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1、课时2 单元单元课题17.17.校园合影校园合影 课型综合 探索教 学 目 标初步了解摄影中主题立意、取景构图的知识，掌握基本拍摄技巧。通过学习摄影中构图。取景和拍摄的技巧与方法，能够拍摄出具有中心思想的摄影作品。培养对摄影艺术的兴趣。在艺术实践的过程中，体会教师的关爱之情、同学之间的同窗之情，以及对学校的感恩之情。重点难点重点：了解在摄影中如何表现主题创意，并掌握两种以上的拍摄构图方法。难点：抓住人物的瞬间表情，拍摄出有主题思想的校园合影作品。教学准备课件，图片，相关资料等。 教 学 程 序 和 内 容教师活动学生活动复备一、引入环节：一、引入环节：提问：同学们，你们觉得摄影师什么呢？播放短
2、片摄影的自白。教师;就让我们带着对摄影的憧憬与热爱进入我们今天的课题吧。板书：校园合影。二、教授新课：二、教授新课：如何选景。播放校园不同位置的图片。你会选择在哪里拍摄校园合影。为什么？小结：选景要有目的性，应选择校园中标志性的建筑物或景物为背景。如何用光。出示各种光源的不同角度，例如：太阳在前面-正面光。太阳在旁边-侧面光。太阳在后面-逆光。提问;太阳直射过来会怎样？太阳在侧面会怎留念、拍照、记录美好的瞬间。学生观看短片摄影的自白小组讨论，汇报：教学楼前、校园中标志性的一角，背景要漂亮。分析各种光源照在人脸上的不同效果。回答;眼睛会睁不开；脸一半亮一半黑；可能脸是黑的。样？太阳在后面又会怎样
3、？逆光造成脸部较暗的话，有什么好办法来调整吗？逆光拍摄时相机进光，你觉得可以怎么办？如何构图。常见构图。组织学生小组讨论:怎样安排前后的人物可以让画面有层次感，构图更舒服?“一”字形构图;正式的小合影。三角形构图：形式活泼，画面有层次感。其他构图。播放课件：校园合影欣赏。主题创意。分析欣赏过的照片，哪一张创意好，表达了怎样的情感。欣赏、分析教材中的作品，说一说，你喜欢哪一张照片的构图和创意。为什么。三、校园实践三、校园实践。教师分组请学生根据所学知识在校园里拍摄小组的合影，可以邀请教师配合。展示评价：请学生20分钟后回教室汇报成果，分别从选景、用光、构图、创意等方面进行评价。四、拓展四、拓展拍
4、摄室内合影，播放四张合影照片，左侧是两张曝光不足的，右侧是两张曝光正常的。提问：左边的照片和右边的照片有什么不一样？你喜欢哪一种？为什么?仔细观察，脸黑的照片背景是什么？小结：拍摄室内合影，在自然光的情况下，人物最好面对光源，这样，人物会拍得清晰漂亮，反之，人物的脸部会藏在一片黑暗之中。可以打开闪光灯。可以请同学帮忙打伞，遮住阳光。学生观察、分析书中构图一和构图二的照片。适合人少时的选择。适合人数稍多。学生自由发言：我们班的女同学，拍摄者巧妙地利用了校园里精彩的师生雕塑一角，让女同学融入进去，静与动完美地融合，体现出一份浓浓的师生情。学生根据所学知识进行评价。回答：左边的照片人物脸部是黑的，右边的照片是亮的。喜欢右面的两张，因为人物看起来都很清楚。分析：后面都是窗户，逆光，所以脸部是黑的。五、课堂总结五、课堂总结 今天，我们学习了一些拍摄合影的简单技法，希望同学们在实践中不断地摸索、体会，争取把照片拍得越来越好。【板书设计】 1717、校园合影、校园合影
