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1、作业作业 5 赵赵 普普 预习作业预习作业 1.给加点字注音或根据拼音写汉字。(16 分)w chu( )循默 补 zhu( )旧纸 gu( )学术 读之 jng( )日 h( )户启箧( ) 奏牍掷( )地 既 hng( ) 尝奏荐( ) 答案答案: :龌龊 缀 寡 竟 阖 qi zh 薨 jin 2.解释下列加点字。(10 分) (1)少习吏事_ (2)循默_ (3)处决如流_ (4)岸谷_ (5)虽多忌克_ (6)卒用其人_ (7)每归私第_ (8)及为相_ (9)寡学术_ (10)既薨_ 答案答案: :(1)熟悉 (2)按常规办事，不多言语 (3)像水向下流 (4)形容人严肃刚正 (5
2、)对 人忌妒刻薄 (6)终于 (7)自己的住宅 (8)等到 (9)少 (10)以后 课堂作业课堂作业 3.解释下列一词多义。(8 分)_东坡为中峨冠而多髯者官为尝荐某人己任为能以天下事相为及为_疾也以虽乘奔御风不归以跪而拾之天下事为己任以能读书以常劝以答案答案: :为：做 作为，当做 担任 是 以:连词，不译 介词，把 连词，相当于“而” 动词，如 4.解释下列词语的古今义。(10 分) (1)家人发箧视之 古义_ 今义_ (2)普颜色不变 古义_ 今义_ (3)在相位者多龌龊循默 古义_ 今义_ (4)及次日临政，处决如流 古义_ 今义_ (5)明日，普又以其人奏 古义_ 今义_ 答案答案:
3、 :(1)发：古义打开；今义送出，表达，扩大，产生等 (2)颜色：古义脸色；今 义色彩或颜料等，也有指显示给人看的利害的脸色或行动 (3)龌龊：古义形容人过分 谨慎；今义形容不干净、肮脏 (4)处决：古义处理决断；今义枪毙 (5)明日：古 义第三天(过了第二天)；今义第二天 课外作业课外作业 阅读语段，完成 511 题。(20 分)普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启 箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则论语二十篇也。普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普 刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，
4、太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日， 普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。 5.翻译句子。(6 分) (1)家人发箧视之，则论语二十篇也。_ (2)能以天下事为己任。_ 6.文章写赵普刻苦读书，为什么要插入“太祖常劝以读书”的记叙?(2 分) _ 7.用简洁的语言概括选文内容。(4 分) 第一段：_ 第二段：_ 8.第一段末写“家人发箧”有何作用?(2 分) _ 9.赵普到了晚年还手不释卷，这给你什么启示?(2 分) _ 10.请找出文中画出赵普如饥似渴读书的句子。(2 分) _ 11.说说“普颜色不变” 、 “普跪而拾
5、之以归” 、 “补缀旧纸”属什么描写?其作用是什么?(2 分) _ 5.5.答案答案: :(1)家里人打开书箱来看，发现原来里面装的是一部有二十篇文章的论语 。 (2) (赵普)能把天下的事作为自己的责任。 6.6.答案答案: :说明赵普原先并不重视读书，但他能够虚心接受太祖劝诫，终于“手不释卷” ，与 前形成鲜明对比。 7.7.答案答案: :第一段写赵普刻苦读书，颇有成效。 第二段写赵普执着奏荐贤人。 8.8.答案答案: :补充交代赵普所读究竟是什么书，并给他“处决如流”找到根据，揭示“半部论 语治天下”的道理。 9.答案答案: :略，只要合理即可。 10.答案答案: :手不释卷，阖户启箧取
6、书，读之竟日。 11.11.答案答案: :细节描写， 表现出赵普为国荐贤，不怕挫折的执着与倔强，突出其“以天下事 为己任”的品格。 创新作业创新作业 阅读语段，完成 1218 题。(36 分)初，权谓蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治 经为博士邪!但当涉猎，见处事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。 ”蒙乃 始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰：“士 别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。 12.解释下列加点字。(6 分) (1)当涂掌事_ (2)博士_ (3)涉猎_ (4)及_ (5
7、)吴下_ (6)刮目相待：_ 13.解释一词多义。(6 分)_,_事更少不人皆仰之也更刮目相待更即牛羊见风吹草低事见大兄何往事耳见14.找出文中所含两个成语，解释并用它造句。(6 分) 成语：_解释：_ 造句：_ 成语：_解释：_ 造句：_ 15.选出对下面文言短句理解正确的项是(4 分) ( ) (1)蒙辞以军中多务。 A.吕蒙用军中事务繁忙来推辞。 B.吕蒙辞掉了军中事情繁多的职务。 C.吕蒙说他军中有很多任务。 D.吕蒙说他在军中职务太多。 (2)大兄何见事之晚乎! ( ) A.大哥你预见事情怎么这么晚呢! B.大哥你怎么看见事情这样晚呢! C.大哥你怎么知道事情这么晚啊! D.大哥你怎
8、么天晚才了解这事啊! 16.读读下列句子，说说所表示的语气。(6 分) (1)孤岂欲卿治经为博士邪!_(2)“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”_ (3)大兄何见事之晚乎!_ 17.简单谈谈吕蒙的变化对你的启示。(4 分) _ 18.请说说为什么“士别三日，即更刮目相待” 。(4 分) _ 12.12.答案答案: :(1)当道 当权 (2)当时专掌经学传授的学官 (3)浏览群书，不作深入研究 (4)表 示到了出现某事的时候 (5)表示处所 (6)擦擦眼睛 13.13.答案答案: :见：知道 认清，识别 同现，显现 更：重新 改正过错 明了 14.14.答案答案: :“吴下阿蒙”原指三国时期吴国大将吕
9、蒙。意思是说人没有学问的意思。现在多 用在他人有了转变方面，凡学识大进，或地位从低下而攀高了，以及穷困而至富有了，都 可以用此语。(例句)你还不知道吗?小黄已贵为经理，可不再是吴下阿蒙了。“刮目相待”意思是用新的眼光来看待。表示不要用老眼光看待别人，要估计到别人 的进步。(例句)听了少管所的“现身说法”报告后，小明像变了一个人似的，你对他可要刮目 相待。 15 答案答案: :(1)A (2)C 16.16.答案答案: :(1)反问句，强调并不是要吕蒙研究儒家经典，当专享经学传授的学官，而是有别 的目的。 (2)感叹句，要读出惊讶不解的语气。(3)反问句，指责中带有自豪的语气。 17.17.答案答案: :略 18.18.答案答案: :因为情况是在不断变化，人也在不断变化，不能拿老眼光看待人。要用发展的眼 光看待人和事。
