灿烂的中华文化

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1、灿烂的中华文化灿烂的中华文化目录导入新课教学主体结束新课首 页上一页下一页退 出返 回感受中华文化品味中华文化传承中华美德一、导入新课活动一:如数家珍二、教学主体名称例举举文化典籍科技工艺艺文学艺术艺术古代建筑道德伦伦理论语孙子兵法资治通鉴红楼梦等指南针、造纸术、印刷术、火药、地动仪、中国瓷器等先秦诸子散文、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说等长城、秦陵兵马俑、故宫、滕王阁等推己及人、尊老爱幼、勤劳节俭、刚正不阿、爱国如家等感受中华文化 提到中华文化,你会想到什么?中华文化,源远流长、博大精深。(结论一)中华文化为什么能源远流长?中华文化的力量:中华文化的力量深深熔铸在 中华民族的生命力、创造力

2、和凝聚力之中。(结论三)中华文化的创造:中华文化是我国各族人民在长 期的历史过程中共同创造的。(结论二)活动二:追踪溯源 刚才同学们列举了丰富多彩的中华文化实例,那么, 你知道它们的来历吗?中华文化的地位:中华文化是世界文化大花园中 一朵璀璨的奇葩(结论四) 品味中华文化 全球“汉语”扑面而来 孔子学院“遍地花”2600年前,孔子虽然曾带领弟子周游列国,但终其一生,他老 人家的足迹也没有走出过今天山东、河南两省的地界。然而,孔老 夫子可能做梦也不会想到,在21世纪的今天,随着中国经济发展和 国力增强,他的学说作为中国的文化名片走向了五大洲、走进了全 世界热爱和平的人们中间。2002年,中国开始

3、酝酿在海外设立语言推广机构。从2004年开 始,在借鉴德国歌德学院、法国法语联盟、西班牙塞万提斯学院等机 构推广本民族语言经验的基础上,我国在海外设立的以教授汉语和传 播中国文化为宗旨的非营利性公益机构终于诞生。国务委员陈至立提 议,以中国儒家文化代表人物孔子的名字将其命名为“孔子学院”。自 全球第一所孔子学院2004年11月21日在韩国首都首尔挂牌以来,全 球已启动孔子学院(包括孔子学校、孔子课堂)140所,分布在52个 国家和地区。其中,亚洲48所,美洲28所,大洋洲4所,欧洲49所, 非洲11所。此外,还有43个国家和地区的200多家机构提出了设立申 请;国内61所高校和机构参与了孔子学

4、院的合作办学。目前,在全世 界范围内,正掀起一股“汉语热”、“孔子学院热”。国家汉办主任许琳说,孔子学院已成为体现中国“软实力”的最亮 品牌,孔子学院已经成为当代中国“走出去”的符号。2007年4月9日, 孔子学院总部揭牌仪式在京举行。记者获悉,到2010年,全球交建 成500所孔子学院和孔子课堂。活动三:感悟生活 读了上述材料,你有何感想?请列举孔子充满智慧的格言, 并说说这些格言对我们生活的影响。例如:为学格言“虚心使人进步,骄傲使人落后”;“失败是成功之母”;“三人行必有我师”;“知之为知之,不知为不知,是知也”;“敏而好学,不耻下问”;“学而不厌,诲人不倦”等。做人格言“不学礼,无以立

5、”;“己所不欲,勿施于人”;“益者三友,损者在友。友直,友谅,友多闻,益矣。友便辟, 友善柔,友便佞,损矣。”;“人无远虑,必有近忧”;“与朋友交,言而有信”;“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也”等中华文化的影响:对今天中国人的价值观念、生活 方式和中国的发展道路具有深刻的影响。(对内)(结论五)中国古代 四大发明对四大发明的评价:中国古代的四大发明造纸术、印刷术、指南针和 火药对世界文明的发展曾经产生过巨大的影响。造纸术 的发明为人类提供了质地优良、方便而又经济的书写材 料,使人类文化得以保存、传播、延续和发展。火药、 指南针、印刷术被马克思称为“预告资产阶级社会到来的 三大发明。火药把骑士阶层

