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1、第二章 生物与环境第一讲 认识生物与环境考纲内容水平要求 1.水、温度、空气、光等是生物生存的环境条件 2.生物和生物之间有密切的联系 实验： 在实验室条件下探究生物的生活环境生物的特征实例 生物的生活需要_海豚捕食大马哈鱼生物能进行_绝大多数生物需要吸入氧气， 呼出二氧化碳 生 物 能 排 出 身 体 内 产 生 的 _人出汗、排尿，植物落叶生物能对_作出反应 猎豹发现猎物后迅速追击生物能_和_生物体能够由小长大，发育到 一定阶段，就开始繁殖下一代 生 物 都 有 _ 和 _的特性一猪生九仔，连母十个样除病毒外，生物都是由_ 构成的动植物和人考点 1：生物的特征营养呼吸废物外界刺激生长繁殖遗
2、传 变异 细胞考点 2：生物与环境的关系1环境中的生态因素及其对生物的影响：(1)生态因素：非生物生物概念：环境中影响生物的生活和分布的因素。分类：_因素和_因素。(2)生态因素对生物的影响：光水生活分布非生物因素_、温度、_等。a.影响：非生物因素能影响动植物的_和_。b.实例：沙漠到处都是不毛之地，只有靠近水源的地方出现绿洲。生物因素：其他生物捕食合作a.含义：影响某种生物生活的_。b.生物与生物之间，最常见的关系有_关系，还有竞争、_关系等。2生物对环境的适应和影响：缺水疏松(1)适应：生物必须适应环境才能生存下去。如沙漠中的骆驼刺根系非常发达，以适应_的环境。(2)影响：生物适应环境的
3、同时也影响和改变着环境。如蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤_。【易混点】生物之间的关系：(1)可分为种间关系和种内关系。(2)种间关系包括捕食、竞争、寄生等；种内关系包括种内互助和种内斗争。(3)同种生物之间对资源、配偶等的争夺属于斗争，而不同种之间的争夺属于竞争。【重点点睛】在不同环境中生存下来的生物都是适应环境的。考点 3：探究影响鼠妇生活的环境因素1.步骤：(1)提出问题：光会影响鼠妇的分布吗？(2)作出假设：鼠妇适于生活在_的环境中，光会影响鼠妇的分布。阴暗光(3)制定并实施计划。(4)得出结论：_会影响鼠妇的分布。2注意事项：相同偶然(1)为了确保实验结果只是由于光照不同而引起的，应当使
4、两种环境 中除光照以 外的其他条 件( 如湿度 、温度等) 都保持_。(2)在探究过程中，还需要排除_因素的影响。题型一 生物的特征1(2012 年广东中考)“斑马发现危险后迅速奔逃”，这种现象说明生物具有的特征是( )A生物的生活需要营养C生物能对外界刺激作出反应B生物能生长和繁殖D生物之间能相互影响【思路点拨】生物的特征包括需要营养、能呼吸、排泄、对外界刺激作出反应、生长和繁殖、遗传和变异等。题中斑马遇到刺激(发现危险)后作出了反应(迅速奔逃)。选 C。题型二 生态因素对生物的影响2(2010 年广东江门)今年上半年，我国西南地区遭受了历年罕见的特大旱灾，造成农作物大面积减产。这说明影响农
5、作物生长发育的环境因素之一是( )A.阳光B空气C水分D温度【思路点拨】环境对生物的影响包括非生物因素和生物因素两个方面，非生物因素主要指光、水、温度等，生物因素对生物的影响反映在生物与生物之间的关系上，如捕食、竞争、寄生等。选 C。位置鼠妇/只泥土光线温度/纸盒的左半侧10湿土明亮20纸盒的右半侧10湿土阴暗303(2010 年广东中考)下表为某同学探究“温度对鼠妇生活的影响”的实验设计，但还不完善，对其修改正确的是( )A左右两侧应分别为湿土和干土B左右两侧都应该保持 20 C左右两侧都应该保持阴暗环境D左右两侧的鼠妇数量可以不同【思路点拨】在探究“温度对鼠妇生活的影响”的实验中，实验变量
6、是温度，除温度不同外，其他条件必须相同。选 C。题型三 生物与环境的关系4(2011 年广东中考)下列关于生物与环境关系的说法中，最为确切的是( )A蚯蚓能增加土壤肥力是生物对环境的适应B生物因素指不同种生物之间的相互作用C生物不仅能适应一定的环境，而且能影响环境D生物对环境的影响是各种非生物因素共同作用的结果【思路点拨】A 中蚯蚓能增加土壤肥力说明蚯蚓能影响环境；B 中生物因素包括同种生物和异种生物之间的相互关系；D 中生物对环境的影响是各种生物因素和非生物因素共同作用的结果。选 C。1判断是否属于生物的依据：看是否具有生命的基本特征，如果具有，则是生物。2生态因素对生物的影响：(1)非生物因素对生物的影响：光、水、温度等的变化影响生物的生存和分布。(2)生物因素对生物的影响：发生在同种生物或不同种生物之间的影响。3生物与环境的关系：(1)生物对环境的适应：生物表现出不同的形态、生理特征。(2)生物对环境的影响：生物的活动对环境产生有利或不利的影响。4探究实验的设计原则：探究实验一般至少设计一个实验组和一个对照组，实验组和对照组只能存在一个变量，其余条件完全相同，且适合探究对象的生存。
