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1、第 1 页团结拼搏团结拼搏 科学备考科学备考 再铸辉煌再铸辉煌岑溪市第二中学 2011 年高考备考总结一、一、20112011 年高考成绩年高考成绩我校 20102011 学年度高考备考工作在市委市政府、市教育局和学校高考备考领导小组的领导下，在相关部门的积极配合下，经过全体师生团结拼搏，取得了辉煌的成绩：今年我校 968 人参加高考，上一本线 88 人，上二本线以上 461 人，三本线以上748 人。呈现以下几个亮点：亮点一：“低进高出，高进优出”特色明显。2011 届毕业生 755 人参加高考，一本上线 73 人，二本以上上线 341 人，上线率 45.4。如：089 班的梁淮媚同学原是我
2、校的择校生，今年以 484 分考上二本，陆路聪同学原中考 588 分，排岑溪 278 名，高考以 594 分考上北京师范大学；本届学生 08 年高中招生时，中考成绩前 35 名为岑溪市实验班录取，但经过三年的培养，也涌现出一批高考尖子生，其中理科徐梓敏、李昌衡同学分别以 612 分和 611 分的好成绩位居岑溪市理科第 8 名和第 10 名。亮点二：体育艺术考生全面丰收。艺术考上二本线的 31 人，体育考上二本线 10人，共 41 人，形成百花齐放的好局面。亮点三：超额完成教育局分配的各项指标。开学初教育局根据各校生源的情况，分配给我校高考基本任务为二本以上 332 人，奋斗目标 388 人，
3、经过三年的不懈努力，我们比奋斗目标的指标超 73 人。二、高考备考的几点体会二、高考备考的几点体会（一）各级关怀，领导重视，是我校备考工作的强大动力。岑溪市市委、市政府十分关心支持我校的高考备考工作，市委书记、市长、分管教育的副市长等领导亲自到我校指导高考备考工作，听取学校高考备考工作情况汇报，分析形势，制定措施。他们深入课堂听课，和学生亲切交谈，还从市长办公经费中补助今年参加高考的学生，为他们改善伙食；覃颂市长、冯天德副市长在我校考前 30 天冲刺动员大会上，用自己的亲身经历鼓励学生，指导学生如何应考；教育局罗华孔局长、陈展涯副局长等教育局领导经常具体指导我校的高考备考工作。领导的关怀和指导
4、，极大激起了师生奋斗的热情，鼓起了师生拼搏的干劲。（二）上下一心，团结拼搏，是我校决胜高考的关键本届高三，从校长到班主任，从年级领导到任课教师，从学校的每个部门到每位教职工，从每位家长到每个学生都明确一个目标：一切为了高考。第 2 页为了高考，领导耗尽心血。苏旭平校长、梁松清书记经常深入备考一线，到课堂听课，与学生、教师座谈，了解备考的具体情况，指导师生科学备考高效备考。分管年级领导李宗文副校长，从高一到高三，一直抓得很紧很细，从未放松过。他亲自担任两个班的物理教学，以严谨的作风、优异的成绩成为教师们的学习榜样。他制定了我校科学合理的备考方案，亲自抓备课组，亲自跟踪和组织体艺生的培训与测试，经
5、常起早贪黑，废寝忘食。其他亲自挂帅到高三级任课的领导还有任数学的蒙泽进主任、任语文的黎善松主任、任生物的封章骞主任。学校领导们以身作则，深入到教学第一线，科学指导备考，是我校高考成功的重要因素。为了高考，教师同心协力，团结协作。这一届的应届班任课教师 38 人，其中有 22人是第一次担任高三功课，12 个班主任中，第一次带毕业班的班主任有 8 人，084、086、087、088 班从班主任到任课教师都是第一次带高三，085、089、0811 三个班各只有一个教师曾担任过高三功课。新教师特别多，于平常来讲，师资力量确实薄弱。但是，正是这些年青教师，虽经验不足，但他们虚心好学，有激情、有干劲、能拼
6、搏。他们自已努力钻研，虚心求教，有的一学期听课达 60 多节。他们以校为家，全身心投入到备考中去。林佳福老师作过手术后身体一直很虚弱，但工作很勤奋，教学出色，班主任工作细致，所带的 088 班高考成绩在同类班级中位居前列。李海峰老师坚持每天找一位以上学生谈心，所带 089 班凝聚力强，班风好，学风浓。而老教师甘当人梯，认真指导青年教师，像戴杰、苏进文、陈明等老师。无论新老教师都能发挥团队协作精神，集体备课成效明显，共享教案，共享课件，共享资料。在时间安排上，不同科目做到互助互让，如在高考备考后阶段，语文、英语从大局出发，每周让出四节早晚读由学生读文综、理综。在一切为了高考的前提下，全体高三教师
