党课.社会主义荣辱观

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1、 践行 社会主义荣辱观青岛职业技术学院 党 课 教 育 之 一管理学院 教授 王文俊知荣明耻笃行 关于社会主义荣辱观的若干问题三、学习与践行社会主义 荣辱观与大学生的责任 一、社会主义荣辱观的基 本内涵和特征 二、社会主义荣辱观提出 的背景和意义 一. 社会主义荣辱观 的基本内 涵 和 特征什么是荣辱观？ 荣辱观是人们对荣誉、耻辱的根 本看法和态度，也是每个人如何做 人、如何做事、如何与他人相处的 价值取向。 荣辱观是由世界观、人生观、价 值观决定的。荣辱观是人生价值观的重要内容荣辱观是人们对光荣与耻 辱的根本看法和态度。它回答 的基本问题是：什么是光荣， 什么是耻辱，如何评价行为的 荣辱，以

2、及怎样对待荣辱。劳动人民的荣誉观辛勤劳动 勤俭朴素热爱祖国 热爱人民忠诚正直 纯洁善良反抗压迫 反抗侵略热爱祖国热爱人民反抗压迫反抗侵略辛勤劳动勤俭朴素忠诚正直纯洁善良两面三刀尔虞我诈屈膝投降卖国求荣卖身投靠苟且偷生好逸恶劳奢侈浪费古人云： “仁则荣，不仁则辱”。 “士可杀，不可辱” 、“无羞恶之心 ，非人也”。 “不知荣辱乃不能成人”、“宁可毁 人，不可毁誉”、“宁可穷而有志， 不可富而失节”。个人道德自我意识的一种表现，表示一个人谴责自己的行为动机和道德品质的一种道德情感。 知耻而奋进羞耻感对人是很重要的羞耻就是一种内向的愤怒。知辱本身已经是一种革命。 马克思有草名含羞， 人岂能无耻？ ！

3、 陈毅知耻近乎勇。孙子 知耻而奋进不知羞耻 ， 乃不能成人 。荀子荣誉寄托着人民的希望和厚爱一、科学内涵1、“以热爱祖国为荣、 以危害祖国为耻”。要 求我们热爱祖国，忠 于祖国，建设祖国， 捍卫祖国。坚决反对 一切危害国家的行为 ，坚决不做任何有损 国格的事情。以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻 爱国主义是中华民族精神的核心内容。爱国主义是推动 我国社会历史前进的巨大力量，是各族人民共同的精神 支柱，是激励全国人民团结奋斗的光辉旗帜。爱国主义的基本内容： 1)、热爱祖国，继承祖国的悠久历史，发扬祖国灿烂的 文化，建设祖国，使祖国富饶美丽； 2)、保卫祖国，维护祖国的主权、独立和领土完整，反 对外敌

4、入侵； 3)、捍卫祖国的统一，反对民族的分裂和国家的分裂。以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻 贾谊：“国而忘家，公而忘私” 范仲淹：“先天下之忧而忧，后天下之乐而 乐” 顾炎武：“天下兴亡，匹夫有责” 林则徐：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋 之” 孙中山：“振兴中华” 邓小平：“我是中国人民的儿子，我深情地 爱着我的祖国和人民。”以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻 今天发扬爱国主义精神的基本要求： 1、加紧进行社会主义现代化建设,使祖国 繁荣富强 2、争取祖国的统一； 3、反对霸权主义，维护世界和平。中国人民有自己民族的自尊心和自豪感，以热爱祖国， 贡献全部力量建设社会主义祖 国为最大光荣，以损害社会

5、主 义祖国利益、尊严和荣誉为最 大耻辱。以热爱祖国为荣 以危害祖国为耻v 爱国主义v与革命英雄主义相联系八女投江雕塑狼牙山五壮士一、科学内涵2、“以服务人民为 荣、以背离人民 为耻”。要求我 们以民为本，热 爱人民，忠于人 民，服务人民， 共同维护人民的 利益。以服务人民为荣，以背离人民为耻 我们是社会主义国家，每一位公民既 是国家和社会的主人，又是劳动者和服务 者；既享受他人的服务和劳动成果，又为 他人提供服务和劳动成果。主人翁的地位 要求公民在享受权利的同时 ，必须承担 服务他人与社会的义务和责任。我活着，只有一个 目的，就是做一个对人 民有用的人。人的生命是有限的 ，可是为人民服务是无

