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1、各种各样的形 教学目标 知识与技能:认识多种形状,了解不同形状的特点 过程与方法:利用不同的图形,进行各种创意的联想,组合出完整作品 情感、态度与价值 观:引导学生观察生活,增强学生图形创作的兴趣 教学重点:指导学生掌握正确的观察事物特征,并利用图形合理表现 教学难点:根据不同 形状特征表现具体事物 教学环节: 一、 观察 欣赏 激趣 师:同学们你们好!关老师最近细心观察生活中的物体,发现了一个重要的秘密,你们想知 道吗? 课件出示生活中各种物体,图片分类排列,学生看完图片后说观察出了什么秘密,学生会 说出这些物体的形状,说出 3-4 种物体的形状。 师:小朋友们有一双火眼金星的眼睛,共同发现
2、了这个重要秘密:生活中许多物体的外观 是由各种各样的形状组合成的。 导入课题:各种各样的形,教师在黑板上展示各种各样的形图片。 二、发现 探索 尝试 教师再次播放课件,学生说图片中的物体是由哪些不同的形状构成的。 出示:电车、钟表、 人物、房子图片。 师:这些图片是由哪些不同的形状构成的? 学生说的同时,教师可以出示一幅范画,请两位学生尝试粘贴一下简单的物体。 探究活动, 学生以小组为单位讨论:小组成员独立或者合作方法,用哪些形状表现你喜欢的东西?三、讲解 示范 点拨 学生画各种形状。 师:画前先想好用什么形状组合什么图形。 剪形状 。 师:小心注意使用剪刀要安全。 粘贴。 师:怎样贴,才牢固
3、。 四、 艺术实践 请小朋友看课本 13 页,欣赏学生作品:太阳、下雨了、吊车、小鹿、老房子。 师:说一 幅你喜欢的图画,它们是用哪些形状组合成的? 作业要求:用剪、撕和卷的方法将彩纸变成不同的形状,进行有趣的组合,粘贴出自己喜 欢的东西。 五、 评价 小结 提炼 通过本节课你学会了什么? 生:学会在生活中找出方形、三角形、圆形和半圆形等。 生:学会用各种形状拼贴成图画。看这些优秀的作品,哪幅作品画面好看? 结束语:小朋友们,除了本节课我们认识的形状外,生活中还有许多其它的形状呢,如: 棱形、月牙形、梯形、六角形等。 课件出示新颖形状组合成的物体。 其实只要你们细心 观察,就会发现生活中有许多不同的形状,原来我们缤纷多彩的世界是由许多种不同形状 构成的,课下请小朋友们用今天你学到美术知识拼出更多美丽的物体好吗?