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1、第 1 页团结拼搏团结拼搏 科学备考科学备考 再铸辉煌再铸辉煌岑溪市第二中学 2011 年高考备考总结一、一、20112011 年高考成绩年高考成绩我校 20102011 学年度高考备考工作在市委市政府、市教育局和学校高考备考领导小组的领导下,在相关部门的积极配合下,经过全体师生团结拼搏,取得了辉煌的成绩:今年我校 968 人参加高考,上一本线 88 人,上二本线以上 461 人,三本线以上748 人。呈现以下几个亮点:亮点一:“低进高出,高进优出”特色明显。2011 届毕业生 755 人参加高考,一本上线 73 人,二本以上上线 341 人,上线率 45.4。如:089 班的梁淮媚同学原是我
2、校的择校生,今年以 484 分考上二本,陆路聪同学原中考 588 分,排岑溪 278 名,高考以 594 分考上北京师范大学;本届学生 08 年高中招生时,中考成绩前 35 名为岑溪市实验班录取,但经过三年的培养,也涌现出一批高考尖子生,其中理科徐梓敏、李昌衡同学分别以 612 分和 611 分的好成绩位居岑溪市理科第 8 名和第 10 名。亮点二:体育艺术考生全面丰收。艺术考上二本线的 31 人,体育考上二本线 10人,共 41 人,形成百花齐放的好局面。亮点三:超额完成教育局分配的各项指标。开学初教育局根据各校生源的情况,分配给我校高考基本任务为二本以上 332 人,奋斗目标 388 人,
3、经过三年的不懈努力,我们比奋斗目标的指标超 73 人。二、高考备考的几点体会二、高考备考的几点体会(一)各级关怀,领导重视,是我校备考工作的强大动力。岑溪市市委、市政府十分关心支持我校的高考备考工作,市委书记、市长、分管教育的副市长等领导亲自到我校指导高考备考工作,听取学校高考备考工作情况汇报,分析形势,制定措施。他们深入课堂听课,和学生亲切交谈,还从市长办公经费中补助今年参加高考的学生,为他们改善伙食;覃颂市长、冯天德副市长在我校考前 30 天冲刺动员大会上,用自己的亲身经历鼓励学生,指导学生如何应考;教育局罗华孔局长、陈展涯副局长等教育局领导经常具体指导我校的高考备考工作。领导的关怀和指导
4、,极大激起了师生奋斗的热情,鼓起了师生拼搏的干劲。(二)上下一心,团结拼搏,是我校决胜高考的关键本届高三,从校长到班主任,从年级领导到任课教师,从学校的每个部门到每位教职工,从每位家长到每个学生都明确一个目标:一切为了高考。第 2 页为了高考,领导耗尽心血。苏旭平校长、梁松清书记经常深入备考一线,到课堂听课,与学生、教师座谈,了解备考的具体情况,指导师生科学备考高效备考。分管年级领导李宗文副校长,从高一到高三,一直抓得很紧很细,从未放松过。他亲自担任两个班的物理教学,以严谨的作风、优异的成绩成为教师们的学习榜样。他制定了我校科学合理的备考方案,亲自抓备课组,亲自跟踪和组织体艺生的培训与测试,经
5、常起早贪黑,废寝忘食。其他亲自挂帅到高三级任课的领导还有任数学的蒙泽进主任、任语文的黎善松主任、任生物的封章骞主任。学校领导们以身作则,深入到教学第一线,科学指导备考,是我校高考成功的重要因素。为了高考,教师同心协力,团结协作。这一届的应届班任课教师 38 人,其中有 22人是第一次担任高三功课,12 个班主任中,第一次带毕业班的班主任有 8 人,084、086、087、088 班从班主任到任课教师都是第一次带高三,085、089、0811 三个班各只有一个教师曾担任过高三功课。新教师特别多,于平常来讲,师资力量确实薄弱。但是,正是这些年青教师,虽经验不足,但他们虚心好学,有激情、有干劲、能拼
6、搏。他们自已努力钻研,虚心求教,有的一学期听课达 60 多节。他们以校为家,全身心投入到备考中去。林佳福老师作过手术后身体一直很虚弱,但工作很勤奋,教学出色,班主任工作细致,所带的 088 班高考成绩在同类班级中位居前列。李海峰老师坚持每天找一位以上学生谈心,所带 089 班凝聚力强,班风好,学风浓。而老教师甘当人梯,认真指导青年教师,像戴杰、苏进文、陈明等老师。无论新老教师都能发挥团队协作精神,集体备课成效明显,共享教案,共享课件,共享资料。在时间安排上,不同科目做到互助互让,如在高考备考后阶段,语文、英语从大局出发,每周让出四节早晚读由学生读文综、理综。在一切为了高考的前提下,全体高三教师
