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1、鲁教版七年级思想品德上册知识归纳 第一单元 珍爱生命 热爱生活 第 1 课 生命最宝贵 一、多彩的生命世界 1、生命是大自然的奇迹，是地球上最珍贵的财富，世界因为有了生命才如此生动和精彩。 2、人类为什么善待大自然？ （1）人类是自然界的一部分，是生命世界的一员。人类和其他众多生命均以自己独特的形式生活着，以自己独特的价值存在着。 （2）众多生命构成一个共存共荣、息息相关的生命大系统。人类必须善待大自然，爱护环境，保护动植物，否则，将会危及自身的生 存。 3、人类生命的独特性：人具有无穷的智慧和巨大的创造力。 4、自我生命的独特性： 世界上没有完全相同的树叶，每个人的生命也都是独一无二的。每个
2、人生命的独特性，不仅体现在外貌、性格、兴趣、意志、技 能等方面，而且在人生道路、实现人生价值的方式和途径等方面也呈现出多样性。 二、生命属于我们只有一次 1、为什么人最宝贵的是生命？ （1）生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提。 （2）生命是一个过程，这个过程充满了无限的欢乐。 （3）一个人的生命是不可重复的。而且是短暂的。 2、如何珍惜爱护我们的生命？ （1）学习法律知识，明确法律赋予的权利，学会依法保护自己的生命健康权。 （2）增强自我保护意识，掌握一些自我保护的常识，提高自我保护能力。 （3）在珍惜、保护自己生命的同时，也要爱护、尊重他人的生命。第 2 课 让我们的生命更
3、有价值 一、热爱生活 从点滴小事做起 1、人生的价值在于创造和奉献，为什么？ （1）创造和奉献是社会发展的需要，也是实现生命价值的要求。 （2）奉献使人快乐，使人充实，使人高尚。 2、生命的价值靠行动实现（怎样用行动实现生命的价值？） （1）从日常生活的点滴小事做起，是实现人生价值的重要途径。 （2）干好本职工作是实现人生价值的重要基础。 二、迈好青春第一步 1、为什么说青春是美好的？ （1）青春时节，是人生的春天，是孕育理想、确立志向的最佳时期； （2）青春时节，思维活跃，敢于创新，是挖掘生命潜能、开发人生智慧的关键时期； （3）青春时节，朝气蓬勃，斗志昂扬，是充满激情活力的美好时光。 2、
4、如何让青春更美丽？ （1）树立远大的理想，追求积极向上的人生目标。 （2）要珍惜美好的时光，莫让美好的青春年华付之东流。 （3）努力提高自身素质，不断完善自我。 （4）从点滴小事做起，从现在做起。如：认真对待每一堂课、每一次锻炼、每一次活动；在家中、在学校、在社会努力做有益他人、 社会的事，让我们的生命的每一天都添上亮丽的色彩。第二单元 走进新的学习生活 第 3 课 不一样的环境 不一样的“我” 一、新生活 新起点 1、怎样适应新的学习生活？ （1）首先要从心理上认可和接受。如果感到某些不适应，就要分析原因，调整心态，并采取适当的措施加以调节，使自己尽快适应新 环境。 （2）确立新的目标。目标
5、是方向，也是动力。 （3）加强对自我的管理，克服依赖心理。在学习上做到自主，改进学习方式方法，提高自主学习的能力；在生活上做到自理、自立， 行为上严格要求自己。 二、新集体 新面貌 1、集体是我们成长的乐园 2、良好班集体有哪些特征？对个人的成长有什么作用？ 特征： （1）有共同的奋斗目标 （2）有严明的纪律和融洽的同学关系 （3）有积极向上的舆论氛围。 作用：能形成巨大的教育力量，有利于我们良好品德的形成，有利于我们增长知识、提高能力、发展特长、陶冶情操，促进我们身心 健康发展。 3、怎样融入新的班集体？（1）建立起纯朴、融洽的同学关系。 （2）自觉遵守并维护集体纪律。纪律是集体利益的可靠保
