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1、第 三 专 题直 面 人 生晨读识记板块第 15 课论厄 运直 面苦 难 (节选 )语篇全解板块领悟发现板块落实应用板块读美文滋养心灵读人物知人知情领读课文精读课文深读课文写法领悟借鉴素材发现应用背语基厚积薄发直面人生挫折路 或许是因为腊梅讨厌严冬的寒冷和白寂，却依旧在寒冬绽放以成全生命的真谛；或许是鱼儿讨厌波涛的汹涌和狰狞，恐惧却依然与其为伴以点缀生命的色彩。物如此，人为什么不能如此呢？所以我们应该直面人生挫折路。读美文滋养心灵人生其实就像我们搭车的过程，有人选择畅通无阻的高速公路，也有人选择道路崎岖的乡间小路。或许你会选择高速路，因为它不会颠簸。但我却不以为然，因为高速路太快，无法享受窗外
2、美丽的风景，虽然说乡间小路崎岖和颠簸，但我能仔细地享受美丽风景。人生就是一个充满挫折的路，挫折就是颠簸崎岖。而你认定了充满挫折的路，那挫折就送给了你爽心悦目的美景。难道不是吗？“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”是陆游的路，他能直面人生挫折，是如此的自信；“千磨万击还坚韧，任尔东西南北风”是郑板桥的路，他能阔达人生，是如此的坚毅。“苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”是越王勾践的路，他能蔑视人生挫折，是如此的坚强。面对着古人如此多的事例，难道我们遇挫还不坚强地面对吗？如果只会一味地逃避，我们就如活在这个精彩世界的行尸走肉，没有精神的空壳。挫折并不可怕，可怕的是你成为挫折的奴隶。其实翻开史册
3、，百世沧桑，也不知道有多少心胸狭隘之人因受挫折放大痛苦。就如视屈原为偶像的贾谊，屈于长沙而天天吐血，最后郁郁而终人世千年，更不知道有多少意志薄弱之人因受挫折而意志消沉，就如屈原因得不到楚王的宠幸而抱怨投河。万古旷世，又不知道有多少内心懦弱之人因受挫折而葬身于万劫不复的深渊，就如伯夷因遭受不了周王夺取天下的痛而不接受周之粟粒采薇而死。面对着这些人的路我们不禁伤感，为什么就不能直面挫折呢？或许一个坦荡就能使他们更加流芳于世，而不是只听到后人惋惜的声音。对此难道我们还不直面人生挫折路吗？也许，危险的外衣包着一层糖衣，同样的，胜利的外衣也裹着一层苦衣。而这层苦衣正需要我们用坚毅、努力将其剥开，最终得到
4、成功的甜蜜、胜利的喜悦。而逃避就不能品尝到这个糖果。所以在遭受挫折时，我们要迎难而上，或许你可能会失败，但是至少你努力了。读人物知人知情 一、人物档案简简介弗兰兰西斯培根(15611626)，生于伦伦敦一个官宦世家。12岁时岁时 ，培根被送入剑桥剑桥 大学三一学院，深造学习习了三年。1584年当选为选为 国会议员议员 ，1602年受封为为爵士， 1613年被委任为为首席检检察官，1616年被任命为为枢密院顾问顾问 ，1617年提升为为掌玺玺大臣，1618年晋升为为英格兰兰的大陆陆官，授封为维鲁兰为维鲁兰 男爵，1621年又授封为为奥尔本斯子爵。后来因受贿贿去官，开始专专心从事理论论著述。162
5、6年4月9日清晨病逝。作品著有论论人生学术术的进进展新工具新大西岛岛论说论说 随笔文集等。他在沉思录录中提出了“知识识就是力量”的论论断。评评价英国哲学家和科学家。他被世人誉为为近代哲学史上第一人，是近代唯物主义义和实验实验 科学的开山鼻祖。他结结束了以神学为归为归 依的经经院哲学时时代，是唯物主义经验论义经验论 哲学的创创始人，又是近代科学的拓荒者，对对近代科学的建立起到了积积极的推动动作用。简简介周国平(1945 )，生于上海，1968年毕业毕业 于北京大学哲学系，1978年在中国社会科学院研究生院哲学系读读硕硕士研究生课课程， 1981年从中国社会科学院研究生院毕毕业业，获获哲学硕硕士学
