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1、四级听力复习策略 3.3.1 四级听力复习：要养成复述和做笔记的习惯抢读预测”即利用导言及题与题之间的间隙，提前扫视选项，预测出题方向，以便等 录音内容开始时可以有目的地捕捉所需信息。 “五边处理法”即边听，边理解，边复述（适 用于单句、短对话和数据方面的内容） ，边做笔记，边猜测（推断） 。这里我们重点谈谈 “立即复述” 、 “做笔记”与听的关系以及这“二边”的具体操作方法。很多同学讲， “考听力时我都听懂了，可等到作选择的时候，却好像有一半都记不清了。 ”这是极正常的，原因是我们在听的时候，大部分注意力在理解方面，加上没有及时对所 提细节做笔记，自然便会听了后面忘了前面，而听力测试的重点往
2、往就在细节的辨识上。 因此，考生不仅要听懂录音中的语言信息，还应通过一些有效途径在短时内强记重要信息， 如年代、人物、事件、地点、单价、折扣价（幅度） 、门牌号等。一个人即使记忆力再好， 要记清如此多的细节也不容易，那么只有靠笔记帮忙。 3.3.1.1 养成立即复述的习惯记笔记是有诀窍的。在听单句（statement）时，由于句子完全孤立，没有任何语境， 又只念一遍，听者只能靠一遍的理解和记忆，在选择项中找出意思与原文相同或相近者。 因此，准确捕捉所给信息是问题的关键。这时必须借助“立即复述”这一有效手段，即： 在听录音时以仅落后 12 秒的时间立即重复原试句，以帮助强化记忆，作出正确选择。有
3、 人曾作过实验，结果表明： “一个语言信号只经过外耳道，在大脑中理解记忆的可能性假 设为一，那么经过口头复述，在大脑中理解记忆的可能性则为三。因为同一信号经过外耳 道传入大脑，而另一部分声音则直接从口腔经过内耳道传入大脑，所以，复述一次的效果 是不复述的三倍。 ”因而，考生在平时训练中很有必要加强复述练习，它一方面可以帮助你 加深对听懂部分的印象，另一方面也有助于重新理解、咀嚼未听懂部分，从而有效捕捉并 记录重要信息点，提高准确率。“立即复述”关键在 “立即”二字，若等到一句话念完了再去复述，就很难记清全句， 复述也就失去了意义。正确的操作方法是：当一句话刚一开始，你就以仅慢 12 秒的速度
4、紧跟其后，出声跟读，仿佛你的复述是原试句的回声，并在复述的同时进行理解并做记录。 此法在教学实践中使用过多年，得到使用者的一致肯定。做复述练习的好处还不仅限于此， 它还能帮助你增强信心，集中注意力，纠正发音，复述多了，还能培养语感，有助于口语 的提高。 3.3.1.2 学会做笔记做笔记能帮助我们理解听力材料，提高区分有用信息和无用信息的能力。更重要的一 点还在于它能帮我们减轻大脑的负担，完整而准确地把握所听材料的主要内容。记笔记的方式可因人而异。你可以在选择项旁尽可能记下文中所提及的人名、地名、 各种数据、事实和理由等你认为重要的信息。好的笔记应是对所听内容作出的简要提纲， 可以用关键词，也可
5、以用短语或句子来表示，关键是要简洁、明白、快捷。你也可以边听 边快速核对 A、B、C、D 各项内容，用对错号加以标示，或针对不同选项就内容做简单笔 记（后两种方法在对话部分较实用） 。例如：W：I hope the library is open now.M：Look at the sign.It says：9 a.m.to 5 p.m.weekdays? 9 a.m.to 3 p.m.Saturdays?9 a.m.to 12 noon Sundays. Q：When will the library be open on Saturdays?A.From 9 a.m.to 5 p.m.（w
6、eekdays）B.From l2 noon to 9 p.m.（）C.From 9 a.m.to 12 noon.（Sundays）D.From 9 a.m.to 3 p.m.（Saturdays）若能边听边对选择加以记录或标示（如上面括号中所示） ，便可以得到正确答案（D） 。以下为短文听力部分的一篇样板笔记，大家可以从中体会做短文笔记的基本方法。 选择项： A.At the new town swimming poo1. B.In the schoo1. C.At Jackson Sports Center. D.In a university swimming poo1.A.Becau
7、se the place was too small. B.Because the students wouldnt be able to have lunch there. C.Because it was raining. D.Because the place was not available.A.About 3hours.B.About 4 hours.C.About 5 hours.D.About 6 hours.A.To inform the students of the swimming competition.B.To tell the students how to ge
8、t to the competition ground.C.To tell the students when to get back to schoo1.D.To tell the students about the arrangement of the daysactivities.从选择项可以预测本篇的四个问题中前三个属客观性（或细节性）问题，最后为概括 性问题，即：Where?Why did change the place of?How long?What is the main ideapurpose of?（或 Which of the following statelnent
