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1、授课人：许邦宁让生命之花绽放11岁的李月来自北 川小学，她爱好跳 舞和画画，从小就 梦想着成为一名舞 蹈家。 生命旅行之一创造生命奇迹2008年5月15日， 到达北川县城时，是 凌晨5点。在曲山小学 废墟中，发现一个小 女孩，被压在一块预 制板下，她意识还很 清醒，她已坚持了70 多小时。5月12日，突如其来 的地震将小李月压 在了废墟之下 小 讨 论：1，是什么力量让李月顽强地支撑了70多 个小时？永不放弃生的希望2，我们从中得到怎样的启示？无论何时何地，无论遇到多大的挫折， 都不要放弃生的希望。（29页）活动2：生命考场求生小知识紧急救助组地震避险组防火自救组溺水救助组110120 119
2、122（1 1）你知道在紧急情况下怎样呼救你知道在紧急情况下怎样呼救吗？吗？（2）请快速说出下列电话： 报警电话 急救电话 火警电话 交通事故 高声呼救、电话求救、高声呼救、电话求救、发出发出SOSSOS求救求救信号信号 火灾自救组的介绍：一受到火势威胁时，要当 机立断披上浸湿的衣物 、被褥等向安全出口方 向冲去。穿过浓烟逃生时，要 尽量使身体贴近地面 ，并用湿毛巾捂住口 鼻。火灾自救组的介绍：二室外着火，门已发烫时 ，千万不要开门，以防 大火窜入室内。要用浸 湿的被褥、衣物等堵塞 门窗缝，并泼水降温。若所有逃生线路被大火封 锁，要立即退回室内，用 打手电、挥舞衣物、呼叫 等方式向窗外发送求救
3、信 号，等待救援。1、救人时携带救生圈等漂浮物； 2、大声呼叫其他人员帮忙救助； 3、在岸边用长竹杆或绳子投给落水者，将其拉上岸； 4、必要时要报警。溺水自救组的介绍一：(1)肩背倒立倒水法：将溺者双脚提起，使溺 者呈倒立状，用手轻拍溺者背部(2)人工呼吸法:溺水者呼吸，心跳停止时，应 立即进行人中呼吸和胸外心脏按摩，直至 呼吸心跳恢复 .溺水自救组的介绍二：做一做：你能为他人带来快乐和幸福，试试看吧！ 父母很辛苦，我能： 我的同桌学习不如我，我会： 老师的嗓子嘶哑，我会： 在公共场合，看见有人起哄，我会： 灾区的小朋友遇到困难，我可以： ？生命旅行之二感受生命的价值感悟：1、肯定自己的生命，
4、实现人生价 值。2、实现人生的意义，追求生命的 价值，要脚踏实地，从现在做起， 从一点一滴的小事做起。（30页）做一做 ： 如果父母不在身边,我的生活会 如果朋友不在身边,我的生活会 如果没有医生呵护我们的健康,我们的生活会 如果没有农民种田,我们的生活会缺少亲情，我会感到很凄惨缺少友情，我会感到孤单和寂寞面临疾病的侵害与折磨陷入到饥饿当中，我们将无法生存感悟：肯定他人的价值，尊重他人的生命知识点2：为什么要肯定生命、尊重生命？ （P30-P31）1、每个人的生命都是有价值的； 2、每个人对国家、社会和他人都有价值。在 肯定自己的价值、珍爱自己生命的同时， 我们应该肯定他人的价值、尊重他人的生
5、 命；生命旅行之三为生命而感动 1、幸福快乐的生活从肯定、悦纳生命开始 的，世界上没有十全十美的生命。 2、悦纳、珍爱自己生命，善待他人的生命 。 3、当他人生命遭遇困境需要帮助时，尽自 己所能伸出援助之手。知识点3：如何肯定生命、尊重生命？1、每个人对国家、社会和他人都有价值。 2、在肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生命的同 时，也应同样善待他人的生命。 3、当自己的生命受到威胁时不轻言放弃，不 丧失生的希望；当他人生命受到威胁时， 尽自己所能伸出援助之手。（P31页）生命中可能会刮风下雨，但我们可以 在心中拥有自己的一缕阳光。天并不都是蓝的，云也并不都是白的 ，但生命的花朵却永远都是鲜艳的。生命
6、旅行之四延伸生命的价值 黑龙江省佳木斯市第十九中学教 师张丽莉。2012年5月8日，张丽 莉在失控的汽车冲向学生时，一 把推开了两个学生，自己却被车 轮碾轧，造成全身多处骨折，双 腿高位截肢。 邓小平在中国的历史上 起到了不可替代的重要 作用，对中国的经济发 展、对中国成为世界强 国并在世界舞台上发挥 举足轻重的作用作出了 不可磨灭的贡献。2012年度全国教书育人楷模：张丽莉 知识点3：什么样的生命最有价值?(P32) 生命的意义不在于长短，而在于对社会的 贡献。能够为他人带来欢乐、为他人减轻 痛苦、为家乡和社会做出贡献的生命是最 有价值的。请你说说：还有哪些 人通过奉献他人或社 会让自己的生
