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1、芦笛芦笛教学内容教学内容学唱芦笛 。教学目标教学目标1、会唱歌曲芦笛 ，并能用自然而又快乐的声音准确表现歌曲情绪。2、了解轮唱这一演唱形式，并通过自主合作正确掌握其演唱方法。3、参与律动及乐器的演奏，进一步形成内心的节拍感和表现欲。教学重难点教学重难点1、能够积极主动地参与音乐实践活动。2、正确掌握轮唱演唱方法。教材分析教材分析芦笛是一首波兰歌曲，歌曲为 G 调、24 拍、一段体、大调式，有四个乐句，节奏紧凑、一气呵成。全曲轻快、悠扬，特别是附点八分音符的频繁运用和偶句句尾的休止，更增加了歌曲的跳跃感，将芦笛爱好者的形象刻画得栩栩如生。歌词描写美丽的芦笛只有七个音，而“我”的“十个手指足够吹芦
2、笛” ，这说明手指灵活；看得绿叶都心里痒痒，说明“我”技法高超，吹出的旋律优美动听，使人愉快。教学过程教学过程一、学生在芦笛音乐声中进教室。二、师生问好。三、歌曲教学。1、导入。2、欣赏歌曲，了解歌曲旋律。3、区别 X X 和 X X。4、边听歌曲，边找一找以上节奏，加以区别。5、听琴声，用 du 模唱歌曲旋律。6、了解“小巧的”演唱方法。7、跟着录音轻声学唱歌曲。8、一边打拍，一边跟录音演唱歌曲。9、完整地演唱歌曲。10、听录音，自学二三段的演唱。四、小结。今天我们学习了旋律优美动听，使人愉快的波兰歌曲芦笛 。曲中的小主人公拥有芦笛这一乐器，吹奏技法高超。同学们课后也可以选择自己喜欢的乐器，学习演奏。
