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1、366浅谈中职会计教学中的职业道德教育雒庆华 甘肃省财政学校摘 要：良好的职业道德，扎实的专业知识技能是一个人事业成功的基石。因此，本文通过对会计职业道德教育的重要性以及目前中职会 计职业道德教育存在的问题进行分析，提出了加强会计职业道德教育的途径和方法。 关键词：会计教学 职业道德 途径一、会计职业道德的重要性所谓会计职业道德，就是会计人员在会计事务中正确处理人与人之间经济关系的行为规范总和，即会计人员在从事会计工作中应遵循的道德。职业道德教育在会计教育体系中的重要性不同于其他专业。会计是一种经济语言，它所传达的信息是投资者、债权人、政府等各种信息使用者进行决策的依据。财会人员职业道德的高低
2、，关系到国家的财务制度、法规是否能够贯彻执行，关系到国家资金、财产物资能否正确使用。要培养热爱专业、有较高思想素质和专业素质的会计人才，作为教会计课的老师义不容辞地要肩负起这一重要责任。教育治本，法纪治标；教育治远，法纪治近；教育和法纪，德治和法治，二者只有并举，才可能从根本上遏止造假行为。二、中职会计职业道德教育中存在的问题1.学校对职业道德教育不够重视。会计职业本身对从业人员的职业道德和诚信意识的要求就很高，然而现在中职学校会计专业多重视会计专业技能的训练，而疏于职业道德的教育。会计职业道德教育课程设置不尽合理，未能把职业道德教育摆在应有的位置，有些甚至在教学计划上没有安排相关的职业道德教
3、育课程。若会计教学只注重学生的专业技能而淡化学生职业道德意识的培养，便会造成会计人员诚信缺失、道德失范，远远不能适应社会经济发展对现代会计专业人才的需要。2.缺乏职业道德教育相关教材。现在中职会计专业的课程安排中很少有专门的一门会计职业道德课或以相应的其他形式来强化学生的职业道德培养，顶多是将财经法规和会计职业道德这本书作为考取会计从业资格证书的一个必备资料来进行应试。再者，就是会计专业教师本人在专业课的讲授过程中穿插一点职业道德教育要求，但也往往由于课时有限，安排讲授的时间少之又少。我们不难发现，在学校整个教学体系中，很少有统一配套的会计专业职业道德教育课教材，使得实施会计职业道德教育缺乏理
4、论依据。3.学生认识不足。中职学校的学生年龄较小，社会经验不足，由于学校对职业道德教育的重视不够，使学生缺乏对会计专业职业道德要求的基本认识。大部分学生认为，自己以后找工作与自己的职业道德没有关系，他们不明确会计从业者的责任所在，不懂得基本的职业操守。学生从思想上忽视加强自身职业道德教育的重要性，不能严于律己，恪尽职守，导致他们的职业道德水平低下。一旦这些毕业生走上工作岗位，对社会将是一个很大的威胁。三、加强中职会计职业道德教育的途径和方法1.专业计划中全程设置会计职业道德课程。职业道德教育是会计专业课程教育中非常重要的一部分，学校应该重视，精选有关教材或专门组织有经验的教师编写真正实用的教材
5、，在有了实施会计职业道德教育理论依据的同时应该在专业计划中开设有关会计职业道德课程。良好的道德品质不可能一朝一夕就能形成，这就需要在教师开始给学生传授会计专业知识时，即从学生学习会计专业启蒙阶段就开始引入会计职业道德教育，并有计划、有步骤、有深度地层层递进地安排开来，直到学生走出校门、步入社会为止，将会计职业道德教育贯穿于会计专业知识教学的始终。通过这样在校全程的职业道德教育，培养学生牢固树立会计职业道德观念，使他们在掌握会计专业理论和技能的同时，培养良好的职业道德习惯和素养，为以后从事会计工作打下良好的基础。2.丰富教学内容，改进教学方式。会计职业道德理论、原则一般较枯燥、抽象，若按传统的“
6、填鸭式”教学方法，学生不易真正领会，甚至会反感。一方面，教师在备课时多下些功夫搜集一些针对性强，能和学生引起共鸣的案例资料，穿插在会计职业道德理论课的日常教学中，进行案例教学，吸引学生注意力的同时鼓励学生思考。通过对案例的分析探讨，加深学生对会计职业道德理论的理解，在生动活泼的学习中培养学生的道德观念。另一方面，将职业道德教育渗透到平时其他会计专业课的课堂教学过程中。如：教师在日常的教学工作中，一方面要教会学生处理会计工作中遇到的差错，另一方面教师要让学生从思想上重视，在实践中小心，小心，再小心，从而培养学生认真细致的工作作风。教师还可以根据教学内容组织学生编排有关职业道德行为养成方面的小品，
7、适时进行表演，进行正反两方面的教育。再者，学校还可以开展有关会计职业道德教育方面的专题讲座，适时聘请相关专家、学者，有丰富经验的社会从业人员结合身边实例主讲，加强对学生的职业道德的培养。3.重视会计专业教师的师德建设，言传身教。学校是进行系统德育教育的重要阵地，而教师更是学生养成良好职业道德的直接影响者。作为教师，我们有责任、有义务正确引导学生树立“诚信为本”的职业人格，帮助他们在学习阶段就为将来走人社会形成正确的职业判断打下良好基础。这就要求在加强对学生的职业道德教育的同时，加强会计教师的专业素质培训，不仅是会计专业技能上的良好素质，还包括了教师自身的职业道德素质。只有这样，才能对学生起到潜移默化的作用，使他们更自觉地接受职业道德的教育。学生的职业道德不能一蹴而就，它需要老师正确地引导和有步骤地培养，在会计教学过程中，会计教师应会计专业知识教学与会计职业道德教育相结合，与相关学科结合学习中树立坚定的会计职业道德情操，加强专业技能，克服自身的不足，使德育于智育之中，为社会培养合格的财会人才。参考文献：1.马宪超.浅谈会计教学过程中学生职业道德的培养J.学园2010(9)上.2.王海森.在会计教学中加强职业道德教育的必要性J.河北能源技术学院学报，2010(9).3.吴小霞.会计专业教学中的德育教育J.职业，2011(9).科 技 教 育经营管理者 Manager Journal
