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1、1“学程导航学程导航”课时教学计划课时教学计划主备人 ：刘晨晨 施教日期： 年 月 日共几课时2 课时 教学内容奇妙的颜色填充工具奇妙的颜色填充工具 第几课时第 1 课时课型新授教 学目 标1、知识与技能目标：（1）学生掌握使用颜色填充工具的基本操作步骤。（2）学生认识颜色填充工具的填充范围特点。（3）学生懂得利用放大镜、滚动条、铅笔、撤销等工具查找、修补填充缺口。2、过程与方法：（1）学生通过观看演示及小组讨论，学习使用颜色填充工具的基本操作步骤。（2）学生在教师引导下和小组协作学习中领会颜色填充工具的填充范围特点和解决方法。（3）学生通过实际操作，进一步巩固操作步骤。3、情感态度价值观：（
2、1）通过引导教学，让学生在思考尝试中获取新知，培养乐于好学的习惯。（2）激发学生学习信息技术的兴趣，培养学生勇于实践、探索的精神。教 学重 点难 点教学重点：颜色填充工具的基本操作步骤。教学难点：颜色填充工具、放大镜、滚动条、铅笔、撤销等工具的综合使用。教 学资 源1、 学习环境准备：电脑室的局域网、网络教室2、 学习资源准备：课件、发送练习题到学生机预习设计1、创设情境，引出本课主题“奇妙的颜色填充工具” ，激发学生学习的兴趣22、教师引导和小组合作探索相结合，让学生通过小组内的协作，探索问题的解决方法。3、综合新旧知识进行自主创作，进一步巩固所学知识，在趣中学，有利于学生对知识的组织和构建
3、，有利于培养学生的创造性思维能力。学程预设导学策略调整与反思（一）引入（一）引入1、气球老师生日Happy Birthday画图工具、巧克力要好看、不好看没有颜色、太淡了颜色填充学生 A 上讲台演示如何从Windows 画图工具中打开图片（双击打开画图工具菜单栏文（一）引入（一）引入1、教师：同学们，你们看看老师手里拿的是什么？教师：你们知道今天是什么日子吗？（出示课件）教师：今天是一个特别的日子，是老师的生日教师：老师想请同学们一起来参加老师的生日 party。昨天老师为自己做了一个小蛋糕，你们知道是用什么做的吗？教师：要不要一起来看看老师的蛋糕？教师：（出示课件中的蛋糕）同学们，你们看看老
4、师的蛋糕画得好看吗？教师：哪里不好？教师：有什么方法可以为蛋糕添加颜色呢？教师：这节课，我们一起来学习奇妙的颜色填充工具 。 （板书出示课题）（板书出示课题）3件打开）对（二）新授课（二）新授课讨论结果：（1）选择颜色填充工具（2）选择颜色（3）填充颜色上讲台操作验证一下是否正确。 打开自己电脑桌面上的文件：任务一画蛋糕 ，进行操作。互评作品（三）再设情境，发现问题，探（三）再设情境，发现问题，探蛋糕在老师电脑的桌面，哪个同学上讲台来帮老师打开蛋糕？教师：这个同学做的对不对？教师：鼓励一下，奖气球。（二）新授课（二）新授课教师：使用颜色填充工具有哪些操作步骤呢？接下来，请同学们回忆一下铅笔工具
5、的操作步骤，小组讨论出使用颜色填充工具的三个步骤，并把步骤写在小组长手上的【探索卡】上小组讨论（4 分钟）提问小组长 B 回答讨论结果教师：老师不知道这个小组讨论的结果是否正确，下面请学生 C 上讲台操作验证一下是否正确。小组长 B 再说一次颜色填充工具的操作步骤，学生 C 按照其步骤在讲台上操作一遍，全体同学观察判断该操作步骤是否正确。教师板书。出示任务一：出示任务一：画蛋糕画蛋糕教师：请同学们帮老师完成一个任务，用颜色画出一个和图上一样的蛋糕送给老师，好不好？学生练习，小组合作完成，教师巡视操作完成后演示学生作品，让学生互评，加以鼓励。4索解决问题索解决问题小丑叔叔衣服五颜六色学生 D 演
6、示有缺口，不知道撤销找缺口、补缺口放大镜、滚动条、不知道（三）再设情境，发现问题，探索解（三）再设情境，发现问题，探索解决问题决问题教师：老师今天请了一个神秘嘉宾来参加生日 party，这个神秘的嘉宾会变魔术、耍杂技，人人见到他都会开心大笑，猜猜他是谁？教师：（出示课件）观看小丑叔叔表演，小丑叔叔的服装有什么特色？出示任务二出示任务二小丑叔叔小丑叔叔教师：画出你心目中五颜六色的小丑叔叔。教师：首先我请一个同学上讲台打开任务二小丑叔叔图形，给小丑叔叔的小球填充上颜色。（出现问题：颜色填充到外面的区域）教师：同学们知道是什么原因吗？教师：为什么有缺口，颜色就会跑到外面的区域呢？教师：因为颜色填充工
7、具只能填充封闭的图形。教师：那现在画错了，该怎么办？（板书：画错了（板书：画错了撤销）撤销）教师：遇到这种情况，该如何解决呢？教师：用什么工具可以帮助我们尽快5铅笔、直线、不知道演示操作撤销、找缺口、补缺口等。练习，小组合作完成。把地图填充上颜色后送给老师练习操作地图互相欣赏找到缺口呢？（板书：找缺口（板书：找缺口放大镜、滚动条）放大镜、滚动条）教师：用什么工具可以帮助我们填补缺口呢？（板书：补缺口（板书：补缺口铅笔）铅笔）学生打开自己电脑桌面上的文件：任务二小丑叔叔 ，进行操作（10 分钟）教师巡视，作完成后让学生互评，教师评价，修改（四）综合练习，巩固新知（四）综合练习，巩固新知教师：今天
8、老师还想让你们送我一副图画，老师呢特别爱旅游，所有很想要一副地图，你们能帮我把地图填充上颜色后送给老师吗？学生打开自己电脑桌面上的文件：任务三地图 ，进行练习操作 学生练习，小组合作完成，教师巡视（10 分钟）（五）（五） 、交流汇报，讲评练习、交流汇报，讲评练习小组内互相欣赏，小组推荐作品全班展示，集体互评（六）小结本课内容（六）小结本课内容作 业6设 计板书设计小组【探索卡】神奇的颜色填充工具 操作方法： 选择颜色填充工具 选择颜色 填充颜色锦囊妙计 画错了撤销 找缺口放大镜、滚动 条 补缺口铅笔探探 索索 卡卡 第第_小组小组 小组讨论小组讨论 1 1：使用颜色填充工具的三个步骤？：使用颜色填充工具的三个步骤？ 步骤步骤 1 1：_ 步骤步骤 2 2：_ 步骤步骤 3 3：_小组讨论小组讨论 2 2：如果颜色跑到外面了该怎么做？：如果颜色跑到外面了该怎么做？ 要使用到什么工具呢？要使用到什么工具呢？ 画错了画错了_ 找缺口找缺口_ 补缺口补缺口_
