中学生托福考试备考方案

《中学生托福考试备考方案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中学生托福考试备考方案（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、托福考试网：http:/ 高中生出国已不再是什么新鲜事， 经济条件的不断充实已经使得出国留学变成了高考 之外的另一条出路，而且从很多方面来说，是更好的一条出路。国外大学的教学质量和资源都比国内大学更有优势， 再加上孩子在全英文环境中学习和生活， 这些都足以让他们在今后 的竞争中占得先机。那么， 高中生出国到底要准备些什么呢？这其实是一个很复杂的过程， 包括收集信息并 确定申请的学校及专业、准备考试、创作留学文书、递交申请材料、与申请院校联络、预约 签证、使馆面签等环节。而在这些环节中，完全凭靠学生自身力量的，就是语言考试了， 而托福，则是每个留学北美学生的必修课。高中生准备托福，有以下三大差距

2、：1、词汇量托福考试的词汇量要求在 8000 左右，而普通高中生的词汇量 在 2500-3000，缺口甚大；2、读写能力托福网考中的阅读文章长达 700 词一篇，写作要求的词数要求是至少 300 词，绝大多数高中生不适应这么大的读写量；3、听说能力托福考试的听力部分语速很快，而且段子的长度也有数分钟，这和高 中生习惯的短对话和短文章有天壤之别， 口语部分则是中国学生最陌生的环节。 要解决这些问题，并非一朝一夕的功夫，对于任何高中生来说，想要取得 80-110 的成绩，最短也需要 二到四个月，而且时间安排很有讲究，下面就时间安排这一点，谈谈我的心得。以托福直通班 A 班学生为例(直通班对学生实行

3、长时间全封闭教学和管理，学生完全接 受老师的时间安排建议且情况易于跟踪)，准备托福的考生按照英语水平大约分为两类：一 类属于英语水平较好的高中生， 这类学生在学校的英语考试中成绩往往名列前茅； 另一类则是英语水平普通和较差的考生。 这两类学生准备托福考试的步骤是不一样的， 而托福直通班 也通过英语考试将学生分入 A 班和 B 班，进行分级教学。A 班的学生通常具有较好的听读写 能力，欠缺的主要是词汇量、听读写的强化训练，以及口语的全面指导。这类学生通常会被分入直通班 A 班。他们准备托福考试的时间大约是两个月。单词是首先要攻克的难关，5000 的缺口要想补齐，没有长期的努力是绝对不行的，因此背

4、单词不是短期突击的强化记忆， 而应该靠愚公移山的执着， 学生应当每天尽量多地背单 词，千万不要认为一天把 40 个单词记得很牢就很有收获了，理论上讲，一天最好能背 400 个单词，最少也不能少于 200 个，也就是在 3 个 list 以上。的确，背了以后基本会忘掉百分之九十甚至更多，但没有遗忘就没有记忆，单词书当然是要过得多多益善的，如果一天只 背 40 个，要 80 天才能过一遍，可是如果每天 400 个，8 天就能看完第一遍，就算一天只背 200 个，半个月以后也就可以开始第二轮了。我所带的托福直通班 A 班的学生，有的在两个月内把托福红宝书过了五遍(到了后面因为认识的单词多了， 速度也

5、就快了不少)， 而他们的 竞争对手很多在考试前单词书连一遍都没背完过，结果可想而知。当然，直通班的学生每天 都会有教辅老师组织背单词，上课的时候任课老师还会抽查， 毕竟高中生的自觉性有限，因此家长们就要多多费心了， 尽量每天都抽时间督促和检查孩子背单词， 而且一定要有量化 的标准。托福考试网：http:/ 听力相关的分数超过 60 分(总分 120)， 而这 恰恰也是中国考生不太擅长的一种能力高中的考试里， 听力所占的分数比例不大， 主要靠的是阅读， 考生平时就忽略对于听力的训练。语速是托福和其他国内听力考试区别最明显的地方，托福的语速很快，和 nativespeaker 别无二致，许多中国学

6、生不是“听不懂”，而是根本“听不清”在说什么。为了适 应这样的语速， 每天都做听写练习是少不了了， 听写练习较好的材料是老托福听力的 Part C， 高中生每天花在听力上的时间不应少于一小时。在一个月的听力能力训练之后， 每天都做做模拟题更能帮助学生提高实战能力。 要想提 高听力，也是贵在坚持，我所带的直通班学生普遍反映听力提高非常明显，因为听力老师在课上和课下都会让他们不断地练习，这些练习十分枯燥，效果确实立竿见影，据我们长期观 察，通过两个月以上的强化训练，在听力部分拿到 26 以上高分的学生不在少数，而他们原 来的成绩都在 20 分以下。阅读并不是中国学生的弱项，在托福考试中，阅读方面的

