2.如何运用“分类并举,阐释内涵”的方法切分论点(《议论文课时写作教程》配套课件)

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1、议论文课时写作教程第二课 是什么如何运用“分 类并举,阐释内涵”的方法切分论点范例导引v 阅读下面这篇文章,思考:这篇文章的分论点有哪些?这 些分论点之间是什么关系?踮起脚尖小时候,到父母工作的学校闲逛玩耍,突然不远处教 室里传来一阵朗朗书声。一种突如其来的冲动,让我踮起 脚尖,扒在窗台上窥视,看见一群哥哥姐姐坐在书桌前朗 读着,每人手里都捧着一本书。那是年幼的我所不了解的 世界,深深吸引了我。直到当我自己也走进教室,拿起书 本,那份让人不禁踮起脚尖的感觉,依然留在心中、不曾 改变。范例导引v 踮起脚尖,是对未来的憧憬。一个孩子,什么力量能让他踮起脚尖?最基本的,应 该是内心的梦想。未来是什么

2、样子?每个人的心中都有一 个梦,这样的梦驱使他们一次又一次踮起脚,努力去触摸 和感受。正如美国黑人民权领袖马丁路德金所说:“I have a dream(我有一个梦想)。”他梦想着美国能够成为一个 更美好的国家,他梦想黑人和白人能够像在上帝面前一样 平等友爱他不仅自己怀揣这样的梦,还把它描绘出来 ,展现在每一个人面前。这样理想、美好的未来图景,令 无数人憧憬,也令更多人黑人和白人,一起踮起脚尖 来触摸,来追求,终于让梦想照进了现实,2009年黑人奥 巴马当选为美国总统,正是无数人踮起脚尖努力的结果。 对于一个年轻人,“太阳每天都是新的”,未来充满无数的 可能性,而一个更充实、更明亮的未来,总能

3、诱惑我们踮 起脚尖,伸出双手。范例导引踮起脚尖,是对知识的渴望。“他们念的是什么,为什么这么好听?”那是我扒在窗台上,脑袋瓜子里冒出的疑问。那铿锵的音韵、美妙的词句,像一首歌萦绕在心中。长大一点后,我才了解那是一首唐诗。后来,当我自己也能捧着课本,反复吟咏那些千古名篇时,真切的感受到了内心深处的喜悦。求知不是一种负担,而是人的本能,人类发展进步的需要。看过一篇科幻小说,里面有一个看似荒诞却饶有深意的情节设计:银河系总部判定一种生物是否具有智慧和文明的标准是,该类生物中是否有个体会在晚间抬起头来仰望星空。巧合的是,温家宝总理曾赠给青年学子一首诗,也叫仰望星空。踮起脚尖,试图去触摸星空的人,才能不

4、断成长;踮起脚尖,不断在知识的海洋中求索创新的民族,才能发展壮大。范例导引踮起脚尖,是对自己的超越。在每一个具体的人生阶段,人的高度包括生理、心理和思想都是有限的。正如幼时的我,身高还几乎够不到教室的窗台。但,一个人,在他有生之年,他的自我超越和不断成长,是无限的;整个人类文明,他的自我超越和不断成长,更是广阔无垠的。一个人,一个民族,要让自己更 强大、更丰富,就应当让自己始终处于一种“饥饿”的状态,始终看到更高的目标,保持那种踮起脚尖、超越自我的冲动。爱默生在散文圆中说,人生就是一个个同心圆,永远不要把自己局限在现有的圆圈里。只有不断拓展自己生命的 深度与广度,勇敢尝试和追求不那么“唾手可得

5、”的目标,才能超越自己,走向未来。范文导引v 经过十余年辛苦却快乐的学习、十余年迷惘 却持续的成长,此刻坐在高考考场的我们,不也 是在尽自己最大的努力,踮起脚尖去触摸更宽广 、更高远的世界吗?总有一天,今天我们踮起脚 尖才能达到的目标,会被我们留在身后、踩在脚 下,唯有这种追求的渴望、奋斗的过程,才是生 命的永恒! 范例导引本文的分论点依次为:“踮起脚尖,是对未来的憧憬”,“踮起脚尖,是对知识的渴望”,“踮起脚尖,是对自己的超越”。这三个分论点是并列关系。“踮起脚尖”是一个比较“实”的命题,但其中也包含着抽象的理念。作者分别从“憧憬未来”“渴望知识”“超越自己”这三个角度,化实为虚,用判断句阐

6、释话题的具体内涵,从而打开思路,发掘论题深度。小结“分类并举,阐释内涵”是切分分论点常 用的方法。分类并举的角度可以是并列的,也可以 是递进的,但应该从不同的角度阐释论题, 角度之间要防止交叉或从属。分类阐释的角度不宜太多,由于文章篇 幅有限,如果分论点太多,一轮起来就会显 得琐碎肤浅,点到为止。所以,一般以两三 个为宜,每个分论点展开的篇幅也应大致均 衡。小结注意事项 :分论点提炼为简洁的陈述句 、判断句(或警句)。注意事项 :发挥分论点扣题、现题、点 题的作用。注意事项 :分论点要避免重复、交叉、 包含。病例透视下面的选文是一篇不合格的议论文,篇幅未达标准,论 述肤浅,请简要分析并提出修改

7、意见。 做一个有理想的人人活着,就要有理想。因为这样才活得充实,活得有意 义。如果人没有了理想,就会精神空虚,无所作为。理想对一个人来说,非常重要,因为它是我们前进的动 力。一个人客观条件再好,没有理想,也是对社会无用的人 ,他最终会被社会抛弃;一个人的客观条件不好,只要他有 理想,就会有所作为,成为社会需要的人。从古自今,多少 仁人志士都有崇高的理想,古代的屈原、霍去病、李白、范 仲淹、陆游、辛弃疾、文天祥、于谦等都有济世报国的理想 ,并为之奋斗了一生。病例透视老一辈革命家和无数革命先烈,为实现救民族于危 亡,救百姓于水火,建立一个自由、民主、富强的 新中国的远大理想奉献了毕生的精力,甚至生

8、命。 当今时代,许多人为人民的安居乐业、祖国的繁荣 与昌盛,奉献了自己的青春热血。朋友,让我们为祖国的富强、民族的希望、事 业的辉煌,树立自己的远大理想吧。病例透视如果是就一个段落而言,本文的论述 尚可。但从整体看,论述显得单薄,不够 充实全面。如果我们对论点进行切分,从“理想 是人生的指路明灯,理想是战胜困难的力 量源泉”两个方面展开论证,文章主体部 分的内容就要翔实、具体、全面得多。强化训练以“做真正的自己”为中心论点,用“分类并举,阐释内涵”的方法拟分论点。强化训练参考答案立意示例:做真正的自己,是自信的表现。做真正的自己,是人生的大智慧。做真正的自己,是时代的召唤。议论文课时写作教程再见

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