洋旅游业海洋空间开发利用重要性阅读主要方式生活生产空间 阅读模型图运输空间 地图阅读三、海洋开发3、教研与教改三、海洋开发（三）海洋旅游业.1、课程标准 简 述 海洋旅游业现状
15、前景收集资料海洋世纪演 讲会风光陆三、海洋开发 2、高中新教材 （1）人教版不独立设节 第5章 海洋开放 第1节 海洋开发 （三）海洋旅游三、海洋开发 （2）湘教版 第4章 海洋开发 第5节 海洋空间开发利用和海洋旅游业 三、海洋旅游业的现状及开发前景三、海洋开发 3、教研与教政 （1）遵照课程标准的知识要求 海洋旅游业海洋旅游、滨海旅游 “三体”“六要素”简要评价 前景要从产业规模、水平、市场、速度、产品等 方面评述 （2）素材要说明教学要求 世界 国家 目的地 我国 （3）实践活动总结性 综合收集素材 理清层次、条理 总结海洋开发四、海洋环境（一）海洋灾害 课程标准四、海洋环境 、高中新教材 （）人教版 第6章 人类与海