7、命价值 得到最大的体现？霍英东、雷锋、蒋小娟在我们周围，有着许许多多这样的人“ “铁面无私铁面无私” ”的现的现 代包拯代包拯-任长霞任长霞“ “大爱千秋大爱千秋” ”-谭千秋谭千秋香港香港“ “义工义工” ”-黄福荣黄福荣“ “乡村最美女校长乡村最美女校长” ”-李灵李灵“ “神兵神兵” ”-何祥美何祥美“ “姐姐姐姐” ”-刘丽刘丽怎样才能使生命价值得以提升？肯定生命，尊重生命爱因斯坦雷锋牛顿知识点4：怎样才能使生命价值得以提升？ (P32) 4A:我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光 彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价 值； 4B:要提升生命的价值，就需要脚踏实地， 从现在做起，从一点一
8、滴的小事做起； 4C:要树立崇高的理想，努力学习，掌握本 领，长大后回报社会，造福人类，让有限 的生命拥有无限的内涵。我的生命箴言我的生命箴言生命绝不只是绿叶簇拥红花的荣耀，更多的是 在荆棘杂草中远征的苦涩。珍惜生命不在于苟且偷安、饱食终日而碌碌无 为，这无异于慢性自杀。有的人死了，他还活着；有的人活着，他已经 死了。每一次泪水，都是一次苏醒；每一次磨难，都 是生命的财富 。生命的内涵在于进取，生命的意义在于拼搏！课后作业：把你们在这次旅途中的感悟和体会 ，用精彩的语句、美丽的画卷、响亮的 歌声或是平时搜集到的用来自勉的诗词 、名言汇聚成生命的箴言收集起来，装 订成一个册子，给它起个名字就叫做
9、“ 生命的历程”，用以激励你们走好今后 的人生道路。课堂练习1关于生命的价值，下列说法正确的是（ ）A残疾人的生命没有价值 B每个人的生命都是有价值的C农民种田，生命的价值不大 D只有杰出人才的生命才有价值2关于生命的价值，每个人都有自己的思考，我们应该珍爱生命，不 断努力提升自己生命的价值。下列能激励我们中学生不断努力以提升 自己生命价值的观点是（ ）A人不为己，天诛地灭B不管父母赋予自己的生命是好是坏，都要虔诚地把握每一个日子C一切向“钱”看 D自己的利益是第一位的BB 3“天生我才必有用。”“生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，二者皆可抛。”“有志不再年高，无志空活百岁。”“人生自古谁无
10、死，留取丹心照汗青。”上述材料说明的一个共同问题是（ ）A肯定生命及价值 B尊重生命及其成就C蔑视生命及其意义 D否定生命及其存在A4一位农夫的一头驴跌进了深坑。农夫不忍心听 到老驴痛苦的哀鸣，于是通过填土，想尽快结束它的 痛苦。但是，每次泥土打到老驴的背上时，它都用力 抖掉，然后它就往上走一点。最后，终于安全地回到 地面上。原来要葬送它的泥土，最终却拯救了它。这 则故事给我们的启示是（ ） 世界因生命而精彩 无论何时何地，都要珍爱生命 珍爱自己的生命，他人的生命无所谓 无论遇到多大挫折，都不要轻易放弃生的希望A B C DD如何让我们的人生更有意义 ，让生命更有价值？每个人的生命都是有价值的
11、。实现 人生的意义，追求生命的价值，要 脚踏实地，从现在做起，从一点一 滴的小事做起。多为集体做贡献， 多为别人带来快乐。生命的意义不在于长短，而在于 它的内涵。要提升我们生命的价 值，应该树立崇高的理想，努力 学习，掌握本领，长大后为社会 作出贡献，不断延伸自己生命的 价值。1、你知道本地区的急救电话、报警 电话、消防电话、交通事故电话吗？2、房屋着火了，你知道怎样保护自己吗？急救电话： 报警电话：消防电话： 交通事故：原则：确保安全，迅速撤离，顾全大局，救助结合。我要 报警120110119122知识点1：我们应怎样珍惜自己的生命？知识点2：为什么要肯定生命、尊重生命 ？知识点3：什么样的
12、生命最有价值？知识点4：怎样才能使生命价值得以提升？知识点1：我们应怎样珍惜自己的生命？ （P29）1A：世界因生命而精彩。珍爱生命的人，无 论何时何地，无论遇到多大挫折，都不会 轻易放弃生的希望。1B：掌握基本的自我保护的求生知识。永不放弃生的希望感悟：无论何时何地，无论遇到多大挫折，都不轻易放弃生的希望。两名矿工到井下检修，不料突遇矿井塌陷，被困井下。他 们在井下仔细搜寻，也没找到出路。身陷绝境的他们并没 有因此放弃生的希望。他们在井下互相打气，互相勉励： “现在我们能做的就是利用一切机会等待外面的救援。只 要信心，我们就一定能活着出去。没有吃的、没有喝的， 我们都不怕，怕的就是我们自己没
13、有信念。只要坚持下去 ，就一定有希望。” 求生的渴望、顽强的毅力挑战着生理的极限、九天八 夜后，他们终于获救了，他们创造了生命的奇迹。 矿工们是如何创造生命的奇迹的？3、遇到溺水者，你知道如何救助他吗？救人时携带救生圈等漂浮物； 大声呼叫其他人员帮忙救助； 在岸边用长竹杆或绳子投给落水者，将其拉上岸； 必要时要报警。例：生命在闪耀中现出绚烂，在平凡中现出 真实。伯克 谁能以深刻的内容充实每个瞬间，谁 就是在无限地延长自己的生命。库尔茨 活在活着的人的心里，就是没有死去。坎贝尔 内容充实的生命就是长久的生命。我们要以行 为而不是以时间来衡量生命。小塞涅卡 永不放弃生的希望求生意志必备的求生知识想一想：我们的生活与他们有什么联系呢？
