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1、课时教学设计课时教学设计授课时间 年 月 日课题可爱的动物可爱的动物课型 造型表现教学目标1、 多角度地了解认识动物的可爱之处；感受各种材料特性，探讨巧妙运用 各种材料、手法表现有创意的“可爱的动物”的方法。2、 培养保护动物的环保意识，体验合作、探究、发现的愉悦，激发自信心 和美术学习的兴趣。 3、 通过探索用各种媒材自由创作动物的方法，培养学生的综合学习能力和创造精神。重点探索用各种媒材自由创作动物的方法，培养合作意识和综合学习能力。 难点巧妙运用各种材料、手法表现有创意的“可爱的动物”。教师准备示范画 教学准备学生准备绘画用具教 学 过 程教学环节教 学 内 容一、导入新 课 二、讲授新
2、 课三、绘画练 习四、小结。一、一、 观察了解自然界中可爱的动物：观察了解自然界中可爱的动物： 1、 游戏导入：你演我猜。可以模仿动物的声音或是 动作，让其他同学猜一猜。 2、 课件展示：自然界中动物的录像和图片。3、 调查：你还了解那些动物的可爱之处？ 二、看一看看一看：1、播放动物的录象，请学生描述自己喜欢的动物。2、它长的什么样？3、你能学学它的叫声吗？4、你能学学它走路的样子吗？5、说说发生在它身上的有趣的事情。三、欣赏感受艺术作品中可爱的动物：三、欣赏感受艺术作品中可爱的动物： 1、民间工艺品布老虎 2、徐悲鸿的奔马 3、 动物剪纸4、米罗鸟的爱抚 四、探讨研究小朋友制作的可爱动物：四、探讨研究小朋友制作的可爱动物： 1、 赏析小朋友制作的可爱的动物作品。如：纸做的、橡皮泥、折纸 2、探讨制作动物材料的运用以及制作方法。如：想 好动物选择材料或根据材料决定制作动物。教师引导学生从形、色、花纹、动态方面进行欣赏，探索如何巧妙地运用各种材料制作动物以及制作动物的各种方法。五、合作设计五、合作设计“动物园动物园”中可爱的动物：中可爱的动物： 1、教师提出作业要求：小组合作制作“小小动物园” 。2、讨论分工合作的方法。3、学生制作，教师辅导。 六、欣赏评述六、欣赏评述我们制作的可爱的动物：我们制作的可爱的动物： 1、 “小小动物园”作品展示。 2、 评述作品。板书设计教学反思