7、凝聚成一个非常有战斗力的团队,这是我校今年高考胜利的关键因素。为了高考,学校后勤部门密切配合,热情服务高三师生。为了让高三学生更好地学习,学校饭堂专门开设高三窗口,专门为高三学生制作营养可口的菜式,在天气炎热的时候,为高三学生免费提供稀饭。(三)科学备考,是我校今年高考取胜的法宝。备考工作是一个综合工程,仅有热情还是不够的,还要讲究科学,才能高效。综观我校的高考备考,做到了方案科学,管理科学,策略科学,使备考工作卓有成效。1、科学的备考复习方案。高三之初,学校便制定全程复习方案:一模前为复习基础知识阶段,要求全面复习,不留死角,力求章节过关。一模后为查漏补缺阶段,针对一模中表现的缺陷知识进行重
8、点补习。二模后为综合复习阶段,以综合性训练与测第 3 页试为主,形成综合能力,同时培养学生的应试能力。三模后则以学生自由复习、消化整理知识为主,把时间还给学生,同时进行高考适应性训练。实践证明,这个方案是科学合理的,符合学生的学习规律,它让学生由积累知识到培养能力,由掌握单项能力到形成综合能力,既面向全体又顾及个体,绝大部分学生的成绩在整个复习过程中稳步上升。2、科学的管理制度。为了夺取高考胜利,我校在备考工作中实行年级负责制、备课组负责制和承包责任制。实行教学质量跟踪,把高中入口成绩与每次测试各班成绩联系起来,看谁成绩显著,进步更快。衡量各班教学质量,年级组在高三备考工作中有相当大的自主权,
9、备课组负责监控学科的教学质量,班级承包升学人数,教师承包相应的尖子生、临界生、学困生。这些制度的实施,强化了领导与教师的责任感,调动了教师的积极性,对高考胜利起到了极大的促进作用。3、科学的备考策略。立体备考,让学生做备考主体,提高备考的有效性。学校制定详细的备考措施,有分有合,不断改变刺激方式,形成长效机制:百日冲刺,由班级组织,师生互动,邀请有丰富备考经验的领导、老师现场指导,有很多老师被 7、8 个班邀请,点拨到位,收获很大;邀请专家集体辅导,分别邀请了教研室莫丕庇主任、励志专家南翎绍雄先生、心理专家廖常青老师作了很好的讲座和辅导。学校召开高三级学生考前 80 天动员大会,30 天冲刺大
10、会,结合班情分析会、师生面对面交流会等,把活动制成版报、图片,形成全方位的立体备考,长效刺激,学生学习的主动性、积极性、坚韧性得到了极大的提高。快乐备考,在活动中提高备考的有效性。课前一支歌唱得最大声的是高三级;在体育场上,最活跃的身影是高三学生;关键时刻,能看见校园里有高三学生跳绳和进行气排球等比赛,年级组制成 PPT 把精彩留下,虽苦又乐。同学中普遍认为,我们虽花了一些时间,但学习效率却提高了很多。强化辅导,提高备考针对性。学校增加了对尖子生薄弱学科的家教式课外辅导,使尖子生优势科目更强,薄弱学科也不弱。陆路聪同学的综合科成绩较差,任课教师帮他制定学习计划,定时给他辅导,并对他进行学法和考
11、法指导,经过一个学期的努力,他的综合科高考成绩 253分,名列全校第一名。学校在高度重视优秀生培养的同时,深入分析、研究、提高“临界生” ,这是确保第 4 页高考大面积丰收的重要举措。集体辅导与个别辅导相结合,要求高三班主任、任课教师要真诚地向学生倾注情感,用真心、善意去打动他们,启发他们,诱导他们,增强他们的信心和勇气,今年高考共有 89 个临界生考上了二本线以上。团结就是力量,在研究中提升实效性。越近高考,越要协作,我们组织力量,每科选定认为学生一定要弄懂的 5 至 10 套题目要求人人过关;每科针对对高考的分析研究,备课组出好两套压轴题,语文、数学、物理等科目在这方面都取得了较大的成功。
12、抓好体艺生,培育高考升学的新的增长点。进入高三,学校对体艺生进行分组训练,确保文化、术科都考出好成绩。要求体艺生制订好严格、周密的训练和学习计划,苏旭平校长、梁松清书记、李宗文副校长经常直接深入班级参加他们的班情分析会,了解备考情况。今年高考体艺生上二本线以上的人数为历年最多。抓好学生的体育锻炼,增强学生体质。要求每个高三学生每天早上及下午活动时间到操场跑步,至少跑 2 圈,体育课学生练习跑操,安排适量对抗性不强的比赛。三、三、20112011 年高考备考工作的反思与年高考备考工作的反思与 20122012 年高考备考的设想年高考备考的设想2011 年高考我校能超额完成任务,这是上级正确领导和
13、亲切关怀的结果,是全校师生迎难而上,不断进取,努力拼搏的结果。但我们在备考工作中还有一些不如意的事情,值得我们反思,具体表现在:1、尖子生的成绩不突出,总分 600 分以上仅有 2 人,分别 612 和 611 分,与先进学校相比差距较大。2、高考信息的收集和研究还需进一步加强。针对今年高考的不足,争取明年高考备考工作更加顺利有效,特提出如下几点设想:1、狠抓“双基” ,提高课堂效率。要求老师在抢进度的同时,必须保证质量,扎实打好基础,加强基本技能训练,提高效率。2、加强各科组教师的团结协作,发挥集体力量。3、及时收集高考信息,拓宽信息渠道,取人之长,补己之短。“逆水行舟,不进则退。 ”我们在总结成功的经验基础上,吸取失败的教训,不断反思、探索、改进、拼搏,争取明年高考再上新台阶。