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1、1郑母初中七年级下学期郑母初中七年级下学期 第一次月考语文试题第一次月考语文试题时间 ：90 分钟 总分：120 分亲爱的同学，又到了展示你才能的时刻了，别匆忙，别慌张，请你微笑着拿起语文试卷，愉快地接受检验，相信你平日的辛勤耕耘定会在这里收获到累累硕果。 一、语文知识与运用（25 分）1、请给下列加点的字注音，写出已给拼音的汉字。 （2 分）骊歌（ ） 污秽（ ） chu 怅（ ） 澎 pi（ ）2、指出下列句子中加点成语使用恰当的一项。 （ ） （2 分）A 报到那天，我在陌生的教室里与五十多位同学不期而遇不期而遇。B 有人说：“生活提高了，生产就会提高。 ”这真是舍本逐末舍本逐末的说法。
2、C 他们个个生机勃勃生机勃勃，决心大干一场。D 这篇文章观点十分新颖，见解十分深刻，的确不同凡响不同凡响。3、指出下面没有语病的一句是( ) （2 分）A 为了防止类似事故不再发生，我们一定要加强管理，采取严密的防患措施。B 突然，狂风和暴雨一齐倾泻下来。C 能否贯彻落实科学发展观，是构建和谐社会，促进经济可持续发展的重要保证。D “全国亿万学生阳光体育运动”的正式启动，拉开了全国一项大型群众性的体育活动序幕。4、仿照画线的句子，在空白处填写两个句子，使之构成排比句。(2 分)爱读书，是一种美德。世界上有大成就的人，对人类有特殊贡献的人，几乎都是爱读书的人。读书，使人思维活跃，聪颖智慧； ，
3、， ； ， ， ；读书，使人思想插上翅膀，感情绽开花蕾。 5、情境说话。 （2 分）小刚在阳台上浇花，楼下的李大爷说：“小刚，你真可爱啊，我刚晾的被单也锦上添花了。 ”(1) 你听出李大爷的言外之意是：_试室号： 班别： 姓名：_ _考号 装 订 线2(2) 如果你是小刚，应该这样回答李大爷_6、名著知识积累：(2 分)中国四大名著中，我最喜欢的是，喜欢的理由是：_7、我们学校正在开展“让爱心在行动中成长”暨“做文明青州人”的活动，请你就其中的一个方面，策划活动步骤，并拟写一句爱心箴言或者做文明复中人的宣传标语。 （3 分）活动步骤：爱心箴言或者宣传标语：8、用课文原句填空。（10 分，每空
4、1 分）（1）独坐幽篁里， 。（2）峨眉山月半轮秋， 。（3）此夜曲中闻折柳， 。（4） ，凭君传语报平安。（5）我寄愁心与明月， 。（6）假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急! ，相信吧，快乐的日子将会来临。 （7）木兰诗中描写战争旷日持久、战斗激烈悲壮的句子是： ， 。（8） ， ；双兔傍地走，安能辨我雄雌？三、文言文欣赏（三、文言文欣赏（1111 分）分）金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环
5、谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自杨州，复到舅家，问焉，曰“泯然众人矣。”王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众3人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？ 9、解释下列加点的词。 （2 分）伤伤仲永： 宾客宾客其父： 泯然泯然众人矣： 日日扳扳仲永环谒于邑人：10、翻译下列各句。 （2 分）、自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。译： 。、今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？译： 11、方仲永才能发展变化
6、经历了几个阶段？各有什么特点？(3 分)三个阶段：童年时期， 。少年时期，才思 ，“不能称前时之闻”。青年时期，才思 ， “泯然众人矣”。12、方仲永由神 童论为平庸之辈的原因是什么？（用课文语句） （3 分）答：、 “ ”、 “ ”、 “ ”13、你从方仲永故事中明白了什么？（1 分）答： 四、现代文阅读（四、现代文阅读（34 分）分） （一）最后一课（节选） （16 分） 我一纵身跨过板凳就坐下。我的心稍微平静了一点儿，我才注意到，我们 的老师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服，打着皱边的领结，戴着那顶绣边 的小黑丝帽。这套衣帽，他只在督学来视察或者发奖的日子才穿戴。而且整个 教室有一种不平