6、炸得粉碎,指南针打开了世 界市场并建立了殖民地,而印刷术则变成新教的工具, 总的来说,变成科学复兴的手段,变成对精神发展创造 必要前提的最强大的杠杆。”相关链接刘令华华国粹油画展 画家刘令华创华创 作的以中国京剧为题剧为题 材的大型油画巨作, 笔触浑浑厚,色彩饱满饱满 ,在传统传统 写实实的基础础上创创新创创意,融 入意象造型语汇语汇 。东东方既白-20世纪纪中国绘绘画展 让让法国和欧洲观观众欣赏赏丰富的20世纪纪中国绘绘画艺术艺术 , 了解中国社会变变革和社会进进步的深厚内涵,认识认识 20世纪纪中 国绘绘画独特的文化价值值,进进而理解20世纪纪整个世界艺术艺术 多 元发发展的特征。图卢兹图

7、卢兹 刘光宇二胡独奏音乐乐会哀歌-江河水月夜流 二泉映月吉卜赛赛之歌春天的交响文艺晚会在莫斯科上演故宫博物院艺术珍品在莫斯科展出灿烂的安徽文化乒乓球:俄罗斯少年冰城学艺中华文化的影响:对人类的进步和世界文化的发展 产生了深远的影响。(对外)(结论五)名称表现现 奉献精神敬业乐业乐 群、公而忘私爱爱国情操天下兴兴亡、匹夫有责责 崇高志趣先天下之忧忧而忧忧、后天下之乐乐而乐乐昂扬锐扬锐 气自强不息、艰艰苦奋奋斗 浩然正气富贵贵不能淫、贫贱贫贱 不能移、威武不能屈 为为政风风范鞠躬尽瘁、死而后已广阔阔胸襟厚德载载物、道济济天下 英雄气概奋奋不顾顾身、舍生取义义社会理想大道之行、天下为为公中华传统美德

8、的内涵传承中华美德 公民基本道德规范:“爱国守法、明礼诚信、 团结友善、勤俭自强、敬业奉献。”活动四:你说我说你能说说传承中华传统美德的典型人物吗? 相关链接活动五:集体诵读社会主义荣辱观 以热爱祖国为荣,以危害祖国为耻。 以服务人民为荣,以背离人民为耻。 以崇尚科学为荣,以愚昧无知为耻。 以辛勤劳动为荣,以好逸恶劳为耻。 以团结互助为荣,以损人利己为耻。 以诚实守信为荣,以见利忘义为耻。 以遵纪守法为荣,以违法乱纪为耻。 以艰苦奋斗为荣,以骄奢淫逸为耻。9月18日,全国道德模范评选揭晓,53人获此殊荣,其中有18名 是教师和学生,约占总数的三分之一。他们或见义勇为,或助人为乐, 或敬业奉献,

9、或孝老爱亲,其事迹感人肺腑,可歌可泣。作为全国两 亿多师生的优秀代表,在他们身上集中体现了新时期人民教师和青少 年学生崇高的道德境界和良好的精神风貌。他们分别是教师:李明素、 殷雪梅、韦正雄、钟南山、方永刚、韩瑜,学生:艾尼居买尔、徐伟、 赵传宇、谢芳秋、王一硕、文花枝、刘霆、张晓、黄来女、曹于亚、 洪战辉、杨怀保。新时期师生的道德楷模李明素:洪水中救出32人的退休老师李明素,女,55岁,党员,重庆沙坝区回龙 镇中心 小学退休教师。2007年7月17日清晨,回龙镇梁滩河洪峰汹涌, 一幢幢民房成片垮塌,情况万分危急。站在自家楼顶的李明素 发现50米开外的一个屋顶站满了群众,正在大声呼救。李明素

