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1、实物标识实物标识教案教案教学目标：教学目标：1、体验街头实物标识的商业价值与审美价值，感受艺术与生活的紧密联系。2、通过欣赏与考虑，拓展想象的空间，激发同学的设计创作欲望。3、认识实物标识的基本特点，大胆表示，设计或改造一个标识物。4、体验街头实物标识的商业价值与审美价值，感受艺术与生活的紧密联系。5、通过欣赏与考虑，拓展想象的空间，激发同学的设计创作欲望。6、用手工的形式大胆表示，设计制作一个标识物。教学重点：教学重点：了解街头标识物的形象特点、理解其内涵和实用价值。教学难点：教学难点：设计造型独特，立意贴切。设计造型独特，立意贴切。能否活用废旧资料。教学过程：教学过程：一、本课欣赏一、本课
2、欣赏街头标识的起源：从古至今，街头标识就倍受关注，它具有极高的商业价值和审美价值，体现了不同的民族文化。在西方，人们从维苏威火山熔岩下发掘的古罗马城镇史迹标明，为招徕顾客，卖葡萄酒的店铺，门前挂着常青藤枝；牛厂前画着牛；饮料店前挂着水罐的把手。而异曲同工的中国古代，幌子可以说就是源远流长的中国保守街头标识物。经过几千年的繁衍，现代的街头标识物更是丰富多彩，花色繁多。有坚持保守的，有将保守与现代相融合的，有的标识代表一条街或一个地区，有的标识早已深入人心。 实物标识应具备什么特点？造型与商店风格坚持一致，创意独特 色彩明丽，醒目。公共场所有公益性的标志，交通通道有交通标志，商品有商标，而一个店家
3、为了体现自身的特色，装饰门面，也会为自身制作一个醒目的标识物，这些就组成了丰富多彩的街头标识物。你能猜出这里经营什么吗？ 文具店标识物（德国）几支粗大的铅笔悬挂上方，不是文具店，还会是什么？ 服装商店标识物（英国）连裤子都上墙了，一定是卖裤子的没错了！ 酒吧标识物（日本）对，一个大大的啤酒杯冒着白白的泡沫，这个酒吧的啤酒一定很好喝。介绍街头标识的起源：从古至今，街头标识就倍受关注，它具有极高的商业价值和审美价值，体现了不同的民族文化。在西方，人们从维苏威火山熔岩下发掘的古罗马城镇史迹标明，为招徕顾客，卖葡萄酒的店铺，门前挂着常青藤枝；牛厂前画着牛；饮料店前挂着水罐的把手。而异曲同工的中国古代，
4、幌子可以说就是源远流长的中国保守街头标识物。经过几千年的繁衍，现代的街头标识物更是丰富多彩，花色繁多。有坚持保守的，有将保守与现代相融合的，有的标识代表一条街或一个地区，有的标识早已深入人心。 标识物可以放置在哪些位置?竖立在门口。装饰于挂牌上。装饰于墙面上。(这些设计简洁明确、新奇强烈的标识物是现代城市繁荣的标志，也给商业注入了艺术气息。)二、操作步骤：二、操作步骤：1、欣赏实物标识的图片。2、欣赏了很多有意思的实物标识后，大家是不是很想表示一下？说一说各自的想法、创意。3、我们在制作之前要发挥想像、大胆构思心中的标识物,可以先将构思的形象用绘画的形式表示出来，然后再选择各种合适的资料进行制
5、作实物。找一找 都用了哪些资料来制作？ 有皱纹纸、手帕、纸盒、药盒、剪刀等。有瓦楞纸、绒线、彩纸等。有彩纸的边边角角，还画了不少背景。制作技巧：（资料的运用提示）可以用一些外表原本就有纹路质地的资料来制作，正如图中瓦楞纸的妙用一样。操作技巧步骤：（以手工表示形式为例）1、构思，确定主体物。2、选择好适当的纸质、废旧资料。3、制作、组合，注意色彩的搭配。4、调整，完成。5、欣赏，评价。运用资料技巧：可以用一些外表原本就有纹路质地的资料来制作。三、作品展示三、作品展示四、作业设计要求：四、作业设计要求：1、将构思的形象设计制作一个有趣的实物标识。2、色彩新奇强烈，引人注目。3、以手工的形式完成，在使用资料时能巧妙利用资料的特点。五、课后拓展五、课后拓展把大家各自做的商铺组合在一起，组成一个热闹的商业街。