6、位，进进中国社会科学院哲学研究所从事研究工作，开始时时受聘为为助理研究员员。1984年在中国社会科学院研究生院哲学系在职读职读 博士研究生课课程，毕毕业业后获获哲学博士学位，1988年受聘为为副研究员员。1994年受聘为为中国社会科学院哲学研究所研究员员。现现已退休。作品著有学术专术专 著尼采：在世纪纪的转转折点上尼采与形而上学，随感集人与永恒，诗诗集忧伤忧伤 的情欲，散文集守望的距离各自的朝圣路安静，纪实纪实 作品妞妞妞妞 ：一个父亲亲的札记记南极无新闻闻乔乔治王岛岛手记记等。译译有尼采美学文选选尼采诗诗集偶像的黄昏等。评评价 大学里曾流传传一句话话：“男生不可不读读王小波，女生不可不读读周
7、国平。”周国平的作品以其文采和哲思赢赢得了无数读读者的青睐睐，无论论花季还还是老年，都能从他的文字中收获获智慧和超然。背语基厚积薄发jqinwnxunmifnynji jxu xijin jinzhn zhnpiopio piochn chn偃 揠堰宛 婉惋宵霄 逍耘 芸芸 纭谬 缪 寥概慨 忾三、熟语积累(一)熟语释义1岌岌可危：岌岌，山高陡峭，就要倒下的样子。形容非常危险，快要倾覆或灭亡。2难能可贵：难能，极难做到。指不容易做到的事居然能做到，非常可贵。3旗开得胜：军队的战旗刚一展开就打了胜仗，比喻事情一开始就取得了好成绩。4浑浑噩噩：形容混沌无知的样子。5灭顶之灾：指致命的灾祸。文中指史
8、前人类遭到了洪水的袭击。6惟妙惟肖：形容描写或模仿得很好，非常逼真。7绘声绘色：形容叙述描写生动、逼真。8芸芸众生：佛家用语，指一切有生命的东西，也指一群普通人。(二)熟语运用根据解释及语境填写恰当的熟语。1电影赵氏孤儿的导演陈凯歌在当下这样一个以票房为最大化利益追求的电影市场上，依然保持着艺术家的清醒与执著，坚守着自己的创作主旨，不随波逐流，尤显 。2北京时间2010年12月8日NBA比赛继续进行，最终奇才以108115不敌对手湖人，无奈再次书写败局，易建联首发未能证明自己，球队地位再一次 。难能可贵岌岌可危3在全县举办的篮球比赛中，张野率领光明公司球队首场比赛就 ，拿下了小组中最强劲的对手
9、。4当前，一些大学生偏向于追求物质利益，个别人甚至偏离了人生目标，失去了信仰，沉迷于网络， 。5中央电视台热播的电视连续剧美丽无声，努力刻画了那个年代 的是非善恶，通过人性的表达进一步揭示其背后深刻的社会原因。6鲁迅先生的小说药 地刻画了那些茶客们 的丑恶嘴脸。旗开得胜浑浑噩噩芸芸众生绘声绘色四、词语辨析1坚忍 坚韧巧辨坚坚忍：(在艰艰苦困难难的条件下)坚坚持不动摇动摇 。坚韧坚韧 ：形容意志坚韧坚韧 ，不可动摇动摇 。指坚坚固有韧韧性。例句希腊人用全场克制到近乎 的表现终于等来了国米的一次失误，并由萨利吉打入全场比赛唯一进球。希腊人在国米身上开了荤，从中也可看出希腊队一贯保持的 毅力和不服输
10、的自信。坚忍坚韧2掩盖 掩饰巧辨“掩盖”指遮盖，是个中性词词，适用对对象既可以是具体事物，如大雪着田地；也可以用于好的或坏的思想行为为，如罪行、不住内心的喜悦。“掩饰饰”是个贬贬义词义词 ，指通过过某种手段掩盖真实实情况，如错误错误 、险恶险恶 用心等。例句1.近些年，建设工程领域事故频出，一些被“速度与激情” 的质量和安全问题一再成为社会热点。2.被民警抓获时，这位男子编造各种理由 自己的犯罪事实。掩盖掩饰本课考点提炼考点一 理解文中重点语语句的含意。考点二 理解对对比、引用论证论证 的作用。一、背景链接1论厄运1597年，培根发表了他的处女作培根论人生。他在书中将自己对社会的认识和思考，以
