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1、1计算机网络计算机网络1Hello, everyone!授课授课教师：李教师：李大志大志 邮邮 箱箱：- -信息与机电工程信息与机电工程学院学院2011.82011.8课程形式课程形式 主课，习题课主课，习题课( (研究生入学考试题目研究生入学考试题目) )，课堂讨论，课堂讨论考试：笔试考试：笔试期末考试期末考试 成绩评定：成绩评定： 考勤，作业，期末考试考勤，作业，期末考试 比例：比例： 期末考试期末考试 70%70% 其他其他 30%30%&教材教材 计算机网络计算机网络 谢希仁等谢希仁等 电子工业出版社电子工业出版社 （第一章到第六章，第七章到第十章）（第一章到第六章，第七章到第十章）&
2、参考教材参考教材 计算机网络计算机网络 Andrew S.TanenbaumAndrew S.Tanenbaum 清华大学出版社清华大学出版社计算机网络计算机网络课程课程的特点：的特点：涉及面广（系统工程，优化问题，安全问题等）涉及面广（系统工程，优化问题，安全问题等）实践性强、理论性强（原理指导实践，实践提供实践性强、理论性强（原理指导实践，实践提供 实测数据）实测数据）-取舍取舍学科位置重要（专业课）学科位置重要（专业课）全国研究生入学统一考试专业基础考察科目（全国研究生入学统一考试专业基础考察科目（ http:/ 形象化形象化（频分复用（频分复用多车道多车道,QQ,QQ通信通信快递业务）
3、快递业务） 生活化生活化（NATNAT转换转换学号、身份证）学号、身份证） 试图试图“睡睡- -醒醒”（响鼓不用重锤）（响鼓不用重锤） 启发式启发式（知识点引入）（知识点引入） 总结系统化总结系统化（找知识点的区别和联系）（找知识点的区别和联系） 温故知新温故知新（帮助大家回忆旧知识，挖掘你的记忆的角落（帮助大家回忆旧知识，挖掘你的记忆的角落 ，发觉很多你本来已经知道但没有作为，发觉很多你本来已经知道但没有作为“工具工具”使用的知识，使用的知识， 如如IPIP地址分类地址分类电话号码划分区号等）电话号码划分区号等）学习方法和期望：学习方法和期望：认真听讲认真听讲（点拨）（点拨） 课前课后学习课
4、前课后学习（课堂时间有限）（课堂时间有限） 做题目做题目 触类旁通触类旁通（计算机课程不是割裂的）（计算机课程不是割裂的） 比较总结，抽丝剥茧分析比较总结，抽丝剥茧分析（知识点之间找区别找（知识点之间找区别找 联系：各协议）联系：各协议） - -走进去把书读厚走进去把书读厚 系统化学习思维系统化学习思维（避免只见树木不见森林的学习（避免只见树木不见森林的学习 习惯）习惯）- -走出来把书读薄走出来把书读薄学习方法和期望：学习方法和期望：终身受益终身受益（学好课程、考试是需要，但是学习方（学好课程、考试是需要，但是学习方 法更重要）法更重要）争取作争取作型人才、创新人才型人才、创新人才（不倒翁熨斗）（不倒翁熨斗）学以致用：学以致用：（学了总能用到（学了总能用到，不管是显性的知识，不管是显性的知识 还是隐性的，还是隐性的，计算机网络中的很多概念、管理思想和技计算机网络中的很多概念、管理思想和技 巧可以用到各行各业中。）巧可以用到各行各业中。）教和学：教和学： 互相尊重彼此关切互相尊重彼此关切 宽容别人，严格要求自己宽容别人，严格要求自己 别把宽容当作纵容别把宽容当作纵容 愉快的教学愉快的教学 良性的循环良性的循环
