《（沪教版）二年级下册数学第二单元1、千以内数的认识与表达教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（沪教版）二年级下册数学第二单元1、千以内数的认识与表达教案（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、千以内数的认识与表达千以内数的认识与表达教学目标：教学目标：知识目标：知识目标：1. 借助千数图认识千。2. 正确读、写千以内的数，并在数位表中表示出来。能力目标：能力目标：将数进行分拆，培养学生对数的表达能力。情感目标：情感目标：让学生喜欢在生活中学习数学，并能运用于生活。教学重、难点：教学重、难点：1. 用点图、简图等多种方式表达数。2. 千以内数的读与写。教学准备：教学准备：百数图、数位表、多媒体教学过程：教学过程：一、情景引入一、情景引入1 （出示 PPT）师：小朋友，你们认识它们吗？对！这是福娃。是第 29 届北京奥运会的吉祥物，奥运期间会有很多人去观看比赛呢！2.（出示 PPT 看
2、台）师：看台上坐了多少人？你能很快地数出来吗？学生介绍 100、200、300鼓励表扬：这个同学动了脑筋，用了好方法。学数学就要像他这样。3. 师：如果把看台上每一个人看作一点，那么每个小区就成了一个百数图（出示百数图）用百数图取代所有小区，就是现在看到的这幅图。我们一起数一数有几个百好吗？1 个百、2 个百、3 个百10 个百。师：由 10 个百数图组成的图叫千数图。4. 出示 PPT齐读：一百一百地数，十个百就是一千。师：今天我们学习的内容就是“千以内数的认识与表达” 。二、千以内数的表达二、千以内数的表达PPT 点图：3421）师：在千数图上可以标出 11000 所有的数，看看下面的图表
3、示几？你是怎么知道的？学生回答。师：如果每一个三位数都用画点表示，是不是太麻烦了？那，我们用：1 个表示 1 个百 3 个百就用 3 个1 条横线表示 1 个十 4 个十就用 4 条横线1 个圆点表示 1 个一 2 个一就用 2 个圆点因此，千以内的数可以用简图表示。2）师：还有更简单的方法表示千以内的数，你们想学吗？老师请来了数位表帮助大家。数位表从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。个位上的数表示几个 1，十位上的数表示几个十，百位上的数表示几个百。师：那么 3 个百，4 个十，2 个一写在数位表上应怎样写？生：3 个百写在百位上，4 个十写在十位上，2 个一写在个位上。写作
4、：342读作：（从最高位起）三百四十二学生读数。师：我们可以说 342 是由 3 个百，4 个十和 2 个一组成的。三、巩固练习三、巩固练习1. 出示 PPT 点图师：请同学们读出这个数，写出这幅图表示几，并用简图画一画。汇报，校对。师：下面，两个人一组相互读数，并说一说这个数是怎样组成的。学生读数，说组成。表扬鼓励。2. 出示 PPT（练习 3）师：奥运会期间还会有很多人到上海来参观游览，请你读出图片上面的文字给他们介绍介绍。学生选读。3. 刚才的练习是读所看到的数，如果根据读出的数写数字，你行吗？完成第 4 题。集体校对，反馈，鼓励表扬。师：做对的同学越来越多了，老师想考考大家，你们接受挑战吗？好！听要求：把所听到的数写下来，看看谁写得又快又正确。准备好了吗？215 322 555 1 个百 2 个十和 3 个一组成的数4 个百 4 个十组成的数5 个一 4 个十 3 个百组成的数校对。四、小结本课四、小结本课今天有什么收获吗？
