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1、师 道二 七 年 第 十 期家 事 如 风人们常说:家庭是孩子的第一课堂,父母是子女的第一任教师。孩子的成长教育,对父母来说可谓任重道远。父母都希望孩子德智体全面发展,争当 “ 三好” 。我认为,“ 德智体”的新内涵应该是:情商、智商和体商 ( 即E Q、I Q和P Q) 。要从孩子的3 Q着手全面培养,才能使孩子更快乐、更健康地成长。我儿子平时聪明好学,对新鲜事物特别感兴趣,因此我们针对性地特别注重孩子在创造力方面的培养。孩子的智商不单指聪明程度,它还包括创造能力、动手能力、学习能力和审美能力等。现在的孩子都很聪明,但他们将来的成功并非仅仅取决于聪明的脑袋和学习成绩的高低,而应由各方面综合素
2、质决定。所以,我们会给儿子各种各样的增广见闻的机会。在国内各地或到香港、欧美国家旅游时,我们都安排时间带他去参观当地的天文、军事、历史等博物馆,让他在里面尽情地看各种他未曾见过或在国内无法见到的事物,让他阅读注释,动手尝试做博物馆内所有的游戏和实验,引发他探究事物的兴趣。去年旅美时,我带儿子去了两趟华盛顿,因为第一次去时没有足够的时间参观太空博物馆,我和儿子都觉得可惜,第二天又特意故地重游,把整个博物馆都走遍了,同时让他品尝他梦寐以求的太空雪糕。我相信这些点点滴滴的兴趣的积累和视野的开阔,对他日后的创造力、思维能力的开启是会有一定的帮助的。儿子平常对航模、无线电定向测试方面的学习感兴趣,我们也
3、都支持,让他多些课余爱好。出外旅游时,我们还常常搜索当地的玩具城和书店,给儿子买一些新奇的玩具;买各式拼字游戏、数学游戏、考验孩子空间思维能力、逻辑思维能力的益智游戏以及训练情商的游戏;鉴于儿子擅长和喜欢用乐高玩具拼砌各种复杂的太空、军事设施等模型,每逢放假我们即给他添些新品种,让他继续自己喜欢的思维活动。既能让他玩,也能锻炼他的动手和动脑的能力,开发他的创造和思维能力。一举多得,我们觉得钱花得很值得。在其它能力培养方面,儿子感兴趣的是社会上组织的比赛和活动,如:画画、跆拳道、万人长跑或是无线电比赛,我们都支持他参加。不是为了获奖,而是让他得到能力的培养和心智的磨炼。失败了,在挫折中成长;胜利
4、了,增加了自信心。孩子的心理素质如何、情商的高低对其今后的成长和发展是极其重要的。平常对儿子的学习,我是既挑剔,也鼓励。除了给他的学习成绩、学习方法和测验卷挑刺分析不足,提出建议外,我们也不忘给他多一点鼓励和赞美。即使是他自己认为学得不太好的科目,批评他的不足后,我们的口头禅都是:儿子,你真的行的!你很棒!你一直都很棒!让他获得自信。我们也会在亲友面前表扬他,这样也在一定程度增进了孩子的自信。现在我觉得我儿子还没有真正走上我们满意的轨道,目前最重要的是提高学习效率和使他形成和掌握一套适合自己的学习方法。在孩子不断地摸索他最佳的学习方法的同时,作为父母我们也在不断地摸索更好的教育孩子的方式。在这个过程中,我们和孩子一起提高。我相信,只要父母、老师和孩子们共同努力,我们的孩子们将会越来越棒!责任编辑萧田说说我的育儿经紫洋6 0
