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1、各种各样的形 教学目标 知识与技能：认识多种形状，了解不同形状的特点 过程与方法：利用不同的图形，进行各种创意的联想，组合出完整作品 情感、态度与价值 观：引导学生观察生活，增强学生图形创作的兴趣 教学重点：指导学生掌握正确的观察事物特征，并利用图形合理表现 教学难点：根据不同 形状特征表现具体事物 教学环节： 一、 观察 欣赏 激趣 师：同学们你们好!关老师最近细心观察生活中的物体，发现了一个重要的秘密，你们想知 道吗？ 课件出示生活中各种物体，图片分类排列，学生看完图片后说观察出了什么秘密，学生会 说出这些物体的形状，说出 3-4 种物体的形状。 师：小朋友们有一双火眼金星的眼睛，共同发现
2、了这个重要秘密：生活中许多物体的外观 是由各种各样的形状组合成的。 导入课题：各种各样的形，教师在黑板上展示各种各样的形图片。 二、发现 探索 尝试 教师再次播放课件，学生说图片中的物体是由哪些不同的形状构成的。 出示：电车、钟表、 人物、房子图片。 师：这些图片是由哪些不同的形状构成的？ 学生说的同时，教师可以出示一幅范画，请两位学生尝试粘贴一下简单的物体。 探究活动， 学生以小组为单位讨论：小组成员独立或者合作方法，用哪些形状表现你喜欢的东西？三、讲解 示范 点拨 学生画各种形状。 师：画前先想好用什么形状组合什么图形。 剪形状 。 师：小心注意使用剪刀要安全。 粘贴。 师：怎样贴，才牢固
3、。 四、 艺术实践 请小朋友看课本 13 页，欣赏学生作品：太阳、下雨了、吊车、小鹿、老房子。 师：说一 幅你喜欢的图画，它们是用哪些形状组合成的？ 作业要求：用剪、撕和卷的方法将彩纸变成不同的形状，进行有趣的组合，粘贴出自己喜 欢的东西。 五、 评价 小结 提炼 通过本节课你学会了什么？ 生：学会在生活中找出方形、三角形、圆形和半圆形等。 生：学会用各种形状拼贴成图画。看这些优秀的作品，哪幅作品画面好看？ 结束语：小朋友们，除了本节课我们认识的形状外，生活中还有许多其它的形状呢，如： 棱形、月牙形、梯形、六角形等。 课件出示新颖形状组合成的物体。 其实只要你们细心 观察，就会发现生活中有许多不同的形状，原来我们缤纷多彩的世界是由许多种不同形状 构成的，课下请小朋友们用今天你学到美术知识拼出更多美丽的物体好吗？