6、限的，我要把有限的生 命，投入到无限的为人 民服务之中去。v以全心全意为人民服务为核心一、科学内涵3、“以崇尚科学为 荣、以愚昧无知为 耻”。要求我们尊 重知识、尊重科学 、尊重人才，反对 各种封建迷信、愚 昧落后的思想和行 为。以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻一个崇尚科学的民族，必然是一个不 断进步、充满生机和活力的民族。我国 越是向前发展，越要高度重视社会科学 与自然科学的协调发展，高度重视在全 社会广为传播科学知识、科学精神、科 学方法，形成讲科学、爱科学、学科学 、用科学的良好社会风气。世界科技和经济中心五次转移 近代科技和经济的第一个中心出现于意大利。其 标志是13世纪新兴资产阶级掀起

7、的文艺复兴运动， 提倡反封建、反神学，出现了思想解放的高潮。 近代第二次科技中心的转移发生在17世纪初到 1830年。从意大利转移到英国。由于当时的英国政 府极为重视科学技术，出现了一批如牛顿、瓦特等 著名的科学家和发明家。科技的进步促成了第一次 工业革命，促进了资本主义的发展。世界科技和经济中心五次转移近代科技的第三个中心是在法国。形成于18 世纪初，19世纪进入高峰。当时的法国出现了 提倡民主和科学的思想大解放高潮。 在19世纪后期，世界科技中心转移到德国， 世界经济中心也随之转移到那里。 进入20世纪，世界科技的第五个中心转移到 美国。美国对人才高度重视。二战以后，美国 政府利用战争中获

8、得的资金大幅度地加大对科 技的投入，这些措施导致了美国完成和完善了 欧洲的钢铁、化工和电力三大技术，发展了汽 车、飞机和电子技术三大文明，进一步领先进 行了第三次技术革命。 一、科学内涵4、“以辛勤劳动为荣 、以好逸恶劳为耻” 。要求我们热爱劳 动、尊重劳动，在 劳动中发挥积极性 、主动性和创造性 。坚决反对好逸恶 劳、不劳而获的行 为。 以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻 中华民族是以辛勤劳动著称的民族，凭借这种 精神创造了光耀世界的华夏文明。 “以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻”，一是 说无论从事什么工作，凡辛勤劳动者都是光荣 的，都应当受到大家和社会的尊重；二是说无 论是谁，任何轻视劳动、蔑视

9、劳动、贪图享受 、不尊重辛勤劳动的人，都是错误的 ，都是 可耻的，都应当受到大家和社会批评和指责。以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻 以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻， 还告诉我们：不仅辛勤劳动者光荣，而 且珍惜辛勤劳动者的成果，尊重劳动者 的成果，也是光荣的。如何不珍惜和不 尊重辛勤劳动者的劳动和成果的行为， 都是极为可耻的，同样也应当受到大家 和社会的谴责。一、科学内涵5、“以团结互助 为荣、以损人利 己为耻”。要求 我们团结友爱、 互助合作、帮助 他人、扶贫济困 、坚决反对尔虞 我诈、勾心斗角 。以团结互助为荣，以损人利己为耻 团结互助，就是要把各种力量凝聚起来、组 织起来，同心同德地为中国特

10、色社会主义的伟 大事业而奋斗。在不同意见面前，要心平气和 ，求同存异；在困难面前，要同舟共济，共渡 难关；在荣誉面前，要相互谦让，他人为先； 出现了失误和挫折，要勇于内省，敢于承担。 要提倡急他人所需，帮他人所难的团结互助精 神，人人关心和帮助他人，处处尊重和爱护他 人，促进社会安定和事业发展。.以团结互助为荣，以损人利己为耻 坚持“以团结互助为荣，以损人利己为 耻”，核心在大力倡扬“团结互助”的集体 主义精神。提倡团结互助，就是要培育 和形成社会主义的、集体主义的道德观 ，在我们社会里培育和形成新型的人际 关系，使人与人之间团结友爱，互相关 心，互相帮助。 v 以集体主义思想作指导江总书记与

11、各族英模在一起 一、科学内涵6、“以诚实守信为荣 、以见利忘义为耻” 要求我们说老实话、 办老实事、做老实人 。以诚待人，光明磊 落。坚持守法经营， 讲究诚实守信。决不 能为了个人的私利做 损害他人的事情。以诚实守信荣，以见利忘义为耻 诚信的理念是最重要的基本理念之一 。它可以最大限度地减少社会生活中的 摩擦，降低社会生活的风险和代价，降 低社会运行成本。具体说诚信包含两层 含义：一是要以诚实取信于人；二是对 他人要给予信任。只有忠诚老实，诚恳 待人，才会取得信任；只有讲信用，才 会有信誉。 以诚实守信为荣，以见利忘义为耻 作为社会主义和谐社会核心价值观重要 内容的“诚信”，要求社会成员应该自

12、觉 遵守社会规则、规章制度和公共秩序， 并按这些规范行事。现代意义的诚信是 在中国传统诚信原则的基础上形成的全 新的理念，其出发点和目的是保证社会 活动的顺畅进行，使社会成员在诚信原 则的协调下都能获得自己的利益，从而 达到一种“双赢”或“多赢”的态势。 一、科学内涵7、“以遵纪守法为 荣、以违法乱纪为 耻”。要求我们增 强法纪观念，自觉 遵守国家的法律和 各种纪律，坚决反 对任何违法乱纪的 行为。以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻 遵纪守法是公民应尽的社会责任和道德 义务。遵纪守法，就要树立宪法意识和 法制观念，严格遵守宪法和法律；对于 共产党员来说，还要树立党章意识和纪 律观念，严格遵守党章和

13、党纪。要在全 社会营造依法执政、依法治国和依法办 事的良好氛围，提高各级领导干部依法 执政、依法行政和依法办事的能力，自 觉在宪法和法律范围内活动。 一、科学内涵8、“以艰苦奋斗为荣 、以骄奢淫逸为耻” 。要求我们不怕任何 艰难困苦，埋头苦干 ，扎实工作，保持健 康向上的生活方式， 努力建设节约型社会 和国家，坚决反对铺 张浪费，坚决反对骄 奢淫逸的生活作风。以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻 艰苦奋斗是中华民族的传统美德，是 我们党的优良传统和作风，是党团结和 带领人民实现国家富强、民族振兴的强 大精神力量。中华民族五千年多年的历 史，中国共产党成立至今80多年的历史 ，就是一部艰苦奋斗、励精图

14、治、而不 断开拓创新的历史。 以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻 以艰苦奋斗为荣，就要发扬不畏艰难、奋力 拼搏、克己奉公、甘于奉献的革命精神。领导 干部要吃苦在前，享受在后，带领群众创造美 好生活。办一切事情都要遵循勤俭节约、艰苦 创业的原则，量力而行，精打细算，讲求实效 。领导机关和领导干部的工作条件只能随着经 济发展而逐步改善，要把资金更多地用于发展 经济和改善人民生活。反对讲排场，比阔气， 铺张浪费。 二、荣与辱的对立 “八荣八耻”，具有鲜明的导向性。每个“荣耻”， 一褒一贬，每个“荣耻”，都是一种尺度，旗帜鲜 明地表达了当代中国共产党和中国人民的价值取向 。 从正面来说，热爱祖国，服务人民

15、，崇尚科学，辛 勤劳动，团结互助，诚实守信，遵纪守法，艰苦奋 斗，都是我们所大力提倡的。对所有符合这些要求 的思想、言论、行动、等，党和国家、政府、社会 ，都要坚决支持，热情鼓励。每个人都要自觉 奉行，认真实践。 从反面来说，危害祖国，背离人民，愚昧无知，好逸恶 劳，损人利己，见利忘义，违法乱纪，骄奢淫逸，都是 我们所坚决反对的。党和国家、政府、社会，都要加以 制止，或给予批评，或加以防范。每个人都要自觉摒弃 ，严格自律。 “荣”与“耻”，是对立的两极。荣，肯定其为“荣”，就意 味着社会对其给予褒奖、鼓励、提倡。与荣相联系，便 有了荣誉、荣幸、荣耀等等。耻，肯定其为“耻”，就意 味着社会对其给予批评、贬斥、谴责。与耻相联系，便 有了羞耻、可耻、无耻等。荣与耻，结合起来，便成为 一定社会非常明确的价值评价标准。二、荣与辱的对立 不辨是非难处世，不知荣辱不成人。清晰 、明确的是非界限是一个民族正气盎然、 精神奋发的标志。在我们的社会主义社会 里，是非、善恶、美丑的界限绝对不能混 淆，坚持什么、反对什么，倡导什么、抵 制什么，都必须旗帜鲜明。二、荣与辱的对立 三、道德建设的系统工程“八荣八耻”是一个统一的整体。 它的每个部分都有特殊的要求，具有 直接的针对性。但每个部分之间又有 内在和紧密的联系。 “八荣八耻