探究错项设计方法突破文意理解误区

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!“#$%中学语文教学劝戒和警示作用, 如“ 枪打出头鸟” “ 好马不吃回头草”“ 秀才遇到兵, 有理说不清” “ 你走你的阳关道, 我过我的独木桥” 。熟语的测试题型主要有:!-%$7=测评扫描“#!“#$%中学语文教学再如!“年高考语文试卷第!%$7=广田共$%

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