6、证。我们应该把遵守纪律看作是一种关心集体、关心他人的良好行为。每一 个成员都要把遵守纪律当作自己的义务。 （3）树立主人翁意识，认真完成班集体交给的各项任务，积极参加班级的各项活动，自觉维护集体的荣誉和利益。 三、新自我 新认识 1、正确认识自己有什么意义？ （1）有助于我们明己之长，知己之短，确定符合自己实际的目标。 （2）有利于发掘自身潜能，不断提高自身素质， 。 2、正确认识和评价自己的方法有哪些？ （1）正视现实，实事求是，全面客观地看待自己。 （2）要用发展的眼光看待自己。 3、正确认识和评价自己的途径有： （1）自我观察、反思自己的点滴表现 （2）与他人的接触、交流和比较中认识自己
7、 （3）从他人的态度和评价中认识自己。第 4 课 知识让人生更美丽 一、学习成才的阶梯 为什么说学习是成才的阶梯？ （1）学习可以提高品德修养。 （2）学习可以增长才干。学习是丰富知识、增长才干的主要途径。 （3）学习才能适应社会发展的要求 新时代对人们提出了新的要求。我们只有不断学习，才能具备求知的能力、做事的能力、与人合作的能力和生存的能力。才能跟上时 代的步伐，适应社会的发展。 二、受教育法律赋予的权利和义务 1、我国宪法第四十六条规定，中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。宪法确认了受教育既是我国公民的一项基本权利，同时也 是我国公民的一项基本义务。 2、为什么受教育是公民的基本权利
8、？ （1）教育能为人一生的幸福奠定良好的基础。 （2）公民只有通过受教育，才能掌握知识，增长才干，丰富和完善自己；才能获得良好的就业机会，享受现代文明。受教育能改变我 们的生活和命运，是每个人自身生存和发展的要求，是我国公民的一项基本权利。 3、为什么说受教育是公民的基本义务？ （1）我国实现现代化，科技是关键，基础在教育。教育不仅能改变个人的命运，而且决定着国家的未来。 （2）社会主义现代化建设需要数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才。每个公民都有责任通过接受 一定程度的教育为国家经济发展和社会进步做出贡献。 4、怎样珍惜受教育的权利，履行受教育的义务？ （1）要
9、坚持使自己受到法律规定年限的教育。 （2）努力使自己在德智体美等方面全面发展。 （3）争取接受更高程度的教育，积极通过不同方式进行学习。 三、学会学习 1、转变学习方式 原因：学会学习是一个人生存和发展的基本要求。 转变成什么样的学习方式：学会自主、合作、探究式的学习。 2、选择适当的学习方法 在学习中，制订切实可行的学习计划、合理安排时间，利用计算机网络学习等都是行之有效的学习方法。 学习方法因人而异、因学科而异。好的学习方法，应该符合认知规律，符合自己的个性特点。最适合自己的学习方法，才是最有效的 学习方法。 再聪明的人，再好的学习方法，也都需要自己的勤奋和努力。 3、养成良好的学习习惯
10、含义：学习习惯是在长期的学习过程中形成的比较稳定的学习行为方式。 表现：勤学好问、专心致志、严格执行学习计划、认真思考、劳逸结合等良好的学习习惯。 意义：增强学习的自觉性和主动性，让学习更有条理，提高我们的学习效率，达到很好的学习效果。好的习惯一旦养成，会让我们受 益终生。第三单元 相逢是首歌 第 5 课 友情伴我同行 一、播种友情 1、生活需要友情 友情是我们渴求的一种心理需要，是我们健康成长中不可缺少的精神营养。生活离不开朋友，人生离不开友情。 2、友情对我们的成长有什么作用？ （1）友情能使我们互相启发，取长补短、相互激励，有助于我们增长智慧和才干，更快地进步和发展。 （2）友情给我们温
11、暖和力量，让我们获得更多的幸福和欢乐。3、闭锁心理的危害有哪些？ 闭锁心理会影响与同学、朋友的正常相处和交往，容易形成自我封闭，自我孤立的孤僻性格，影响正常的学习生活。 4、我们怎样消除闭锁心理？ （1）敞开自己的心扉。 （2）以积极开放的心态主动与他人沟通、交往。 （3）培养热情、开朗的性格。5、交友要注意什么问题？ 我们在积极寻找友情的过程中，应注意慎交友，努力做到善交益友，乐交诤友，不交损友。 二、让友谊之树常青 怎样让友谊之树常青？ （1）平等、尊重、真诚 （2）理解、宽容 （3）关爱、帮助 “哥们儿义气”是真正的友情吗？为什么？ 建立真正的友谊必须以分清正确与错误、正义与邪恶为前提。
