《人美版一年级上美术教案10剪剪撕撕贴贴画画7》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人美版一年级上美术教案10剪剪撕撕贴贴画画7(2页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、第十课:剪剪撕撕画画贴贴第十课:剪剪撕撕画画贴贴 教学目标: (一)认知:通过体验以纸材为主的造型表现活动,初步认识及掌握撕纸添画 、剪纸的欣赏方法、创作制作方法。 (二)情感:通过欣赏体验,感受剪纸、撕纸艺术的美,领略多种艺术文化, 激发对美术造型表现及欣赏活动的兴趣,形成初步的环保意识及与人合作的意 识。 (三)能力:培养观察感知、审美能力、提高创作能力。 教学重点和难点: (一)重点:欣赏感受剪纸、撕纸艺术之美,学习剪纸、撕纸造型表现的方法 ,运用想象力进行作品创作并能大胆发表看法。 (二)难点:作品创作及发表。 课前准备: (一)学生课前准备:每个学生准备一个胶棒。每人 10 张不同颜
2、色的彩色纸( 红、黄、蓝、绿、粉、黑)。 (二)教具准备:粘贴的范画、独特设计有剪子、手、彩笔、胶棒画面的板书 (下面用这种方法制作的字:剪剪、撕撕、画画、贴贴)、撕纸作品、一张纸 。 (三)教学器材:实物投影、背投、电脑。 (四)教学课件:欣赏撕纸艺术、学生优秀作品欣赏、“我是小画家”。 课时:1 课时 教学设计: 一、通过体验以纸材为主的造型表现活动,初步认识及掌握撕纸添画、剪纸的 欣赏方法、创作制作方法。 1 同学们,我今天给大家带来了一幅画儿,想看看吗?想。 2 这幅画面与我们平时的画面哪不一样?平时的画面是画的,这幅画是 用纸贴的。 3 我还想考考大家,你能看出这幅画是用什么方法制作
3、的吗?为什么? 用手撕的。用剪刀剪的比较直,用手撕的弯弯曲曲。 二、通过欣赏体验,感受剪纸、撕纸艺术的美,领略多种艺术文化, 1 师出示粘贴范画。欣赏感受剪纸、撕纸艺术之美,学习剪纸、撕纸造型表 现的方法,运用想象力进行作品创作并能大胆发表看法。造型表现及欣赏活动 的兴趣,形成初步的环保意识及与人合作的意识。 2 师结:同学们观察得真仔细,今天我们用撕的方法来制作一幅非常好看的 画面。 3 板书:5。剪剪撕撕画画贴贴三培养观察感知、审美能力、提高创作能力。撕纸艺术家真了不起。我相信你也可以的。你看,我手里有一张纸,你猜 猜我要干什么?撕纸。 师演示。你想不想也试试,请你从桌面拿出一张你最喜欢的
4、彩纸,跟我一起撕。如果撕 坏了怎么办?没关系,动动脑筋,因为大自然什么都会有的。手离得远一些撕行不行?为什么?不行,容易撕坏。问:你看我撕的这块像什么?生随意答,你撕的那块像什么?生 说。用彩笔画、贴彩纸上。 我有几个问题,谁回答对了,我就送给他一张特别好看的撕纸作品。想不想试 试?A.一张撕纸作品分几步?哪几步?(生回答) 总结:撕纸分 3 步,第一步随便撕一块纸,看它像什么。第二步把它贴在 一张能使它更好看的彩纸上。第三步用彩笔添加上细节使它更真实,更能让大 家看懂。 B撕的画面太小好不好为什么?撕的彩纸不能过小,画面不好看。C撕 碎的纸怎么办?随便扔吗?你有什么好主意?撕碎的彩纸放到桌面
5、的盒子 中,环保还可以再利用。 四、鼓励创作: 课件:撕纸这种方法并不难,有人体会出撕纸的乐趣后,用心钻研,居然成为 了一名有名的撕纸艺术家,真了不起!我们一起去拜访一下他,一起去了解撕 纸艺术吧!课件:怎样使它更像、更好看呢?欣赏其他班优秀学生作品。 作业要求:可以自己制作也可以和别人合作,撕一幅最有创意的画儿,然后把 它贴在我们的精品屋中。学生作业,师放音乐。 五、评价: 同学们,你们做得真好,我们开个小画展好吗? (课件:我是小画家) 现在每一个同学都是一个小评委,把你手中的红花奖给最美的画儿。请你说说 自己的看法,你觉得哪幅画儿好看,哪儿好,说一说画面哪里最吸引你,哪儿 还不足可以提出自己的建议,使画面更好看? 同学们,多美的画啊!大家做得特别好,你们真棒!希望大家继续努力,制作 出更美的画来。