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1、深化学校现代化建设 以特色活动助推内涵发展实验小学 张世彪 学校把现代化达标工作当成实现“创现代名 校、塑智慧名师、育创新人才”的办学目标 的具体过程来做，注重创建过程，把每个 评估点的创建和达标当成提升学校的办学 整体水平的工作来抓，把达标点的要求当 做最低标准来看待，在更高的水平上实现 办学条件标准化、办学行为规范化、办学 风格个性化，从而推进了学校办学水平的 提升。注重学校办学理念的“理” 办学理念是学校办学的灵魂， 一所学校，追求怎么样的办学 理念，对于学校的发展起到关 键的作用。办学宗旨 面向全体，全面发展，培养特长 ，发展个性。 创办适合每位学生的教育办学理念创办适合每位 学生的教
2、育，让孩子们在充 满文化魅力的学园，充满亲 情魅力的家园，活泼有序的 乐园中健康快乐地成长。校徽的寓意全面发展注重了硬件的“用”在实现办学条件标准化的过程中，我 们注重加强对学科教师、实验教师、 网管技术人员和图书管理员的培训与 指导，提高管理水平和应用能力，从 而使办学硬件的功能得到充分的开发 和应用，推进教育教学改革，全面提 升学校办学、服务的质量。注重了教学理念的“导”要实现学校办学行为的规范 化，形成具有个性化的办学风 格，首先要让教师拥有先进的 教学理念，并且要把这种教学 理念内化为自觉地教学行为。学校的特色品牌首先是学校在发展 历史中长期积淀的结果。作为具有百 年历史的学校，首先要
3、重视学校的历 史传统，注重传统的积累，要解决好 继承与发展的关系，要注重学校一些 品牌（特色）的自然秉承，而不是刻 意去打造所谓的特色。实验小学正是遵循“传承历 史，求真务实”的办学策略，才 使得许多传统的经验和做法保 留下来，逐渐形成了学校的办 学特色，而不会因为校长的更 迭而丢掉已经形成的特色。扎实开展校本教研活动12 最佳队活动评选（1989年） “进步发展成功”争章夺星活动（ 1993年） 红领巾基金会活动(1996年） 校园雏鹰岗（2000年） 春苗艺术节（1988年）这些特色活动构成了学 校全面发展，努力创办适合 每位学生的教育的特色品牌 。也许我们现在还不十分 优秀，然而我们正走在通往 优秀的大道上！感谢聆听 欢迎斧正