10、不顾自身安危,毅然带领一家三口,展开营救。在李明素的指 挥下,上至65岁的老人,下至两岁小孩,一共32名群众,全部 转移到李明素家屋顶。救援队来了,李明素安排群众一个一个 脱险,却把自己的儿子留在了最后。殷雪梅:用生命铸就崇高的师魂殷雪梅,女,党员,生前系江苏省常州市金坛城南 小学二班班主任。2005年3月31日中午,城南小学组织一、 二年级数百名学生从影剧院返校。途中,一辆轿车突然飞驰 而来,万分危急中,殷雪梅挺身而出,张开双臂,奋力将6名 学生从马路中央推到路旁,自己却付出了生命的代价。殷雪 梅生前常说:“对学生没有了真诚的爱,就不是好老师。”她 在教师岗位上辛勤耕耘了30年,不仅将教师当

11、作职业,更当 作崇高的事业。方永刚:忠实地履行自己的职责方永刚,男,44岁,党员,辽宁省朝阳市建平 县人,海军大连舰艇学院政治系中国特色社会主义理论教 研室教授。方永刚热爱本职工作,兢兢业业,在军校教员 岗位上忠实地履行着自己的职责。他的课充满了理论的力 量和人格的魅力,连续6年教学质量被学院评为等。 2006年11月,被确诊为晚期结肠癌的方永刚,仍然以顽 强的毅力与病魔抗争。他坚持从医院回到学校,为海军基 层政工干部培训班国防生学员上完了他本学期的最后两节 课。谢芳秋:列车轮下救出聋哑老人谢芳秋,女,21岁,广西宾阳县中学学生。 2003年月21日晚,年仅16岁的谢芳秋在路过宾阳 县黎塘火车

12、站一路口时,远远看见一位聋哑老人扛着甘蔗横 穿铁轨行走,而与此同时,一列调度机车正飞速驰来。千钧 一发之际。谢芳秋毫不犹豫地飞身奔向火车轨道,奋力将老 人推出铁轨。聋哑老人获救了,谢芳秋却被飞驰而来的列车 碾断了右腿。经医院全力抢救,谢芳秋才脱离了危险。张晓:苦难中坚守的阳光男孩张晓,男,17岁,共青团员,甘肃省平凉市崆峒区宝 塔社区人,平凉二中高三班应届毕业生。张晓岁丧父,母亲曹雪红重病卧床。他自小挑起家庭 重担,克服常人难以想象的困难,精心侍奉瘫痪在床的母亲, 并以无顽强的毅力完成了小学到高中的全部学业。从4岁起, 张晓开始学习煮饭,侍候母亲;上小学时,张晓每天要帮母 亲穿衣、洗脸、刷牙、

13、梳头,还要捡柴、生火、做饭、洗衣 服。虽然家庭生活十分困难,张晓却很阳光乐观。洪战辉:默默抚养捡来的妹妹洪战辉,男,党员,25岁,原怀化学院学生,现 中南大学学生。1994年,洪战辉的父亲突发间歇性精神病,造成妻子受 伤骨折,女儿意外死亡,家里欠下巨债。随后,父亲又捡来 了一个和女儿年龄相仿的女婴。面对沉重的家庭负担,母亲 离家出走了。年仅13岁的洪战辉,默默地挑起了伺候患病父 亲、照顾年幼弟弟、抚养捡来妹妹的家庭重担。从高中到大 学,他将妹妹一直带在身边,每天都保证妹妹一瓶牛奶和一 个鸡蛋,自已却常常啃方便面。活动六:自我反省结合自己的生活事例说说自己在传承中华传统美 德方面哪些方面做得好,哪些方面还不足,今后有什 么打算。退出结束语:康德曾经说:“有两种事物,我们越是经常和持续地 对它们反复思考,它们就越是以时时更新、有增无已的惊 叹和敬畏充满我们的心灵:这就是头上灿烂的星空和内心 的道德法则。”愿我们每一位师生都能从这些大多像你我一样普通的 人身上汲取道德的勇气和力量。

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