《2014年9月15日城关一小班主任经验交流简报》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2014年9月15日城关一小班主任经验交流简报（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、城关一小 第 43 期 2014 年 9 月他山之石 可以攻玉城关一小开展班主任经验交流活动2014 年 9 月 15 日下午，在大会议室里，城关一小召开了班主任工作经验交流会。会议由张晓丽副校长主持，所有班主任和校务会成员参加。会议有三个内容，分别是“优秀班主任代表发言” 、“互动交流” 、“领导总结” 。会上，洪微婷、杨兰梅、周道明、杨仁茂和姜蔚五位优秀班主任分别作了主题发言。他们认真总结实际工作中点点滴滴的做法，分析深入，言辞恳切，于细微处见奉献精神，引起与会者的共鸣。概括起来主要有以下几方面。首先，班主任要心中充满“爱” 。对学生一视同仁是融洽师生关系的核心，也是关爱学生的具体表现。有
2、的老师喜欢学习好又听话的学生，但对差生，有时态度就变了。差生的转化是一个班级工作的难点，对于这个转化，班主任要坚持以平等的身份与学生交往，态度真诚地与他们谈心，从生活上关心他们，从感情亲近他们，使他们逐渐消除疑虑、自卑心理，树立起自尊与自信。所以说，有爱就有教育。其次，班主任要“勤” 。勤上班级，勤与学生交谈，勤做记录，勤检查。勤上班级，多与学生交流，是做好班主任工作的前提，不了解就谈不上管理。班主任工作头绪繁多，布置的一些事情、对学生的一些承诺往往容易忘记，这就需要班主任勤做记录，以免失信于学生。 “勤”体现在次数上，就是常规工作常抓不懈；“勤”体现在时间上，就是处理事情及时果断，决不拖拉；
3、“勤”还应体现为“诲人不倦” ，耐心与学生交流，不做通学生思想工作不罢休。所以说，勤能补拙。第三，班主任应要树立“服务意识” 。虽然我国自九十年代就提倡素质教育，但几千年来， “严师出高徒” 、 “严师如严父”等一些陈旧观念代代承传，在人们的心中已根深蒂固，一时难以彻底肃清，必然会影响到班主任教育教学的行为方式。班主任必须转变教育观念，树立“为学生服务”的意识，真正将学生放到教育的主体地位，尊重学生的思想，尊重学生的人格，与学生保持亦师亦友的关系。同时要加强家校联系，利用校讯通平台向家长反映学生的在校表现和学习情况，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。在互动交流中，班主任还谈到做好常规工作的重
4、要性。每学期初组建一支优秀的班干队伍，让班干成为班主任的得力助手，参与班级管理；班主任治理班级要“严” ， “严”的治班之道，当然这种严是建立在师生间相互信任和充满爱心的基础之上；对学生应多表扬，少批评，公开表扬，私下批评，注意保护学生的自尊心；班主任要为人师表，率先垂范，争当学生的一面镜子，不断在学生中树立威信等等。会后，张晓丽副校长对优秀班主任的发言及大家的互动交流给予充分的肯定，她说：“他山之石，可以攻玉 ，让我们在实践中探索，总结行之有效的方法，相信每位老师都能找到一条适合自己的爱生之路、从教之路、发展之路。 ”这次交流会，发言者准备充分，内容务实，真正达到了共同交流、共同提高的目的。（办公室 2014 年 9 月 16 日）
