《期末评语变尧变尧变浴》由会员分享，可在线阅读，更多相关《期末评语变尧变尧变浴（1页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、本版邮箱院2018年1月16日星期二3本版编辑院罗子超电话院0371-66355397班主任编者按院 期末到了袁 班主任又到了挖空心思写评语的时候遥 期末评语是对学生在学校表现的一种浓缩的评价袁 也是对自己教育教学效果的一种小结袁 其作用不能小觑遥 评语应该不断创新袁 做出新意袁 让小小的评语充分发挥育人功能遥 评语袁 也可以是学生写给老师的遥 从学生写的评语中袁 老师也会有意想不到的收获袁 找寻到前行的方向遥一个后进生的 进步野足迹冶阴 高素玲前段时间袁 学校附近发电厂的几 位职工来到学校给学生做安全用电知 识讲座遥 他们在讲座过程中提出了很 多问题袁 只要学生回答正确袁 就能得 到一份小奖
2、品遥 学生积极性高涨袁 讲 座气氛非常活跃袁 就连平时不爱说话 的学生也把手高高地举起来抢答问题遥 活动结束后袁 我带着学生回教室遥 路上袁 小博走到我跟前说院野老师袁 你看我得了两个奖品遥冶 说着举起两个 笔袋让我看遥 小博的成绩比较差袁 能 得到奖品很不容易袁 我想借此机会鼓 励鼓励他遥 于是我对小博说院野今天 得到了奖品高兴吗钥冶 小博点了点头遥 我接着说院野你能得到奖品是你自己 努力的结果袁 在学习上也是一样袁 努 力学习你就能不断进步遥冶 听了我的话 后袁 小博对我说院野老师袁 我想把这 个笔袋送给我的好朋友遥冶野送给哪个 好朋友钥冶 我接着问遥 小博想了想说院 野我也不知道遥冶 我
3、心里清楚袁 小博在 班里几乎没有好朋友袁 他也希望和别 人交朋友遥 我想既然小博想要把这个 笔袋送出去袁 何不顺水推舟让他把这 个笔袋送得更有意义呢钥 最后一节是我的课袁 在离放学还 有几分钟的时候袁 我对学生说院野今 天小博得到了两个笔袋袁 但他要把其 中的一个捐出来送给同学袁 希望得到 这个爱心笔袋的同学以后多帮助小博袁 让他在学习上不断进步遥冶 我的话音刚 落袁 一只只小手高高地举了起来遥 我 让小博走上讲台自己选个同学把笔袋 送出去袁 小博脸上露出了久违的笑容袁 他最后选定我们班成绩一向很好的小 琪遥 这时袁 下课铃响了袁 我刚想宣布 放学袁 教室里又有小朋友把手高高地 举起来遥 我正
4、在纳闷袁 小皓站起来说院 野老师袁 我今天也得到了两个笔袋袁 我 也想捐爱心笔袋遥冶 我笑着说院野好 啊袁 这是好事遥冶 其他的小朋友也争先 恐后地说院野我也想捐袁 我也想捐 噎噎冶 他们也像小博一样选了一个小 朋友送出了爱心笔袋袁 教室里响起了 一阵又一阵的掌声遥 我为孩子们的爱 心举动感到高兴遥 渊作者单位院 安阳市龙安区刘家庄 小学冤姻 我的班传递爱心的笔袋阴 邱玉连我担任的是三 渊4冤 班的班主任遥 这个班的男生占全班人数的 3/5袁 而 且大多数男生是农村的留守儿童袁 自制力差袁 成绩也相对比较落后遥 豪豪就是其中的一个后进生遥 课间袁 同学接二连三地告他的状袁 野豪豪动手打了人 冶
5、野豪 豪 插队 冶 等曰 平时袁 他也多次违反学校的规 章制度遥 每一次违规袁 我都会对他 进行耐心的教育袁 而他却一直不改 正自己的错误遥 我心想怎么会有这 么顽固的学生袁 我教了 20 年的书袁 似乎头一回碰见遥 我深知后进生不 转化的危害性院 不利于他自己未来 的发展袁 也不利于班级良好风气的 形成遥 于是我决心改变这一切遥 探究原因袁 我认为帮助豪豪进步 的第一步是找到 野病源冶遥 我先接触 经常和他一起玩的同学袁 并积极进行 家访袁 从而了解了其家庭背景尧 人际 关系情况尧 心理发展过程等袁 为转化 工作奠定基础遥 通过调查袁 我了解 到院 豪豪生活在单亲家庭里袁 他的爸 爸每天只顾
