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1、课时教学设计课时教学设计授课时间 年 月 日课题春天的色彩春天的色彩课型 造型表现教学目标1、了解春天给自然界带来的变化，知道表达春天的常用色彩。2、记忆色彩，利用各种方法表现春天的色彩。3、培养学生热爱大自然、热爱生活的情感，训练学生的色彩感受能力和对色彩的识别能力。重点观察和记忆色彩，利用各种方法进行表现。难点涂色的方法和整体色彩的倾向。教师准备示范画教学准备学生准备绘画用具教 学 过 程教学环节教 学 内 容复案一、导入新 课 2二、讲授新 课 13三、绘画练 习 20四、小结。 5一、一、 寻找春天的色彩：寻找春天的色彩：1、 寻找春天的风景图片。2、 展示收集来的图片。二、二、 感受
2、春天的色彩：感受春天的色彩：1、 谈一谈春天，你喜欢春天吗？为什么？2、 找一找春天的色彩。三、三、 表现春天的色彩：表现春天的色彩：1、 出示课题：春天的色彩2、 思考：怎样表现春天的色彩？3、 欣赏书中作品，说出几种表现春天色彩的方法：如蜡笔排水、彩笔、蜡笔、水彩等。4、 你能想到那些方法？5、 学生表现春天的色彩，教师辅导。教学意图：教学意图：学习表现方法，解决本课的重点。四、四、 欣赏春天的色彩：欣赏春天的色彩：1、 欣赏自己的作品。2、 拓展：描写春天的诗词、歌唱春天的歌曲。教学意图：教学意图：学习评价作品的能力，以及对知识的拓展能力。通过课前的收集，培养学生自主学习的能力。培养学生的语言表达能力，激发学生对春天的美的感受。板书设计教学反思
