《（首师大版）道德与法治一年级上册第二单元2收获的秋天教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（首师大版）道德与法治一年级上册第二单元2收获的秋天教案（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第二课时：秋天的收获第二课时：秋天的收获教学目标：教学目标：1 1、观察并参与秋天的收获，体验丰收的喜悦，愿意与别人分享快乐。、观察并参与秋天的收获，体验丰收的喜悦，愿意与别人分享快乐。2 2、增强劳动意识和技能，懂得珍惜劳动成果，尊敬付出劳动的人。、增强劳动意识和技能，懂得珍惜劳动成果，尊敬付出劳动的人。教学重点：教学重点：认识几种秋天成熟的果实，初步学习用分类的方法进行简单的探究活动。增强劳动意识和认识几种秋天成熟的果实，初步学习用分类的方法进行简单的探究活动。增强劳动意识和 技能，懂得珍惜劳动成果，尊敬付出劳动的人。技能，懂得珍惜劳动成果，尊敬付出劳动的人。教学难点：教学难点：通过各种感
2、官观察认识几种秋天成熟的果实，初步学习用分类的方法进行简单的探究活动。通过各种感官观察认识几种秋天成熟的果实，初步学习用分类的方法进行简单的探究活动。教学准备：教学准备：1 1、学生准备：搜集资料调查秋天收获些什么；搜集一些关于爱惜粮食的诗歌或谚语；准备、学生准备：搜集资料调查秋天收获些什么；搜集一些关于爱惜粮食的诗歌或谚语；准备 一些秋季的果实。一些秋季的果实。2 2、老师准备：一些秋季的果实。、老师准备：一些秋季的果实。教学过程：教学过程：一、分享收获的喜悦一、分享收获的喜悦1 1、师：你们知道现在是什么季节吗？（生：秋季）秋姐姐带着礼物悄悄来到了我们身边，、师：你们知道现在是什么季节吗？
3、（生：秋季）秋姐姐带着礼物悄悄来到了我们身边， 你们想不想知道她给我们带来的是什么礼物？那就请每个组的组长代表你们组的同学来猜一猜。你们想不想知道她给我们带来的是什么礼物？那就请每个组的组长代表你们组的同学来猜一猜。 （请每个组的组长把手伸到老师准备的袋子里，摸一摸里面的东西，说一说这个东西的大小、（请每个组的组长把手伸到老师准备的袋子里，摸一摸里面的东西，说一说这个东西的大小、 形状、摸后的感觉，并猜一猜是什么？）猜对了，老师送一些给这个小组的成员品尝。形状、摸后的感觉，并猜一猜是什么？）猜对了，老师送一些给这个小组的成员品尝。2 2、师：刚才你们品尝的食物好吃吗？这些都是秋季收获的果实，秋
4、季还有哪些果实也成熟、师：刚才你们品尝的食物好吃吗？这些都是秋季收获的果实，秋季还有哪些果实也成熟 了。我们一起看看录像。了。我们一起看看录像。二、认识秋天的果实二、认识秋天的果实1 1、问：、问：（1 1）师：你看到了哪些秋天的果实？（生回答）师：你看到了哪些秋天的果实？（生回答）（2 2）师：你知道秋天还有哪些果实也成熟了吗？你有没有亲自采摘过这些果实？）师：你知道秋天还有哪些果实也成熟了吗？你有没有亲自采摘过这些果实？（3 3）学生展示自己和家人采摘的照片，讲一讲自己知道的秋天的果实和采摘的喜悦。）学生展示自己和家人采摘的照片，讲一讲自己知道的秋天的果实和采摘的喜悦。（4 4）师：没采摘
5、过的同学，以后有机会也让爸爸、妈妈带你去采摘，感受一下秋天收获的）师：没采摘过的同学，以后有机会也让爸爸、妈妈带你去采摘，感受一下秋天收获的 喜悦。喜悦。2 2、辨析、辨析师：刚才同学们还说到了一些不是秋天收获的果实，我们一起来分辨一下在下面这些果实师：刚才同学们还说到了一些不是秋天收获的果实，我们一起来分辨一下在下面这些果实 中，哪些不是在秋季成熟的果实。中，哪些不是在秋季成熟的果实。3 3、出示黑板，请同学操作。、出示黑板，请同学操作。图中有西瓜、桃子、麦子、春笋、荔枝、苹果、栗子、猕猴桃、柚子，其中西瓜、桃子、图中有西瓜、桃子、麦子、春笋、荔枝、苹果、栗子、猕猴桃、柚子，其中西瓜、桃子、
6、 麦子、荔枝是夏天成熟的果实，春笋是春天的收获。麦子、荔枝是夏天成熟的果实，春笋是春天的收获。三、分类三、分类1 1、师：同学们也带来了一些果实，我们给这些果实分分类。（按水果类、蔬菜类、干果类、师：同学们也带来了一些果实，我们给这些果实分分类。（按水果类、蔬菜类、干果类、 粮食类分）同学们把自己带来的果实摆放在相应的位置。粮食类分）同学们把自己带来的果实摆放在相应的位置。2 2、还有哪些分类的方法，以小组为单位给小组内同学带来的果实分分类，把分类后的结果、还有哪些分类的方法，以小组为单位给小组内同学带来的果实分分类，把分类后的结果 记录在纸上，可以用写或画的方法。记录在纸上，可以用写或画的方
7、法。3 3、小结：同学们能想到用各种不同的方法来分类，非常好！在实际生活中，我们就可以运、小结：同学们能想到用各种不同的方法来分类，非常好！在实际生活中，我们就可以运 用不同的方法与思路来思考问题，解决问题。用不同的方法与思路来思考问题，解决问题。四、珍惜劳动成果四、珍惜劳动成果1 1、师：这些形状各异、颜色不同、味道香甜的果实摆在我们面前，你想到什么？（同学们、师：这些形状各异、颜色不同、味道香甜的果实摆在我们面前，你想到什么？（同学们 说说自己的想法）说说自己的想法）2 2、师：我们一起看看这两位小朋友是怎样做的，他们做的对不对？、师：我们一起看看这两位小朋友是怎样做的，他们做的对不对？（
8、1 1）放录像：一个同学盘子中剩了很多饭菜，另一个同学盘子中的饭菜吃得非常干净，桌）放录像：一个同学盘子中剩了很多饭菜，另一个同学盘子中的饭菜吃得非常干净，桌 子上却撒了一些饭粒。子上却撒了一些饭粒。（2 2）同学回答，给他们提建议。师：我们一起来读一首儿歌，听听儿歌中是怎样说的。）同学回答，给他们提建议。师：我们一起来读一首儿歌，听听儿歌中是怎样说的。师：你还会哪些关于爱惜粮食的诗歌，给大家朗诵一下。秋天是收获的季节，我们不要忘师：你还会哪些关于爱惜粮食的诗歌，给大家朗诵一下。秋天是收获的季节，我们不要忘 记这丰收的果实是农民们辛勤的汗水浇灌出来的。让我们再大声朗读一遍这首儿歌，来结束我记这丰收的果实是农民们辛勤的汗水浇灌出来的。让我们再大声朗读一遍这首儿歌，来结束我 们这节课。们这节课。教学后记：教学后记：