6、挣钱养家袁 是年迈的爷爷 奶奶把他带大的遥 去年袁 他的奶奶去 世了袁 他就更没人管了遥 也许正因为 生活在这种缺少爱的家庭里袁 才让他 喜欢做这些小动作袁 以此引起同学和 老师对他的关注遥 我针对以上情况开展了以下工 作院 1.给予关爱遥 关爱是让后进生转 变的前提遥 妇女节的时候袁 当我宣 布学校将开展 野爱心贺卡送给妈妈冶 活动时袁 他一脸的窘态遥 下课后袁 基于他的特殊情况袁 我悄悄地跟他 说院野爸爸每天上班很辛苦袁 你就 给爸爸做张贺卡吧遥冶 他一听袁 点点 头袁 如释重负地笑了遥 2. 积极和他 野闲聊冶遥 我经常有 意识地创设各种机会跟他聊天遥 放 学后袁 我会请他到办公室和我一
7、起 打扫卫生袁 有时和他一起在食堂吃 午饭遥 多次接触换来他对老师的信 任袁 使他能敞开心扉与老师交流遥 3.放大优点遥 我利用班队活动 课袁 开展 野夸夸我的同学冶 活动袁 让 每个人用 野放大镜冶 找别人的优点遥 同学们找到了豪豪身上的许多优点院 写作业快尧 体育好噎噎同伴的评价使 他找回了信心遥 4.体验成功遥 古人云院野教也 者袁 长善而救其失者也遥冶 比如袁 豪 豪的跳高成绩不错袁 学校开展运动 会的时候袁 我早早就鼓励豪豪认真 练袁 争取在比赛中为班争光遥 后来袁 他获得了一等奖袁 这可是他第一次 得奖浴 我抓住机会与他进行了一次 长谈袁 使他信心倍增遥 通过老师和同学的帮助与鼓励
8、袁 他进步可大了袁 再也不是后进生了遥 1.他学会了帮助同学遥 比如袁 在 六一儿童节那天袁 天气闷热袁 同学 们参加文艺会演后袁 搬着凳子无力 地回到教室遥 豪豪在教室门口袁 默 不作声地帮助女生搬凳子遥 事后袁 我问他为什么这样做袁 他平淡地说院 野同学之间应该互相帮助遥冶2.他会敞开心扉跟我 野闲聊冶遥 他经常会与我聊伤心或者高兴的事遥 有一天袁 我在教室改作业袁 发现他趴 在桌子上闷闷不乐袁 我走过去问他怎 么了袁 他眼角含着泪说他爸爸在工作 中受伤了遥 还有一次袁 我走在回家的 路上袁 突然听到后面有人叫院野邱老 师浴冶 我回头一看袁 竟然是豪豪遥 他 喜出望外地告诉我袁 他的姐姐被
9、学校 评为 野校园之星冶 了遥 3.他学会了关爱集体遥 比如袁 运 动会上袁 他主动捡起我们班所在位 置的垃圾曰 走廊上的卫生工具倒了袁 他会自觉扶起曰 教室里有纸屑袁 他 会弯腰拾起遥 4.他学会了遵守纪律遥 现在袁 他 基本上改变了以前的坏习惯袁 并且 担任了纪律委员袁 学会了以身作则遥 他的转变袁 让我感到无比的欣 喜袁 同时感悟到关爱学生袁 不仅要 在学习上 野扶智冶袁 更应该品行上 野扶德冶袁 心理上 野扶健冶遥 对后进生 来说袁 爱就像黑暗中的一缕阳光袁 又像绝境中的一根救命草袁 让他们 感到温暖和希望遥 渊作者单位院 江西省芦溪县芦溪 镇第二小学冤孩子袁 你就站在第一排渊本版图片
10、除署名外袁 均为本报资料冤阴 樊拥军学校决定举行一次广播体操比赛遥 比赛前一天袁 各班都在做赛前的最后 野冲刺冶遥 我们班也不例外袁 我利用自 习课把学生们带到比赛地点现场模拟 进场尧 做操尧 退场噎噎刚带队入场还 没站稳袁 班长就跑过来袁 急切地说院 野老师袁 这个进场的站法不行浴冶野怎 么不行了钥冶 我很纳闷遥 班长手指着队 伍的最后袁 绷着小脸说院野这样袁 小 光就站到第一排了浴冶 我一看袁 还真是院 学生进场后要 整队转身面向评委袁 队伍最后一排就 小光一个人袁 转身后袁 他真的站在了 第一排浴 这个小光同学可是全校的 野名人冶袁 因为他有一些显著的特点院 常流鼻涕袁 平时做啥事袁 都
11、是一副有 气无力尧 满不在乎的样子袁 让人看了 实在是不舒服遥 后来我了解到袁 他的 父母感情不好袁 对于孩子谁都不愿意 多管袁 生活照顾不到袁 学习状况更是 野无暇问及冶遥 这次让他站在比赛的第 一排尧 评委们的眼皮子底下袁 这能行 吗钥 我不由得皱起了眉头院 这次比赛 不但有物质奖励袁 关键是比赛名次将 和班级量化挂钩袁 形象差尧 做操不规 范尧野站在第一排的他冶 岂不影响比 赛成绩钥 无非就是再把他调到最后一排浴 话 刚要出口袁 我突然又犹豫了遥 调他容 易袁 可他内心是怎么想的呢钥 我的这些 想法都是在考虑班集体荣誉尧 谋求个人 的虚荣袁 我考虑小光同学的自尊心和真 实感受了吗钥 学校
