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1、 陕西三秦陕西三秦会计师事务所会计师事务所等等中介机构中介机构 陕西财经职业技术学院陕西财经职业技术学院 高等职业教育质量年度报告（高等职业教育质量年度报告（20182018） 二一七年十二月二一七年十二月 - 1 - 目目 录录 一、校企合作双方概况一、校企合作双方概况 . - - 3 3 - - （一）试点专业概况 . - 3 - （二）企业概况 . - 4 - （三）合作体系 . - 4 - 二、企业参与高职教育教学的做法二、企业参与高职教育教学的做法 . - - 8 8 - - （一）校企合作达成人才培养协议 . - 8 - （二）校企合作进行人才培养模式改革 . - 9 - （三）院
2、所合作深入开展现代学徒制试点工作 . - 12 - 1.院所合作一体化育人. - 12 - 2.院所合作共建师资队伍. - 14 - 三、企业参与高职教育教学的成效三、企业参与高职教育教学的成效 . - - 17 17 - - （一）学生获益 . - 17 - 1.实践能力的培养和提升. - 17 - 2.培养了学生良好的职业素养. - 18 - （二）教师获益 . - 18 - 1.校企资源共享，提升教师的科研水平. - 18 - 2.有利于教师实践教学能力提升. - 19 - （三）学院获益 . - 19 - 1.拓宽师生培养途径. - 19 - 2.有利于现代学徒制人才培养模式课程开发.
3、 - 19 - 3.提升就业率. - 19 - 4.促进校企深度融合. - 19 - - 2 - 四、企业参与高职教育教学的问题四、企业参与高职教育教学的问题 . - - 19 19 - - （一）学徒的不稳定性影响院所合作的积极性 . - 20 - （二）学生批量派送实习受限 . - 20 - （三）校企双方的投入产出比不对等 . - 20 - （四）教师队伍的实践能力不强 . - 20 - （五）校企合作无法制保障，学生管理难度大 . - 20 - - 3 - 建立院所合作的现代学徒制人才培养模式是在学院领导的高度重视下， 各部门大力配合下，按照“院所合作、协同育人”的定位，“以就业为导向
4、、以能力为本位”的职教理念，坚持以“立德树人、服务发展、促进就业”为导向，以推进“产教融合、适应需求、提高质量”为目标，以“创新招生制度、管理制度和人才培养模式”为突破口，以形成院所分工合作、协同育人、共同发展的长效机制为着力点，深化院所合作协同用人机制；推进专兼结合、院所互聘互用的“双师型”师资队伍建设，制订完善双导师的选拔、培养、考核、激励制度，进一步明确双导师职责制度，院所协同建成一支“业务水平高、工作能力强”双导师队伍；不断创新完善我院创新人才培养模式、院所协同完成会计专业现代学徒制人才培养质量评价标准的制订，建立起政府引导、行业参与、社会支持，企业和院校双主体育人的会计专业特色现代学
5、徒制。我院选择会计师事务所作为学院会计专业推行现代学徒制的突破口，学生接触多行业、多类型的实务工作，拓宽学生的视野，可培养学生的综合能力， 奠定在企业从业基础， 从而打通和拓宽高职财经类专业学生的培养和成长通道。形成院所合作新模式，为现代学徒制的实施提供平台保障。 一、校企合作双方概况 （一）试点专业概况 会计专业是陕西省高等职业教育重点专业，会计实训中心是“陕西省高等职业教育实训基地”，是教育部、财政部批准的“国家高等职业学校提升专业服务产业发展能力”项目，会计专业是陕西省高等职业院校“专业综合改革试点”项目。会计专业拥有教授 8 名、 副教授 29 名， 省级教学名师 3 名， 多名教师获
6、得注册会计师、税务师、会计师、审计师等职业资格和职称，“双师型”教师占专业课教师的比例在 95%以上；同时聘请了多名具有较高理论水平和丰富实践经验的行业能手担任实践教学兼职教师。会计专业拥有 100 个理实一体化专用教室和大财务实训中心，新建了 20 个校外实习实训基地，满足校外顶岗实习要求。会计专业按照“教育部关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见”和“国家十三五规划”- 4 - 精神，以提高学生的岗位职业能力和综合素质为总目标，按照“教书育人、做人做事、够用好用、出人出彩”的治学思路，重视“认知、养成、技术、技能”的育人重点，突出培养学生的会计手工操作能力、财务软件应用能力
