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1、 望庐山瀑布 生字 我会组词 掌握的词 了解庐山 庐山的典故 朗读视频自读课文 第一自然段 第二自然段 第三自然段 第四自然段 总结 作业日照香炉生紫烟 遥看瀑布挂前川 飞流直下三千尺 疑是银河落九天 【唐】李白jng景xi秀yu尤 hun幻zng增tin添mn漫z姿ti态lng笼zho罩m弥mng茫景（） 秀（） 幻（） 增（）（）景 （）秀 （）幻（）漫姿（） （）笼 弥（） （）匹态（） （）罩 茫（） 返（）景色 秀丽 尤其 增添茫茫 弥漫 笼罩 千姿百态 云遮雾罩 变幻无常 流连忘返同学们了解庐山吗？庐山在江西九江市西南，北依长江，南临鄱 阳湖，山势挺拔，风景优美，自古为游览避 暑圣
2、地。庐山的瀑布庐山的云雾庐山的典故 传说周初（大约公元前16、 17世纪）也有说周威烈王时 候（公元前四世纪），有一 位匡庐先生到庐山学到求仙 ，周天子多次请其出山辅国 ，他屡次回避，潜入深山后 无踪影。后人将其求仙处称 “神仙之庐”，因此得名为 庐山，又称匡山或匡庐。朗读视频：庐山的云雾自读课文，给课文分层次第一部分（1）庐山的景色十分秀丽。 第二部分（2-3）通过对庐山云雾的具体描 写，展现庐山云雾千姿百态、 变幻无常的特点。 第三部分（4）云遮雾罩的庐山，真令人 流连忘返。庐山的景色十分秀 丽。那里有高峰，有幽 谷，有瀑布，有溪流， 尤其是变幻无常的云雾 ，更给它增添了几分神 秘色彩。在
3、山上游览， 似乎随手就能摸到飘来 的云雾。漫步山道，常 常会有一种腾云驾雾， 飘飘悠悠的感觉。1、默读第一自然段，想一想，这句 话是围绕哪句话写的？（即中心 句） 庐山的景色十分秀丽。 2、既然说“庐山的景色十分秀丽”， 那庐山景色的秀丽体现在哪里？那里有高峰，有幽谷，有瀑 布，有溪流，尤其是变幻无常的 云雾，更给它增添了几分神秘色 彩。3、几分神秘色彩是云雾带来的， 游览的时候，云雾带给人们一种 什么感觉？在山上游览，似乎随手就能 摸到飘来的云雾。漫步山道，常 常会有一种腾云驾雾，飘飘悠悠 的感觉。庐山的云雾千姿 百态。那些笼罩在山 头的云雾，像是戴在 山顶上的白色绒帽； 那些缠绕在半山的云
4、 雾，又像是系在山腰 间的一条玉带。云雾 弥漫山谷时，它像茫 茫的大海；云雾遮挡 山峰时，它又像巨大 的天幕1.默读第二自然段，想一想，这句话 是围绕哪句话写的？（即中心句）庐山的云雾千姿百态2、庐山的云雾千姿百态，是怎样表 现出来的？在文中找出描写的句子 ，并说说是运用了什么描写方法。静态描写3、看看63页和64页的插图，感受 和想象一下庐山云雾的各种不同 的姿态，说说你们想到了什么？自己想象，并把想象的说出来4、64页泡泡图写着“作者把不同的 云比做帽子、玉带、大海、天幕 ，真是太恰当了！”同学们在课 文中找出比喻句，并说说比喻句 的作用。那些笼罩在山头的云雾，像是 戴在山顶上的白色绒帽；
5、那些缠绕 在半山的云雾，又像是系在山腰间 的一条玉带。云雾弥漫山谷时，它 像茫茫的大海；云雾遮挡山峰时， 它又像巨大的天幕5、用“像是又像是像又 像”造句。庐山的云雾 瞬息万变。眼前 的云雾，刚刚还 是随风飘荡的一 缕轻烟，转眼间 就变成了一泻千 里的九天银河； 明明是一匹四蹄 生风的白马，还 没等你完全看清 楚，它又变成了 漂浮在北冰洋上 的一座冰山1、默读第三自然段，想一想，这 句话是围绕哪句话写的？（即中 心句）庐山的云雾瞬息万变2、同学们知道庐山的云雾是怎么 瞬息万变的吗？在课文中找出来 ，并把它读出来。说说运用了什 么修辞手法。比喻3、想一想，这一段用了什么描写 方法？ 动态描写云遮雾罩的庐山，真令人流连忘返 。结合对上文的理解，想想庐山令人留恋往返的原因总结 学习了庐山的云雾 这篇课文后，我们对庐 山更了解了，想必同学 们也喜欢上了庐山的云 雾那种神秘、千姿百态 、瞬息万变的美。我们 也更了解、更热爱祖国 的大好河山。1、复习生字词， 自己组词造句。 2、课文中有许多 优美的词语，把 你喜欢的句子抄 在本子上。 3、有感情地朗读 课文，背诵自己 喜欢的部分。