11、及对人生的理解，浓缩成许多富有哲理的名言警句，受到广大读者的欢迎。全书涉及人生世事的方方面面，文字简明透彻，独具匠心，将现实主义同理想道德相融合，充满了谙通人世的智慧，是培根哲学智慧与人生经验的结晶。此书虽然篇幅不大，但却是世界散文和思想史的一块绝世瑰宝。四百多年来这本书经久不衰，一直是世界上所公认最受欢迎的好书和名著之一。2直面苦难(节选)从20世纪80年代进入20世纪90年代，中国的社会场景发生了重大变化，思想启蒙的氛围突然消散，商业热风迅速刮遍全国，时尚取代思潮成为时代的主要风景。人文知识分子被这个转折从中心甩向了边缘，有些人因此发出了人文精神失落的悲鸣。面对这个转折，作者的心情却十分平
12、静。作者对做风云人物本来就没有兴趣，现在正好顺乎自己的天性，与时代拉开距离，回归自己的内在生活。个人生活中接连发生的变故也迫使作者回到内心，沉思令作者困惑的各种人生难题。二、主旨领悟1论厄运与一般人对厄运的否定看法不同，本文论述了厄运的作用和价值，认为战胜厄运是“超越自然的奇迹”，赞颂与厄运搏斗磨砺出的坚忍的美德，并指出“最美好的品质也正是在厄运中被显示的”。2直面苦难(节选)本文作者谈了自己对苦难的独特认识，对苦难净化心灵、悲剧使人崇高的传统观点进行了质疑，指出了人类在苦难尤其是在自然悲剧面前的孤立无助，赞美了软弱的人类在苦难面前的伟大尊严。三、行文脉络提示：引用这句话可以看出作者对“好运”
13、和“厄运”的认识：美丑同元同性，相比较而区别，相斗争而发展。好的运气与坏的运气也是相比较而言的，如果没有坏的运气也就谈不上好的运气，正是因为坏的运气的反衬，才显出好的运气的美好，所以有了厄运映衬的人生才显得更加美好，而战胜厄运更使人生充满了健康向上的气氛。这句话起到了切入题目，设下论题，为后文张本的作用。如何揣摩文中重要句子的含意解读：“理解文中重要句子的含意”类试题在高考文学作品阅读题中是重点，也是考生备考的难点。考生备考时的难点体现在三个方面：一是揣摩句子含意应分哪几步走；二是该怎样抓关键词语；三是懂得句子的基本含意后，又应该如何作答。指津：解答此类题目，可采用“三步三看一贯通”的方法。所
14、谓“三步”是指揣摩句子含意应分为三个步骤，即揣摩语言环境，找准关键词语，整合转换作答。所谓“三看”，是指看语句位置，看语句特征，看上下语句。看语句位置，即看其处于文章结构的何种位置，语句在文章中的位置不同，其含意及作用也往往不同。例如文章结尾的语句一般起点明文章主旨的作用。看语句特征，即看其是比喻句，还是言外之意句或含蓄句等。比喻句，其喻体便是关键词语；言外之意句，读起来重音强调的即为关强调的即为关键词语；含蓄句，其含蓄特征最为典型的即是关键词语。看上下语句，即理解句子含意时要将句子与其上下语句联系起来，有时该句的前面或后面就有解释该句含意的句子，考生只须把它拿过来，稍加变通，即可作答。应用：
15、请同学们尝试用本方法解答后面落实应用板块中第7题。提示：作者以比喻的方式说明“厄运中孕育着希望”，优美隽永，生动形象。旨在鼓舞那些面对厄运的人们。培根为了让读者从这句话中得到形象的启示，使用了“花朵”与“背景”的比喻：“明丽的花朵”比喻“人生的幸运”，“暗淡的背景”比喻“厄运”，“暗淡的花朵”比喻“不幸福的人生”，“明丽的背景”比喻“好的运气”。文章至此，使我们对人生顺逆真谛有了一个全新的认识。对对待的感受原因结结局社会悲剧剧自然悲剧剧总结总结 ：作者用_的手法，突出了面对对生活中平凡的苦难难有血有肉的普通人的无奈、失败败。提示：(1)自然灾害 生老病死 重大挫折(2)对待的感受原因结局社会悲剧精神优于恶势力正义感支撑历史的公正含笑受难舞台英雄自然悲剧无法自慰感到卑微没有灵魂的敌手没有上帝孤立无助失败注定总结：作者用 的手法，突出了面对生活中平凡的苦难的有血有肉普通人的无奈、失败。对比6第2自然段中“可是，面对自然悲剧，我们有什么呢？”试分析这句话在文中的作用。提示：面对“社会悲剧”，我们可以有精神上的优越，若是“自然悲剧”我们又该如何去面对？既承上启下，过渡自然，又充满了对比，暗示出“自然悲剧”的可怕和我们的无奈，因为面对的是“没有灵魂”的敌手。两篇文章中，作者的观点有哪些相同点和不同点？明确：培根周国平
