《人美版五年级下册美术教案17给艺术插上科学的翅膀3》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人美版五年级下册美术教案17给艺术插上科学的翅膀3（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课 题：第十四课：给艺术插上科学的翅膀学情分析：教学内容给艺术插上科学的翅膀知识与能力通过考察活动，学生了解人类的发明与创造是艺术与科学完美结合的体现。过程与方法学习制作图文并茂的简单的考察报告。教学目标情感、态度与价值观培养学生合作精神，体会探索乐趣，认识艺术与科学结合的美，感受人类创造发明的伟大之处。教学重点通过小组合作，以科学考察的方法找到艺术与科学结合的事例。教学难点启发学生善于从科学的不同视角发现美、欣赏美，激发学习兴趣。教学用具教师：课件课件、图片、资料、夹子、报告表、水彩笔等教师活动学生活动修改记录教学一、引入： 出示大碗岛的星期天下午 ，并与普通画法的作品进行对比。 介绍点彩派
2、及修拉的故事，引导学生关注艺术作品中蕴涵着科学。 二、欣赏 感悟 畅想 学生关注艺术作品中蕴涵着科学。 过程教学过程用放大镜观察细胞切片，体会微观世界的美。提问： 怎样表现出有秩序的美？ 在其他的自然界中或生活中，你能发现蕴涵的科学美与艺术美吗？ 能找到表现方法吗？ 素材：宏观世界：城市中建筑的变化，如体育场、桥梁、房屋、亭、塔等。 微观世界：病毒与人类抗衡的演变图，不同的细胞切片，有意菌、植物的生长资料、蚕宝宝的生长过程等。 三、体验 表现 创新 创作交流：引导学生针对观察对象进行讨论、分析和表现 四、展示 交流 组织学生在校园或社区中考察，并举行小型科学与艺术报告会。 五、小结。 给艺术插上科学的翅膀本节课属于“欣赏评述”领域，通过观察欣赏、分析讨论，培养学生的美术综合能力。通过本课教学，启发学生善于从科学的不同视角发现美、欣赏美，激发学生兴趣。体会微观世界的美发现蕴涵的科学美与艺术美学生针对观察对象进行讨论、分析和表现 了解艺术与引导学生从生活中汲取美。认识感受科学给艺术带来的方便快捷，及科学对艺术的影响力。使学生了解艺术与科学在人类社会发展过程中的重要作用，从而培养学生热爱艺术、热爱科学的情感。教学中，教师引导学生自主探究，在探索中学生学会设计和完成题目，最后体会到学习的乐趣。科学在人类社会发展过程中的重要作用板书设计：作业设计： 教学反思：