12、只有这样才能保证友谊的纯洁性，使友谊沿着正确的方向发展。第 6 课 师爱助我成长 一、我爱我师 1、为什么要热爱老师？（怎样理解师爱浓浓？或师爱浓浓体现在哪些方面？） （1）老师是我们学习的指导者。 （2）老师是我们成长道路上的引路人。 （3）老师是人类文明的传播者。 2、我们应怎样热爱、尊敬老师？ （1）尊敬老师最重要的是尊重老师的劳动。 （2）虚心听取老师的教诲，正确对待老师提出的要求，真诚地接受老师的批评。 （3）对老师有礼貌。 二、我与老师交朋友 1、我们与老师需要建立一种新型的、民主平等的师生关系。 师生之间人格平等、互相尊重、互相学习、教学相长。老师是我们学习的合作者、引导者，是我
13、们的良师，更是我们的朋友。 2、我们要主动、热情、诚恳地与老师进行思想、感情上的交流，向老师倾诉烦恼，袒露心扉，寻求帮助，就能得到老师更多的理解和 帮助，使自己快乐地学习，更快地进步。 3、当我们被老师误解或与老师发生矛盾时， 正确做法是：要学会冷静思考，通过恰当地方式与老师坦诚交流，用正确的方法解决矛盾。比如，根据当时的情况，向老师做出解释， 说明情况；也可以书面形式把自己的想法表达出来； 错误做法：不能不分场合与老师顶撞；不能对老师不理不睬，背后议论老师；不能对老师产生嫉恨心理，更不能采取消极态度与老师 对抗。 4、当老师有错误时怎么办？ 可以而且应该给老师指出来，这也是爱老师的表现，但态
14、度要诚恳，方式要恰当。第四单元 生活告诉自己“我能行” 第 7 课 做自尊自信的人 一、做人要自尊 1、自尊的表现是什么？ 自尊首先表现为自我尊重和自我保护；自尊还包含要求他人、集体和社会对自己尊重的期望。 2、自尊的重要意义是什么？ （1）自尊的人积极向上。 （2）自尊的人赢得别人的尊重 （3）自尊的人知荣辱，讲自爱。 3、怎样用行动赢得自尊？ （1）维护自己的人格和国格。 （2）靠自我努力，发展提高自己来实现。 （3）尊重他人。 二、成功需自信 1、为什么说自信是成功的基石？ （1）成功离不开勇敢，勇敢需要自信（自信使人勇敢。 ） （2）自信使人有克服困难的勇气和自强不息的力量。 （3）自
15、信才能发挥自己的潜能。 2、怎样扬起自信的风帆？ （1）发现自己的优势，找到自信的“支点” 。 （2）在生活中积累成功。 （3）正视自己的不足，并想办法加以克服和弥补，使之变弱为强。 （4）克服自卑。自卑的表现、危害、克服自卑的方法。第 8 课 走自立自强之路 一、自己的事情自己做 1、什么是自立？ 自立就是自己的事情自己做。自立意味着要独立地安排自己的生活；意味着要离开父母、老师的庇护，自主地处理学习、生活中遇到 的难题；意味着要靠自己的双手去开创自己的事业，创造多彩的生活。 2、自立的重要意义： （1）自立的过程是我们锻炼和提高生活能力的过程，也是我们不断提高心理和道德品质的过程。 （2）
16、自立才能走向自强。 3、怎样告别依赖，走向自立？ （1）自立，就要克服依赖性。 （2）独立思考，自主做出决定。能否独立地做出决定，是一个人是否做到自立的一个重要标志。当然，独立地做决定，并不意味着不 听取别人的意见，一意孤行；相反，他人的意见是我们自主决定的重要参考。 （3）积极锻炼，提高自立能力。 二、描绘自强人生 1、什么是自强？（或自强的重要表现是什么？） 在困难面前不低头，不丧气，而是想办法克服困难、战胜挫折，这才是自强的重要表现。 2、自强的重要意义： （1）自强者不怕困难，积极进取。 （2）自强不息是中华民族几千年来熔铸成的民族精神。 3、怎样走自强之路？ （1）树立正确的人生目标，并坚持不懈地为之奋斗。正确的人生目标是人们前进的精神支柱和动力。为人生的目标执着追求，是所有 自强者的共同特点。 （2）战胜自我，超越自我。 （3）从小事做起，在磨砺中走向自强。第 9 课 风雨中我在成长 一、生活中的风风雨雨 1、什么是挫折？ 每个人都会有许多美好的期待和希望，为了实现它，都要做出种种努力。当由于受到多种阻
