《（沪教版）二年级下册数学第三单元3、三位数加法（一）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（沪教版）二年级下册数学第三单元3、三位数加法（一）（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、三位数加法恒德小学 李振玉教学目标：1、知道相同位值上的数相加。2、理解和掌握三位数加整百数、整十数和一位数的计算方法。教学重点：能够正确口算三位数加整百数、整十数和一位数。教学关键：建立位值观念。教学过程：一、操作感知师：我们已经学习了千以内、万以内数的认识与表达，今天我们继续来学习。1、出示：321（1）请在位值图上用红色小圆片摆出这个数（2）教师出示位值图：老师摆的和你们一样吗？说说你是怎么表示 321？2、按要求操作并思考：（1）板书 3212师：321 加 2，怎么用小圆片在位值图上表示呢?请你用蓝色的小圆片摆一摆。（2）板书 32120师：321，加 20，你准备添几个小圆片？添在
2、哪儿？结果是多少？也请你用蓝色的小圆片摆一摆。 （3）板书：321200师：现在你会添吗？怎么添？结果是多少？（4）比较（位值图、算式 321+2= 321+20= 321+200=）师：这里是+2，+20，+200，为什么都只添 2 个小圆片？小结：加 2，表示 2 个一，在个位添 2 个，加 20 表示 2 个十，在十位添 2 个，加 200 表示 2 个百，在百位添 2 个。二、建立表象师：刚才我们用小圆片在位值图上表示加 2、20、200 的过程，现在不动手摆了，把摆小圆片的过程放在脑子里，来解决一些问题，行吗？让我们来试一试：1、出示带有小圆片的位值图：3214 32140 3214
3、00反馈：师：添几个？添在哪里？结果是多少？ 师：老师现在要提高要求了，还是把摆小圆片的过程放在脑子里，但是要边想边把结果写下来，行吗？（练习纸一）（1）出示：321600 3216 32160师：你是怎么加的？（2）师：小朋友们说的都很好，那么我们来看看黑板上的这道题（3212）你是怎么加的？师：现在把小圆片变成数，你能直接写出添加的结果吗？2、出示带有数字的位值图，看算式直接把结果写在横线上（练习纸一）32150 321500 3215 3、小结：在位值图的百位上加几就是加几百，十位上加几，就是加几十，个位上加几，就是加几个一。师：请同学们把位值图藏在脑子里，现在老师请你直接看算式，写结果。行吗？完成练习纸第二大题：做一做反馈核对三、 三位数加两位数1、师：现在老师把 32120，改成 321+25你会算吗？现在要加几次？2、尝试练习（练习纸第三大题：练一练）反馈核对3、选择四、课堂总结今天我们学习了三位数的加法， （板书课题）在计算的时候，我们要注意：个位和个位加，十位和十位加，百位和百位加。五、独立练习