7、凝聚成一个非常有战斗力的团队，这是我校今年高考胜利的关键因素。为了高考，学校后勤部门密切配合，热情服务高三师生。为了让高三学生更好地学习，学校饭堂专门开设高三窗口，专门为高三学生制作营养可口的菜式，在天气炎热的时候，为高三学生免费提供稀饭。（三）科学备考，是我校今年高考取胜的法宝。备考工作是一个综合工程，仅有热情还是不够的，还要讲究科学，才能高效。综观我校的高考备考，做到了方案科学，管理科学，策略科学，使备考工作卓有成效。1、科学的备考复习方案。高三之初，学校便制定全程复习方案：一模前为复习基础知识阶段，要求全面复习，不留死角，力求章节过关。一模后为查漏补缺阶段，针对一模中表现的缺陷知识进行重
8、点补习。二模后为综合复习阶段，以综合性训练与测第 3 页试为主，形成综合能力，同时培养学生的应试能力。三模后则以学生自由复习、消化整理知识为主，把时间还给学生，同时进行高考适应性训练。实践证明，这个方案是科学合理的，符合学生的学习规律，它让学生由积累知识到培养能力，由掌握单项能力到形成综合能力，既面向全体又顾及个体，绝大部分学生的成绩在整个复习过程中稳步上升。2、科学的管理制度。为了夺取高考胜利，我校在备考工作中实行年级负责制、备课组负责制和承包责任制。实行教学质量跟踪，把高中入口成绩与每次测试各班成绩联系起来，看谁成绩显著，进步更快。衡量各班教学质量，年级组在高三备考工作中有相当大的自主权，
9、备课组负责监控学科的教学质量，班级承包升学人数，教师承包相应的尖子生、临界生、学困生。这些制度的实施，强化了领导与教师的责任感，调动了教师的积极性，对高考胜利起到了极大的促进作用。3、科学的备考策略。立体备考，让学生做备考主体，提高备考的有效性。学校制定详细的备考措施，有分有合，不断改变刺激方式，形成长效机制：百日冲刺，由班级组织，师生互动，邀请有丰富备考经验的领导、老师现场指导，有很多老师被 7、8 个班邀请，点拨到位，收获很大；邀请专家集体辅导，分别邀请了教研室莫丕庇主任、励志专家南翎绍雄先生、心理专家廖常青老师作了很好的讲座和辅导。学校召开高三级学生考前 80 天动员大会，30 天冲刺大
10、会，结合班情分析会、师生面对面交流会等，把活动制成版报、图片，形成全方位的立体备考，长效刺激，学生学习的主动性、积极性、坚韧性得到了极大的提高。快乐备考，在活动中提高备考的有效性。课前一支歌唱得最大声的是高三级；在体育场上，最活跃的身影是高三学生；关键时刻，能看见校园里有高三学生跳绳和进行气排球等比赛，年级组制成 PPT 把精彩留下，虽苦又乐。同学中普遍认为，我们虽花了一些时间，但学习效率却提高了很多。强化辅导，提高备考针对性。学校增加了对尖子生薄弱学科的家教式课外辅导，使尖子生优势科目更强，薄弱学科也不弱。陆路聪同学的综合科成绩较差，任课教师帮他制定学习计划，定时给他辅导，并对他进行学法和考
11、法指导，经过一个学期的努力，他的综合科高考成绩 253分，名列全校第一名。学校在高度重视优秀生培养的同时，深入分析、研究、提高“临界生” ，这是确保第 4 页高考大面积丰收的重要举措。集体辅导与个别辅导相结合，要求高三班主任、任课教师要真诚地向学生倾注情感，用真心、善意去打动他们，启发他们，诱导他们，增强他们的信心和勇气，今年高考共有 89 个临界生考上了二本线以上。团结就是力量，在研究中提升实效性。越近高考，越要协作，我们组织力量，每科选定认为学生一定要弄懂的 5 至 10 套题目要求人人过关；每科针对对高考的分析研究，备课组出好两套压轴题，语文、数学、物理等科目在这方面都取得了较大的成功。
12、抓好体艺生，培育高考升学的新的增长点。进入高三，学校对体艺生进行分组训练，确保文化、术科都考出好成绩。要求体艺生制订好严格、周密的训练和学习计划，苏旭平校长、梁松清书记、李宗文副校长经常直接深入班级参加他们的班情分析会，了解备考情况。今年高考体艺生上二本线以上的人数为历年最多。抓好学生的体育锻炼，增强学生体质。要求每个高三学生每天早上及下午活动时间到操场跑步，至少跑 2 圈，体育课学生练习跑操，安排适量对抗性不强的比赛。三、三、20112011 年高考备考工作的反思与年高考备考工作的反思与 20122012 年高考备考的设想年高考备考的设想2011 年高考我校能超额完成任务，这是上级正确领导和
13、亲切关怀的结果，是全校师生迎难而上，不断进取，努力拼搏的结果。但我们在备考工作中还有一些不如意的事情，值得我们反思，具体表现在：1、尖子生的成绩不突出，总分 600 分以上仅有 2 人，分别 612 和 611 分，与先进学校相比差距较大。2、高考信息的收集和研究还需进一步加强。针对今年高考的不足，争取明年高考备考工作更加顺利有效，特提出如下几点设想：1、狠抓“双基” ，提高课堂效率。要求老师在抢进度的同时，必须保证质量，扎实打好基础，加强基本技能训练，提高效率。2、加强各科组教师的团结协作，发挥集体力量。3、及时收集高考信息，拓宽信息渠道，取人之长，补己之短。“逆水行舟，不进则退。 ”我们在总结成功的经验基础上，吸取失败的教训，不断反思、探索、改进、拼搏，争取明年高考再上新台阶。
