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1、年级： 姓名： 评价等级： 编制人： 1综合活动二综合活动二导学案导学案教学建议教学建议：综合活动二建议教学二课时。 1、情感目标 ：通过参与活动，深入了解祖国悠久的历史、灿烂的文化，激发 对祖国、对家乡的热爱之情。 2、知识目标：学会利用各种途径获取信息，对搜集到的信息，进行整理，然后 对事物作出正确的判断，并提出自己独特的观点与建议。 3、能力目标：在活动中学会与人交流、合作、分享。 教学重点：教学重点：学会利用各种途径获取信息，对搜集到的信息，进行整理，然后对事物作出正确的判断， 并提出自己独特的观点与建议。 教学难点：教学难点：在活动中学会与人交流、合作、分享。家乡是一个亲切、温馨的字
2、眼。家乡的文化传统可以反映家乡的历史风貌、文化背景；家乡的 风景名胜体现了家乡的自然美；家乡的特色产品或产业为当地带来了巨大的经济收益，而且也体现 着当地的民风民俗，具有深刻的人文内涵。它们的历史渊源、经济价值、文化底蕴，值得我们了解 和探索。这种了解和探索有利于增强我们热爱家乡的情感，提高审美意识并增强其民族自尊心和自 豪感。由热爱具体的家乡到热爱抽象的祖国，这是培养我们爱国主义情感的必由之路。综合实践重点在于鼓励我们积极参加、亲历活动与实践。在活动中形成积极体验、获得真实感受并增强社会责任感，热爱家乡和热爱祖国的情怀。而不是引导我们掌握具体知识。综合活动 1开展研究性学习活动：了解家乡特有
3、节庆、传统习俗，传统文化艺术及渊源。 2开展考察活动：家乡的著名建筑及其特点与由来，家乡的历史名人和遗迹，家乡某些地名的由来，家乡的饮食文化、服饰文化特点，访问民间艺人，了解传统工艺。 3组织我们为宣传家乡的传统文化开展实践活动。1、给下列加点字注音。庶民_ 似的_ 涪陵_ 岷江_淤埋_ 隘口_ 弩兵_ 磬玉_2、读下面的句子，按要求填空。我们应该明白：热爱蓝天，蓝天因爱而更加澄澈；热爱白云，白云因爱而更加轻柔；热爱清风， _；热爱明月，_；热爱生活，生活因爱而丰富多彩；热爱人生，人教学目标教学目标年级： 姓名： 评价等级： 编制人： 2生因爱而美丽动人。你认为这段话要表达什么意思？_3、填入
4、恰当的语句，使文段语意连贯。秦始皇陵兵马俑发现于西安附近。西安是一座世界闻名的历史文化名都，是我国重要的科技、 文化、国防工业基地和著名的国际旅游城市。_，对于我们建设既葆有古都风貌，又具有现代文 明的社会主义外向型城市，有着特殊重要的意义。A、改善环境质量，加强环境保护，创造良好的投资环境和旅游环境B、加强环境保护，改善环境质量，创造良好的投资环境和旅游环境C、创造良好的投资环境和旅游环境，改善环境质量，加强环境保护D、创造良好的投资环境和旅游环境，加强环境保护，改善环境质量玉门文物古迹众多，名胜风景独特。全市被省、地、市保护的景点104 处。著名的有距今 3700 多年的我国最大、最古老的
5、古代羌族文化遗址火烧沟原始部落村、昌马石窟、红山 寺、骟马城、吾 艾斯墓等文化遗址和 干海子候鸟自然保护区 、梦江南、玫瑰沟度假村及 “中国 石油第一井 ”、 “铁人”故居纪念馆等景点和爱国主义教育基地。 “六月六“沙浴节：每年农历六月六日，柳河官庄子北边的黑沙窝非常热闹，金玉阳光旅游渡假 村 周边群众来此，一为凑热闹，二为通过晒沙治疗各种风湿病等。 “铁人”王进喜故居纪念馆王进喜故居纪念馆座落在赤金镇和平村，该馆建于 1992 年，1994 年被甘肃省委和玉门市委命 名为“爱国主义教育基地”。故居纪念馆由时任甘肃省委书记顾金池同志题写馆名，玉门市市长主持 了开馆仪式。家乡有哪些著名的古遗迹，
6、你准备怎样去考察？年级： 姓名： 评价等级： 编制人： 3与遗迹相关的故事，艺术特色有哪些，你准备怎样保护这些遗迹？本次综合实践活动增强了我们对祖国、对家乡的赞美热爱之情，对家乡劳动人民的聪明才智和坚强 毅力的赞叹，洋溢着浓厚的地方豪情。 课堂评价：宣扬“爱祖国” “爱家乡”的主题。邯郸学步的典故发生在这里，请你写出考察报告。历史上先后有六国建国于邯郸，依次如下，北齐、东魏、前燕、冉魏、后赵和赵国，前五者建都邺城（今临漳） ，而最著名的赵国建都于邯郸。代表六国的巨石位于学步桥北侧的小型广场，每一个柱子上都有一个成语故事的图案，在学步桥周围有很多雕塑，他们都是有典故的，只是有的我还不是很清楚，没
7、办法，谁让邯郸是成语故事之乡呢？连学步桥所在的沁河两侧的栏杆上都是代表成语典故的图案，学步桥东边不远有一个亭子，子，学步桥和沁河周围的绿化很到位。二、创新与训练（一）我的思考：一直传说在月球上肉眼可以看见的地球上的建筑只有中国的长城和埃及的金字塔。当飞行员杨利伟从太空归来后，有人问他：“看到长城了吗？”杨利伟诚实地回答：没有看到。你觉得失望吗？谈谈你的看法。（二）美德，是至善、至纯、至高人性的结晶。它源自生活又融入生活，只要我们用心去感悟，就会发现它无处不在。一个甜蜜的微笑，一种执著的追求，一次慰籍人心的宽容；讲究文明，真诚年级： 姓名： 评价等级： 编制人： 4待人；求知若渴，完善自我；打破成规，探索创新；善待自然，呵护草木都是美德赞颂曲上一个个拨动心弦的音符。请你以“美德”为话题，自拟题目，写一篇作文。