7、挑战主要来自于词汇，假如考 生已经攻克词汇难关，还需要做一项工作，就是阅读题型的分类。任何考试都是有规律可循的， 了解托福阅读的题型可以帮助考生用更巧妙的方法做对题目。 另外一个要训练的点是阅 读速度，这里面就涉及到跳读、速读等阅读技巧。在系统地练习之后，考到 27、28 分也不 是一件难事。 直通班 A 班学生的阅读量大约在四万词左右， 这对学生阅读速度的提高和题型的熟悉十分有效，因此家长也应督促孩子保证每天的阅读量。写作是中国学生练习最少的部分， 因为写作的练习难度确实是最大的， 学生不知道该写什么，该怎么写，写完之后也不知道对不对。要解决这些问题，需要做以下三个工作：1、看范文模仿是语言

8、学习的最基本方式，多看范文，就知道词句应当如何安排，时态到底如何应用；2、看题库和机经托福考试所考察的范围有限，因此研究题库和机 经有助于考生有针对性地进行准备； 3、 自己动手写文章任何理论都无法替代实战经验， 因此考生需要自己动手写文章，一来发现问题，二来锻炼熟练度。我建议考生在考试之前讲写作准备分为两个阶段： 第一阶段精心打造若干篇文章， 同时 做机经和题库分类。在这一阶段中，考生不要急于在规定时间内写出规定篇幅的文章，那样做往往使考生彻底丧失信心。这时应当仿照范文，并运用手边一切材料，精心打造出几篇优 质文章， 然后让老师给出建议， 再进行修改，最终成文。这样一来， 这几篇文中的写作方

9、法、 句型、词汇就成为考生以后会经常使用的“模板”。与此同时，考生应密切关注机经的动向，托福考试的考题经常重复出现，如果考试的时候遇到准备过的题目，优势不必多说。另外， 托福考试所考的写作话题十分有限， 如果能进行相应的模块化准备， 考试时有些段落就变成 了默写，既保证质量又节省时间。第二阶段，进行话题模块的创作以及全文限时写作。一旦将写作的话题分类完毕，就可 以开始模块创作了，可以在 Google 上搜索相关话题的知识进行改写，这样一来，考试时无论遇到什么话题都有话可说。 另外， 应着手开始进行限时写作(即在 30 分钟内写够 300 词)， 提高写作熟练度，因为从理论上来说，经过准备，考生

10、完全可以在 30 分钟之内写出原来需 要 3 个小时才能完成的文章，主要区别是熟练度。托福直通班 A 班要求每个学生创作 10 篇托福考试网：http:/ 自己平时的练习，对写作成绩的提高大有裨益。总之，写作的练习更注重方法，并且需要老师指导，如果采用错误的方法很可能会适得 其反。口语是高中考生的另一大心病， 也是一个需要专家指导的部分， 准备口语考试除了练习 基本的发音规律，更重要的是多说，锻炼临场反应能力。由于口语考试的准备和答题时间均有严格限制， 许多考生在仓促准备后慌乱作答， 平时能说好的话题在考试的时候却频频出错， 主要原因还是不适应、不熟练，所以多多进行模拟练习十分重要，这一点上直

11、通班的学生就 十分幸运，因为在长达 50 小时的口语课上他们有大量的机会在老师的指导下练习，这样一来，口语的提高自然十分明显。再者，口语相对写作来说，信息量较小，结构也相对简单， 因此更加适合打造模板，考生应当在考前做相应的准备，考试时就可以信“口”拈来了。另外，口语的话题也相对固定，最有参考价值的资料是考托福的 185 道题库，考生可以 将这些话题与写作一起准备，但是，一定要注意详略和逻辑的搭配，以及口语和写作语言的 区别。托福考试是出国的第一道门槛， 也是出国留学的必要条件， 它对考生的申请和录取都有 着至关重要的影响，因此绝对不可忽视，准备时间应当相对充裕，尤其对高中生来说，更应当集中精力进行高强度的准备。当然，托福考试仅仅是整个“留洋计划”中的一环，还有诸 如留学文书写作及签证培训之类的内容，将在今后另行撰文介绍。