9、s is true.）因而，应以听细节为主，根据预期问题所涉及的方面做简要笔记。下面是对该篇所作 的笔记：A message for years 710（for whom）new town swimming pool（original）Jackson Sports Center（now）rain（reason of changing place）10：00 a.m.start off by bus（15 minutes ride）3：15 p.m.return to school这样，当问题一一提出时，考生便可根据笔记轻松地作出选择： A B C D. 一套具体的短文听力训练办法考生可以在历年
10、考题中选取 10-20 篇不同题材和不同体裁的文章，依据以下几个步骤，横 竖结合来进行精听训练。Step 1：第一遍听磁带时认真做题，对所选取的每段文章都认真仔细，注意时间，模拟考场氛围。做完以后还需注意统计对错个数，并分析选项设置特点，练习快速扫描选项的 能力。Step 2：脱离文字材料再听 4-5 遍磁带。此时绝对不允许照着文字材料听，应该反复使 用录音机上的重复键，尽最大努力听懂全文内容。听第 5 遍或第 6 遍的时候，可以一边听 一边将全文笔录下来，然后对照文字材料，看看笔录有什么问题，分析听不懂的原因，是 语音、词汇还是语法？然后有的放矢地加以解决。Step 3：在足够熟悉此段落中的
11、内容后，打开文字材料，一边听录音一边看，并在段落 中相应考点和问题答案，仔细体会，分析自己为什么被某些干扰项误导。Step 4：跟着磁带大声朗读，以提高自己的语速。如果自己的语速能基本跟上听力材料 的语速，再做同类型题目，困难就不大了。 短对话部分 一、短对话的常见场景及词汇（见附录） 二、短对话听力的一些原则 1. 推理原则：一般需对对话进行推理，故直接在对话中听到的一般不是正确答案。 2. 挫折原则：通常要办的事情都是不顺利的（如买东西买不到，订房间客满等） 3. 男女原则：一般男生比较衰，女生比较牛。男生提出的观点女生都是不同意或有不同看 法的，反之女生提出的观点男生都是同意和赞赏的。
12、男生的特征：脏、乱、差、浪费、穷、小气、不良习惯、迟钝、不顾家。 女生的特征：爱干净、节约、富有、好学、能干、聪明、大度、耐心、恋家、除数理化外 成绩都很好。 4. 父母一般只有一个作用教育子女好好学习。 5. 除了父母教育子女外，家里（包括朋友家，阿姨家等等）发生的事情一般是不考的，故 遇到地点推测题类似 at home / at Marys home 之类的选项一般都是不对的。 6. 四级听力短对话只考日常生活学习中遇得到事情，问题，故如果选项中出现一些日常生 活中不太可能发生或很少发生的事情一般不会是正确选项。三、短对话十大场景及一般思路1. 借车：车一般是借不到的。 2. 吃：匹萨，海
13、鲜吃了一般会有不适反应， “派”一般比较好吃。 3. 考试：作业、论文一般比较难，或须要熬夜。教授一般比较严厉 选修课较难较多。 4. 坐车（飞机、轮船）：一般都需要等 5. 事故（灾难）：光明原则，一般不会死人 6. 听讲座：题目一般是比较有趣丰富的，内容一般是比较复杂难懂的。 7. 论文：一般需要修改（polish）或重写（rewrite） 。 8. 休闲：男生一般喜欢待在家里看 TV 或者看 moive，女生一般喜欢高雅艺术如 theater。 9. 医院：需要预约 make an appointment。 10. 买票：基本上是买不到的。四、正确答案的特征1.含义肯定的不是正确选项，模
14、糊的是正确选项。 意思具体的不是正确选项，概括的是正确选项。意思详细的不是正确选项，抽象的是正确选项。 意思肤浅的不是正确选项，深刻的是正确选项。 2.含有一下单词的一般是正确选项。 neither / either / also / besides / almost / especially / possibly / probably / likely perhaps / might / may / maybe / could /can / all / none。 3.含有以下三种结构的一般可能是正确选项。 系表结构（系动词+标语） 比较结构（than） 复合句。 4.含有四级词汇替换项的一
15、般是正确选项。 5.表示“同意或不同意” ， “喜欢或不喜欢” ， “应该或不应该的”的一般为正确选项。 6.以下三种选项一般其中有一个可能是正确选项。 反意项 形似项 近似项 7.同意项不可能是正确选项，等例排除。 8. 绝对化选项，一般不是正确答案，可直接排除。 9.关于时间推断题。 （1） 直接听到的不选。 （2） 极限值即值最大和最小的选项一般不选。 10.关于数字计算题。 （1） 灾难题（如飞机失事、交通事故）：一般选总和 （2） 号码题 double 表示两个，double two =22 triple 表示三个，triple two = 222 凡是遇到一时反映不过来或听不懂的数
16、字一般为“0” 。 11.价格计算题。 打折题 discount discount of 10% 表示打 9 折 此类题目一般选第二大的数字（最大的一般是 原价，第二大的一般就是打完折的） 。 单价题 one / each 此类题目较难也很少考，一般在有倍数关系的一对数字中选小的那个。 3.3.4.2 语段题部分 一、语段题概述从文章题材来分：三分之二考说明文，三分之一考记叙文，偶尔也考议论文，新闻报 道。从文章内容来分：二分之一考社科类，三分之一考故事，其他还考自然科学，人物传 记。 二、语段题常考的八种文章 1.学校题材（剑桥大学等） 重点：学校的地理位置，资金来源，校园环境，师生情况，课程情况，图书馆，课外活动， 学校特色。 2.机构介绍（监狱，图书馆等） 重点：地点，规模，制度，专业。 3.社会热点 重点：轰动效应，背景（产生的原因） ，大众观点，作者态度。 4.灾难题（毒品，车祸等） 重点：问题类型，起因，危害，解决方法（尤其是科学家、研究人员提出的事实、观点、 方法、结论） 。 5.新闻题 重点：when where w
