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1、第 11 课让我的飞机上蓝天第 课时教 学 目 的 任 务认知:提高学生涂色及色彩搭配的技巧,在画画、折折、剪剪中了解彩 笔,剪刀和纸张的性能。 技能:用探究、合作的学习方法研究折纸飞机的方法,鼓励学生在自己 的折纸飞机上有创新。 情意:培养学生动手动脑的能力,陶冶情操。教学重点学习折纸飞机的方法和简单的装饰教学难点作品的新颖、折法上的变化。教学用具绘画工具 剪刀 胶水 彩纸学生用具绘画工具 剪刀 胶水 彩纸教学过程一组织教学 二新课导入1、师:小朋友,你们想不想象小鸟 一样可以在天空自由的飞翔吗?其实 在古代人们就很向往神秘莫测的天际。 到了 18 世纪后期,是气球轻而易举的 载人升入到空中
2、,它的成功为飞机上 天开辟了道路。你们知道世界上的第 一架飞机是由谁发明的吗?他们是英 国的莱特兄弟,着就是世界上的第一 架飞机(出示图片) 。从此,各种各样 的飞机便应酝而生,你们都知道些什 么飞机呢 ?(学生回答) 2、师:小朋友知道的可真多啊!下面 就让我们一起去欣赏一下吧(学生欣 赏) 3、师:看了这些飞机你有什么感想呢? (学生回答). 4、教师出示课题让我的飞机上蓝天 启发引导,使学生对航空航天及人类 发明,创造产生兴趣 三讲授新课 1、师:首先请同学们把书打开,在书 上有一张折飞机的步骤图,下面就请 小朋友拿出一张纸,照着步骤图把这 架飞机折出来,看谁第一个折好(学 生折飞机,请
3、折得好的学生上前折) 2、师:飞机有好多种折法,除了书上 的这种折法以外,你们能不能想出其 他的折法呢?请你们再拿出一张纸来, 自己重新设计一架飞机,好吗?(学美美 术术 课课 教教 案案生折飞机,请先折好的学生帮助未折 好的)3、飞机折好了,为了让我的飞机吸引人, 我们可以怎样来装饰它们呢?请小朋友看书 回答老师的问题 总结:(1)用自己的名字命名航空公司(2)在飞机上作画(3)在飞机的尾部贴上丝带(4)用剪刀剪出花纹4、小朋友回答的真好,现在请同学们应用 这些方法来装扮一下我的飞机好吗? 用小组比赛的形式,加强学生之间的交 流合作,开展探究学习,鼓励学生之间的合 作,互教互学,培养学生的探究和研究精神。 培养学生审美能力教学过程四 学生作业、教师辅导 五 展评1、已经装扮好飞机的同学到走廊排队。2、到操场上去试飞,听口哨集合。在试飞中体验成功的喜悦 六小结 师:有关飞机的知识和故事很多,如果同学们感兴趣的话,回家可以跟爸爸妈妈一 块查些资料或者上网浏览。范 画 、 板 画 、 板 书 设 计课后记:教师签名: