《八年物理(下)期末总复习(实验专题训练)PPT1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年物理(下)期末总复习(实验专题训练)PPT1（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 如图13(甲)所示是小明“探究串联电路中电压的关系” 的实验电路图。(1)实验步骤 A按图13(甲)所示接好电路，闭合开关前，滑片P应置于 端。 B滑片P移到适当位置，用电压表测出定值电阻R0两端的电压U1。 C 。 D保持滑片P不动，用电压表测出a、b两点之间的电压U。 E移动滑片P的位置，重复步骤B、C、D两次。 (2)讨论交流 小明通过对实验数据分析，得到结论：串联电路中各电阻两端的电压相等，总电压等于各个电 阻两端电压之和。 另一小组的小芳通过实验得到结论：串联电路中各值电阻两端的电压不相等，总电压等于各个 电阻两端电压之和。 你认为 的结论更合理。(3)小明测电阻R0两端的电压时，
2、电压表示数如图13(乙)所示，则此时R0两端的电压为V。 (4)小明按图13(甲)所示接好电路，闭合开关S，无论怎样移动滑片P，灯泡都不亮，但电压表 有读数，经检查：除灯L和定值电阻R0外，其余都没有问题，则电路中存在的故障可能是 。为进一步确定故障，应将电压表接 小芳同学在探究“决定导体电阻大小的因素”时，做出了如下猜想：猜想：在温 度不变时，导体的电阻与导体的材料有关；猜想：在温度不变时，导体的电阻与导体的长度有关；猜想：在温度不变时，导体的电阻与导体的横被面积有关供她选择的导体如下表所示：序号材料长长度（m）横截面积积（mm2） A镍铬镍铬 合金0.80.5 B锰铜锰铜0.81 C锰铜锰
3、铜0.80.5 D锰铜锰铜1.20.5她画出了实验电路图，并按要求正确地连接了电路请完成下列填空（只填 序号）： (1)要验证猜想，小芳同学应选择的两段导体是 和 ； (2)要验证猜想，小芳同学应选择的两段导体是 和 ； (3)要验证猜想，小芳同学应选择的两段导体是 和 ； (4）这种物理研究方法，通常叫做 。 小莉按图18中甲所示的电路探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”实验.AVSR（1）根据图甲,将图乙中的实物连接成电路,要求变阻器滑片向右移动时,电流 表示数增大（注意两电表量程的选择）； （2）实验时,调节滑动变阻器,测出通过电阻R的电流和对应的电压值如下表. 请根据表中数据,在图19
4、的坐标系中画出电阻R的U-I关系图象： （3）由图象可知，小莉实验时所选用电阻R的阻值为 ，当电路中的电 流为0.5A时,电阻R 消耗的电功率为 W. （4）现已将图乙中的电阻R换成一个额定电压为3.8V、阻值约为10的小灯 泡后，若要测该小灯泡的额定功率，则在原实物电路中必须改动的地方是： _U（V ）0.51.01.61.92.53.0I（A ）0.10.20.30.40.50.6某实验小组的同学在探究欧姆定律时，采用了如图12所示的电路图试验中 他们选用的定值电阻分别是5、8、10，电源电压是3V，滑动变阻器的电阻 值范围是015（1）他们在探究某一因素变化对电流的影响时，采用控制变量法
5、实验分两步进行 ： 保持电阻不变，探究电流与_的关系； 保持电压不变，探究电流与_的关系 （2）试验中，电流表的量程应选_A，电压表的量程应 选_V，某次试验中，若电流表的示数是0.3A，电压表的示数是1.5V，请 根据你前面选择的量程，在图13中分别画出两表指针的位置 （3）在研究电阻对电流的影响时，把定值电阻由5换成10，闭合开关后，下一步 的操作是：调节滑动变阻器的滑片，保持_不变某同学利用如图（a）所示的电路测定RX的阻值，所用滑动变阻器上标有 “20 2A”字样，电源电压为6V保持不变。该同学实验步骤和操作均正确，闭 合开关S，观察到电压表的示数为2.1V，电流表示数为0.2A。当他
6、把滑动变阻 器的滑片移到中点位置时，电压表、电流表的示数分别为3.0V、0.30A，接着 他又移动滑片到某点A，这时电压表、电流表的示数分别如图(b)(c)所示。请在右表中将该同学未记录的数据填写完整，并计算出电阻值（计算电阻时 ，精确到0.1，不必写出计算过程，只需填写数值）。用图20所示的仪器测电阻R的电阻值 （1）将图20的电路，连成正确的测量电路（2）电路中的滑动变阻器对电路起保护作用因此开关闭合前，其滑 片应移到最_端（填“左”或“右”）；实验过程中，滑动变阻器还 有另一个作用是_ （3）如果电路中电流表、电压表的读数如图21，电流表的读数为 _，电压表的读数为_。小明设计并连接了如
7、图9所示测量电阻的电路，所使用的电源为两节干电池请指 出他在电路设计或连接上存在的一个问题：_ ； 经改正后，所测得的数据绘出的图像如图10所示，该待测电阻的阻值为_在进行“测量小灯泡的电功率”实验时，实验室所提供的器材有：电压为6V的电源 1个，额定电压是3.8V、灯丝电阻约为lO的小灯泡1个，电流表(00.6A、03A)、 电压表(03V、0 15V)、滑动变阻器、开关各1个，导线若干。(1)如图所示，是小明在实验时连接的实验电路，此电路中存在的错误之处 是_，如果此时闭合开关，看到的现象是_。 (2)小明改正了电路连接中的错误之处后，在闭合开关前，还应该将滑动变阻器的滑片移动到最_端（选
8、填“左”或“右”），目的是为了_ _。 (3)请在虚线框中画出该实验正确的电路图。(4)若要测量小灯泡的额定功率，应先调节滑动变阻器，使小灯泡两端电压 为_V，测出电路中的电流如图17所示，为_A，则小灯泡的额定功率约 为_W。小红同学要测量额定电压为3.8 V小灯泡的功率。 (1)连接的不完整的实物电路如图8甲所示。请用笔画线代替导线，完成 实物电路的连接。(2)在闭合开关前，变阻器的滑片应移到 端。（填“左”或“右”） (3)小红同学在实验中遇到这样的情况，闭合开关后不久，电流表的示数突然减小 为零而电压表有示数，则造成这种情况的可能原因是 。 (4)排除故障后闭合开关，调节变阻器的滑片使
9、灯泡正常发光，电流表的指针位置 如图8乙所示，则小灯泡的额定功率为_W。在“测定小灯泡的额定功率”实验中，张超同学用一个电压表、一个电流表、 一个开关、电压为6 V的电源、额定电压为38 V的小灯泡和一个标有“20 1.5 A”的滑动变阻器，设计了如图14甲所示的电路（1）如果小灯泡的额定功率小于2W，电流表的量程选_A为宜： （2）请用铅笔画线代替导线，按照图甲所示的电路图，将图乙的实物电路连接 完整(连线不得交叉)； （3）在实验中，若电压表示数为2 V，则灯泡的实际功率_额定 功率(选填“”、“”或“=”)； （4）当滑动变阻器的滑片向左移动时，电流表示数增大，则变阻器接入电路的 接线柱
10、应是D和_。当电压表的示数为_V时小灯泡正常发 光，此时电流表示数为0.4 A，则灯泡的额定功率为_W； （5）另一组的同学按同一电路连接好最后一根导线，灯泡立即发出明亮耀眼的 光并很快熄灭。检查后发现连线正确，请你找出实验中两个操作不当之处： _ _ _。对于“电流做功与哪些因素有关”的问题，刘星同学作了如下猜想： 猜想A：电流做功可能与电压有关； 猜想B：电流做功可能与电流有关； 猜想C：电流做功可能与通电时间有关。 为了验证自己的猜想，他选择了如图15甲所示的装置（除电阻丝阻值不同外，其 余条件均相同）及电源、开关、电压表、导线若干。他将两电阻丝串联后接入电 路，如图15乙所示。 （1）
11、将两电阻丝串联接入电路的目的是为了控制通过电阻丝的 和通电时间 相同，他采用的科学探究方法是： 。 （2）接通电路前他想：通电一段时间后观察温度计示数的变化，若两只温度计示 数变化不同，则说明电流做功与电阻丝两端的 有关；这就验证了猜想 。探究产生电流条件的实验步骤如图9、10、11所示（1）本实验中，我们通过观察什么现象来判断电路是否有感应电流？_ （2）通过比较图_与图_可知，产生感应电流的一个条件是电路要 闭合；通过比较图_与图_可知，产生感应电流的另一个条件是导 体要在磁场中做切割磁感线运动图15是“探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”的实验装置，闭合开关 后，铜棒ab、电流表、
12、开关组成闭合电路小明将实验中观察到的现象记录在下 表中次数开关磁场场方向导导体ab的运 动动方向电电流表指针针的偏 转转方向 1断开上N下S向右运动动不偏转转 2闭闭合上N下S向右运动动向左偏转转 3闭闭合上N下S向左运动动向右偏转转 4闭闭合上N下S向上运动动不偏转转 5闭闭合上S下N向下运动动不偏转转 6闭闭合上S下N向右运动动向右偏转转 7闭闭合上S下N向左运动动向左偏转转 （1）小明分析得出：闭合电路中的部分导体在磁场里做 时，导体中就会产生感应电流 （2）比较实验2和3（或6和7）可知：在磁场方向一定时，感应电流的方向与 _有关 （3）比较实验2和6（或3和7）可知： （4）此实验的
13、研究方法有控制变量法和 法在此实验的过程中是 能转化为 能，重要的 应用是 （5）针对这个实验小明进行了进一步的探究，他提出了“感应电流的大小可能与磁场的强弱有关”的 猜想，除此以外你的猜想是： 写出验证你的猜想的主要步骤 你怎样对实验结果进行分析判断？ 在学校实验室开放时同学们对手摇发电机非常感兴趣，他们想：发电机产生 感应电流大小跟哪些因素有关呢？于是他们开展了探究，以下是他们所用的发电 机和实验记录表：(1)根据表格可知，他们准备研究发电机产生感应电流的大小是否与 有关。 (2)手摇发电机在发电时将 能转化为电能。 (3)他们根据小灯泡的亮度来判断电路中感应电流的大小，像这种用能直接观测的量 来显示不易直接观测的量的方法叫“转换法”。下列方法属于“转换法”的是 (填 序号)根据磁铁吸引大头针的多少来判断磁性的强弱；