7、常的严肃的气氛。最使我吃惊的是，后边几排一向空着的板凳 上坐着好些镇上的人，他们也跟我们一样肃静。其中有郝叟老头儿，戴着他那 顶三角帽，有从前的镇长，从前的邮递员，还有些旁的人。个个看来都很忧愁。 郝叟还带着一本书边破了的初级读本，他把书翻开，摊在膝头上，书上横放着 他那副大眼镜。 他穿上那套漂亮的礼服，原来是为了纪念这最后一课!现在我明白了，镇上 那些老年人为什么来坐在教室里。这好像告诉我，他们也懊悔当初没常到学校 里来。他们像是用这种方式这种方式来感谢我们老师四十年来忠诚的服务，来表示对就 要失去的国土的敬意。4忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号 声他们已经收
8、操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这 么高大。“我的朋友们啊， ”他说， “我我”但是他哽住了，他说不下去了。他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：“法 兰西万岁!” 然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放 学了，你们走吧。 ”14、老师为什么在最后一课时穿戴礼服?郝叟等人为什么坐在教室里? （用原文句子回答） （2 分）(1)_ (2)_ 15、选文的第二段加点的“这种方式”指什么? (2 分)_ _ 16、为什么韩麦尔先生听到钟声和号声后“脸色惨白”? (3 分)_ 17、韩麦尔先生使出全身的力量，在黑板上写了“法兰西万岁！”
9、这表现了他怎样的思想感情？_ _ (3 分)18、选文的最后一段用了_ _、_ _、 描写。(3 分)19、选文中有一句话暗示了小说的社会背景，是哪一句话？（3 分）(二) 我长大了(18 分) 小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。 终于考进了心目中理想的中学。带着一份喜悦对父母说：“爸、妈，我长 大了，我进中学了。 ”父母一脸笑意：“不，孩子，成为中学生并不代表你成为 大人。 ” 于是，我继续等着“长大”的到来。 在脸上发现了第一颗青春痘，带着一份期盼对父母说：“爸、妈，长大了， 我有青春痘了。 ”父母一脸笑意：“不，孩子，青春痘并不证明你长大。 ” 渐渐， “长大”在繁忙的
10、学业中也被淡忘。 后来，搬了家。家与车站有一段很长的路，于是邻家的孩子总是用自己的 自行车捎我一段。 5那是一个阴雨蒙蒙的清晨雾气很重，路上很滑。一不小心，邻家孩子的 自行车撞倒了人，我被重重地摔在地上。没有等我反应过来，邻家的孩子已扶 起自行车逃之夭夭。我终于意识到发生了什么事，这样的事还是走了为好，但 是，当我要起步时，却发现被撞的是位瘦小的老太。 许多人围了过来。我有些惭愧，于是，我低着头帮老太太拾起散落在地上 的菜。突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。我开始害怕，今天闯这样 的祸，回去会怎样呢? 我把老太太送回家，才发现她的儿女并不孝。老太太丝毫没有责备我的意 思，她只是说她很寂寞
11、。于是，我说，我会常常去看她。 我并不想敷衍她，我决定这么做。 然而，我不知道如何面对父母。 小心翼翼地回到家，准备先做“乖宝宝” ，然后再坦白交代，想来会少些责 骂。 晚饭桌上，气氛并不如想象的恶劣，而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。 吃饭时，我小心地边吃边看着父亲。父亲很和蔼，不时夹菜给我。我等待 着父亲的训斥，而父亲却只是询问了老婆婆的情况，嘱咐我一定要多陪陪老婆 婆。 依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话：“孩子，你懂得了什么 叫责任。 ”我终于感觉到父母承认了我的长大；我也终于明白，长大并不像考上 中学那么容易，也不像长青春痘那么简单。长大，意味着承担责任。 的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人 却一定是长大了。 20、第一段
