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1、第 11 课让我的飞机上蓝天第 课时教 学 目 的 任 务认知：提高学生涂色及色彩搭配的技巧，在画画、折折、剪剪中了解彩 笔，剪刀和纸张的性能。 技能：用探究、合作的学习方法研究折纸飞机的方法，鼓励学生在自己 的折纸飞机上有创新。 情意：培养学生动手动脑的能力，陶冶情操。教学重点学习折纸飞机的方法和简单的装饰教学难点作品的新颖、折法上的变化。教学用具绘画工具 剪刀 胶水 彩纸学生用具绘画工具 剪刀 胶水 彩纸教学过程一组织教学 二新课导入1、师：小朋友，你们想不想象小鸟 一样可以在天空自由的飞翔吗？其实 在古代人们就很向往神秘莫测的天际。 到了 18 世纪后期，是气球轻而易举的 载人升入到空中
2、，它的成功为飞机上 天开辟了道路。你们知道世界上的第 一架飞机是由谁发明的吗？他们是英 国的莱特兄弟，着就是世界上的第一 架飞机（出示图片） 。从此，各种各样 的飞机便应酝而生，你们都知道些什 么飞机呢 ？（学生回答） 2、师：小朋友知道的可真多啊！下面 就让我们一起去欣赏一下吧（学生欣 赏） 3、师：看了这些飞机你有什么感想呢？ （学生回答）. 4、教师出示课题让我的飞机上蓝天 启发引导，使学生对航空航天及人类 发明，创造产生兴趣 三讲授新课 1、师：首先请同学们把书打开，在书 上有一张折飞机的步骤图，下面就请 小朋友拿出一张纸，照着步骤图把这 架飞机折出来，看谁第一个折好（学 生折飞机，请
3、折得好的学生上前折） 2、师：飞机有好多种折法，除了书上 的这种折法以外，你们能不能想出其 他的折法呢？请你们再拿出一张纸来， 自己重新设计一架飞机，好吗？（学美美 术术 课课 教教 案案生折飞机，请先折好的学生帮助未折 好的）3、飞机折好了，为了让我的飞机吸引人， 我们可以怎样来装饰它们呢？请小朋友看书 回答老师的问题 总结：（1）用自己的名字命名航空公司（2）在飞机上作画（3）在飞机的尾部贴上丝带（4）用剪刀剪出花纹4、小朋友回答的真好，现在请同学们应用 这些方法来装扮一下我的飞机好吗？ 用小组比赛的形式，加强学生之间的交 流合作，开展探究学习，鼓励学生之间的合 作，互教互学，培养学生的探究和研究精神。 培养学生审美能力教学过程四 学生作业、教师辅导 五 展评1、已经装扮好飞机的同学到走廊排队。2、到操场上去试飞，听口哨集合。在试飞中体验成功的喜悦 六小结 师：有关飞机的知识和故事很多，如果同学们感兴趣的话，回家可以跟爸爸妈妈一 块查些资料或者上网浏览。范 画 、 板 画 、 板 书 设 计课后记：教师签名：
