《数学：2.3绝对值与相反数(第2课时)课件(苏科版七年级上册)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《数学：2.3绝对值与相反数(第2课时)课件(苏科版七年级上册)（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2.3 绝对值与相反数2 苏科版数学教材活动：请将下列4个数分成两类，并说出为什么要这样分类5， 2，5，2苏科版数学教材观察并思考：观察教材P22图28中数轴上A、B两点的位置及其到原点的距离，你有何发现？苏科版数学教材归纳：1）A、B两点到原点的距离相等，都等于52）A、B两点在原点的两侧，分别表示-5和5 苏科版数学教材举例：请你举一些和它们具有相同特征例子苏科版数学教材议一议：观察下列各对有理数，你发现了什么？5与-5、-2.5与2.5，-0.78与0.78 苏科版数学教材归纳：1：成对出现。（即有两个数）2：符号不同。(位于原点两旁)3：到原点的距离相等。苏科版数学教材信息快递：像5
2、与-5、-2.5与2.5， 符号不同、绝对值相等的两个数互为相反数，其中一个是另一个的相反数，如5与-5互为相反数，即5是-5的相反数，-5是5的相反数。苏科版数学教材交流：1）结合数轴,0的相反数是哪个呢?2）是否还有相反数等于本身的数？苏科版数学教材做一做：求3、-4.5、的相反数苏科版数学教材做一做：判断下面的说法是否正确： 两个数的符号不同，绝对值相等就是相反数（ ） 除0以外，绝对值相等的数有两个，一个是正数，一个 是负数，它们仅仅是符号不同 （ ） 除0以外，有理数由符号和绝对值两部分组成，如果改 变有理数的符号，那么数轴上表示有理数的点就从原点 的一侧变到另一侧。 （ ） 写已知数的相反数，只要在这个数的前面添一个负号 （ ）苏科版数学教材试一试：说出下列式子的含义 -（-5）的意义 -（+2.7）的意义 -（-3）的意义 -的意义 苏科版数学教材课时总结说说你本节课学到了什么？再见