7、、财务报表分析能力、会计文件写作能力、工商税务、银行事务协调能力等，以提高学生的岗位职业能力和综合素质为总目标，培养观念正确、道德良好、身心健康、能力突出、适应岗位职业需求的财经类高素质技术技能人才。我院会计专业已形成了“理论与实训相融并进、岗位与课堂有机结合”的人才培养模式。 （二）企业概况 与学院签订现代学徒制合作框架协议的有：希格玛会计师事务所、陕西三秦会计师事务所有限责任公司、陕西高德有限责任会计师、瑞华会计师事务所、陕西建华会计师事务所有限责任公司、陕西鸿英会计师事务所有限责任公司、陕西顺达联合会计师事务所、西安长兴会计师事务所有限责任公司、中天运会计师事务所、致同会计师事务所、陕西
8、正源会计师事务所有限责任公司、陕西嘉和有限责任会计师事务所、陕西同源会计师事务所、陕西德利信会计师事务所有限公司、陕西笃信有限责任会计师事务所、 陕西立地税务师事务所、 陕西天辉会计师事务所等 17 家会计师事务所。 （三）合作体系 2016 年 11 月 22 日上午，学院与希格玛会计师事务所、陕西三秦会计师事务所有限责任公司、 陕西建华会计师事务所等 17 家会计师事务所签订 “院所合作协同育人”会计专业现代学徒制，此次“院所合作”现代学徒制试点工作是学院推进校企合作、协同育人、深化产教融合的良好开端，以师徒结对打开人才培养新渠道。 我院与会计师事务所的院所合作是学院在“现代学徒制”浪潮下
9、，密切联系优质企业，创新“现代学徒制”的合作模式，有效培养适合当今社会需要的高素质技术技能人才的重要举措。 此次现代学徒制试点工作是我院在 “实训与理论相融并进，岗位与课程有机结合”的人才培养模式之后探索的“院所合作”人才培养新模式，- 5 - 是落实国家职业教育改革精神的重要举措，是推进校企合作、协同育人工作的生动诠释，它符合高职教育改革，契合社会用人需求，是我院校企合作发展历程中的重大创新与实践。 “院所合作”现代学徒制试点工作是高职院校财经类学徒制的探索，将我院的现代学徒制试点工作落实到行动上，实现资源共享，以师徒结对打开人才培养新渠道，共同完善“院所合作”会计专业现代学徒机制。院所双方
10、将在资源共享、互惠共赢中开创协同育人的新局面。此次活动是学院深化产教融合的开端，学院将依次为契机健全机制、加强协作，切实提升学院的人才培养质量和办学竞争实力，向创建“一流学院、一流专业”的目标不断奋进。 图 1 我院举办会计专业现代学徒制试点签约仪式 - 6 - 图 2 阎平院长与合作单位签订现代学徒制试点框架协议 - 7 - 图 3 签约大会代表交流发言 图 4 学院领导与签约单位代表 - 8 - 二、企业参与高职教育教学的做法 （一）校企合作达成人才培养协议 为贯彻落实全国职业教育工作会议精神和国务院加快发展现代职业教育的决定，切实做好现代学徒制试点工作，深化产教融合、校企合作，进一步完善
11、校企合作育人机制，创新技术技能人才培养模式，促进行业、企业参与职业教育人才培养全过程，提高人才培养质量和针对性，根据教育部关于开展现代学徒制试点工作意见（教职成【2014】9 号）文件，甲乙双方就合作举办会计专业现代学徒制人才培养试点班合作事宜，通过分别签订院所合作现代学徒制试点框架协议、委托指导学徒协议和陕西财经职业技术学院会计专业现代学徒制试点三方协议，建立密切合作关系，达成共同培养目标。 图 5 院所合作现代学徒制试点框架协议 - 9 - 图 6 陕西财经职业技术学院会计专业现代学徒制试点三方协议 （二）校企合作进行人才培养模式改革 2017 年 11 月 8 日下午，学院邀请陕西国际商
12、贸学院商学院院长胡翮、咸阳师范学院财务处处长杨顺利、陕西能源职业技术学院原经济管理系主任张大田、西安利宁财务咨询有限公司财务经理项群弟、西安金财华财务咨询管理有限责任公司任卫国、西安寓居企业管理有限公司经理孙小卫、陕西咸阳承宪司法鉴定所司法鉴定人孔海荣等校外专家及校内专家进行了我院会计、会计信息管理专业人才培养方案论证会。 与会专家听取汇报后，对两个专业人才培养方案修订的指导思想、专业定位、课程体系、课时分配等方面进行了详实的论证，一致认为两个专业人才培养方案科学合理，符合人才培养要求。同时，对专业岗位群、专业课程设置、专业实践教学方法等提出了修订意见和建议。通过此次论证会，进一步论证了修订和完善人才培养方案的重要性，明确了人才培养方案的不足之处和修改方向，学院充分吸收和分析各位专家的意见与建议，认真分析和研究两个方案中的不足之处，进一步修改和完善两个专业的人才培养方案，为了推荐现代学徒制试点工作，会后会计二系负责- 10 - 现代学徒制试点，为我院人才培养质量不断夯实基础，为学院“一流专业”的建设确立新起点。 图 7 会计、会计信息管理专业人才培养方案论证会 图 8 专业负责人分别向专家汇报专业人才培养方案制定过程及课程设置思路 - 11 - 图 9 与会专家对两个专业人才培养方案修订进行详实