12、一直倡导 野每个人都 很重要冶 的教育理念袁 不就是要求我们 站在学生个体的角度去尊重每一名学 生袁 公平尧 公正地对待每一名学生钥 个 人的一点点小荣誉又怎能拿一个孩子的 自尊心来换取钥 想到这里袁 我走到小光前袁 弯下腰 微笑着问他院野明天的比赛你愿意站在 第一排吗钥冶野嗯遥冶 他笑着点点头遥 野孩子袁 你就站在第一排袁 但为了班级 荣誉你要认真做袁 要和其他同学做得一 样好袁 能做到吗钥冶野能浴冶 他自信地大 声回答遥 不管这次体操比赛的最终成绩 如何袁 我都不后悔我的决定遥 渊作者单位院 内黄县第八实验小学冤期末评语变尧变尧变浴阴 王兴伟前几天袁 偶然看到一本学生综 合素质评定手册袁
13、翻到期末评语栏袁 发现连着两年教师的期末评语大多 都是院 该同学热爱班集体袁 尊敬师 长袁 团结同学袁 学习勤奋遥 这 样 的 评 语 怎 么 能 称 得 上 野好冶 呢钥 既然学生有这些品行袁 那么在日常细微小事上就一定有所 体现袁 怎么就用这几个标签把学生 一学期的成长给一笔带过了呢钥 我 不知道学生看到这样的评语会有何 感想袁 但作为教师的我看到这样的 评语却有点 野揪心冶遥 学生的成长袁 教师看在眼里袁 记在心上袁 平时与 学生聊天时袁 尚能说出孩子们日常 生活中的点点滴滴袁 可是评语为什 么又带上了冷冰冰的 野枷锁冶 呢钥 我认为有三个原因院 一是教师不善 于写作表达曰 二是教师对期
14、末评语 的认识不到位袁 带着完任务的应付 心态去写曰 三是受传统学生评语的 影响遥 传统评语定位于对学生思想状 况的评价遥 这些评语对于大学生尧 高中生可能适用袁 但对于思想认知 尚不成熟的初中生尧 小学生来说袁 写这样的评语无疑是 野笑话冶遥 一个 小学生尧 初中生袁 他们的行为习惯 文明尧 得体袁 就已经很了不起了袁 怎么能用这些套话尧 大话来评价他 们成长中的行为呢钥 第二个原因应 该是少数袁 绝大部分老师还是使出 浑身解数来写期末评语的袁 更大的 原因可能还是老师不善于用写作来 表达对学生的认识遥 实际上袁 写期 末评语也不是什么难事袁 关键是老 师要做到眼中有人尧 心中有爱尧 文 中
15、有情尧 言之有趣遥 眼中有人遥 学生非常在乎老师 是否关注自己遥 而评语更能体现出老 师是否关注到孩子遥 每到综合素质评 定手册发放的时候袁 学生就会相互 野围观冶 要要要老师给你写了什么评语钥其实孩子们比较的不是评语袁 比较的 是自己在老师心目中的位置遥 所以袁 老师眼中要有人袁 要关注到学生的气 质秉性的差异袁 关注到这个孩子不同 于那个孩子的特点袁 要写出每一个孩 子的个性来袁 要 野因材而写冶遥 心中有爱遥 爱就是 野走心冶袁 就 是超出学生的心理期待遥 期末评语 想要超出学生的心理期待袁 其实非 常简单袁 那就是在评语中写出学生 日常生活中的小事袁 写出学生在班 集体大活动时的细节表
16、现遥 细节才 能体现教师对学生爱的程度遥 教师 在评语中对发生在学生身上的事写 得越细微袁 越能打动学生袁 越具有 教育意义遥 其次袁 教师写评语时袁必须写出孩子的闪光点袁 必须写出 孩子成长中表现出的正能量袁 必须 写出对孩子的期待尧 期望遥 这是爱 孩子的体现遥 文中有情遥 期末评语是师生交 往的一个重要手段袁 从本质上说只 不过是师生之间换了一种方式交流遥 师生之间面对面交流袁 感情的表达 往往比较到位袁 但借助于书面语言袁 教师的感情就潜藏在语言文字和标 点符号之中遥 所以袁 教师的评语最 好口语化尧 朴实化袁 要和平时与学 生交往的语言风格一样袁 要把对学 生满满的感情表达出来遥 评语毕竟 不是为了展示老师的才情袁 而是为 了展示老师的 野至情大爱冶遥言之有趣遥 期末评语忌讳 野老 气横秋冶尧 语言没有生气袁 期末评语 也可以 野有趣冶 的遥 最好的期末评 语是运用学生的语言写出对学生的 评价遥 可以在评语中袁 运用一些灵 活的词汇袁 增加评语的趣味性曰 也 可以采用一些网络语言袁 写出对学 生的评价袁 如 野甄嬛体冶野淘宝体冶 等曰 还可以采用微信
